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附件:教学设计方案模版教学设计方案课程美术《美丽的手提包》课程标准重点学习运用剪、画、贴、订的方法来制作简单立体的手提包。教学内容分析幼儿通过学习运用剪、画、贴、订的方法来制作简单立体的手提包。能观察各种图片来进行设计手提包。体验手工活动带来的乐趣。教学目标用剪、画、贴、订的方法来制作简单立体的手提包。通过观察各种图片来进行设计手提包。使幼儿体验手工活动带来的乐趣。学习目标使幼儿体验手工活动带来的乐趣。学情分析锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力。重点、难点重点学习运用剪、画、贴、订的方法来制作简单立体的手提包。教与学的媒体选择PPT、示范、大头笔、剪刀、海绵纸、订书机、双面胶。课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1播放PPT,播放完后向小朋友提问:看到了什么?(手提包)2示范制作手提包步骤3给幼儿制作材料制作手提包4欣赏幼儿作品5…………教学活动详情教学活动1:美丽的手提包活动目标学习运用剪、画、贴、订的方法来制作简单立体的手提包。解决问题让幼儿在宽松愉快的活动气氛中学习运用剪、画、贴、订的方法来制作简单立体的手提包。通过观察各种图片来进行设计手提包。使幼儿体验手工活动带来的乐趣。技术资源运用PPT形式更形象、直观的为幼儿展示教学。常规资源传统的教学不能形象、直观的为幼儿展示教学。活动概述一、播放PPT,播放完后向小朋友提问:看到了什么?(手提包)1、出示制作好的成品手提包,看看老师亲手做的手提包好看不啊?2、那你们喜欢不喜欢啊?你们想不想学制作手提包啊?3、那老师本节手工课教你们制作手提包,你们也可以装饰出自己喜欢的样子,然后送给你想送的人。4、那你们要专心致志的学习制作步骤,这样做出来的包包就会更好看。二、制作手提包步骤1、用准备好的海绵纸剪出包的形状,用订书机订住两条边。2、用长条的海绵纸订在包包上,示手提的袋子。3、剪出一些喜欢的图形粘贴在上面,用大头笔画出自己喜欢的花纹。三、幼儿制作手提包1、幼儿可以参考PPT里面的手提包进行制作。2、或者与家长一起设计自己喜欢的手提包。3、老师在旁边巡视指导操作。四、展示分享幼儿作品老师对幼儿制作的手提包进行评价,请幼儿分享自己的手提包。并让幼儿相互欣赏手提包。教与学的策略锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力。培养幼儿大胆向同伴分享作品。反馈评价剪、画、贴、美术活动是最深受幼儿喜爱的美术活动。它既能锻炼孩子手的灵活性,发展孩子的目测力、空间想像力和操作能力。由于中班幼儿已经具有一定的抽象思维,有强烈的探索欲望,因此,在活动中我有意识的引入了剪、画、贴的示意图,促使幼儿在活动中主动的进行探索与尝试,同时运用多媒体课件演示折纸的过程,吸引了幼儿的注意力,使活动自然进入主题。幼儿在活动中体验到了折纸活动的乐趣。本活动的不足之处:在选择活动内容要适应结合本班幼儿的实际情况,注意幼儿的能

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