2022幼儿园安全教育的心得体会

2020幼儿园安全教育的心得体会不论是上班的时候，还是休息的时候，我发现3-6岁的孩子自我爱护能力很弱，在很多时候不能有效的爱护自己，有些危险防不胜防，需要老师，家长每时每刻的耳提面命，不停的进行平安教育，并进行爱护。接下来在这里给大家带来幼儿园平安教育心得，希望对你有所帮忙!

幼儿园平安教育心得1

在平日的教育实践中，我们对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样〞，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们发展了一系列平安教育活动，如:谈话活动“我身边的危险〞，看图讲述“谁对谁不对〞，美术活动“我来设计平安标志〞等。让幼儿主动获取一定的平安知识和求助办法，树立了平安意识。

同时，平安教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和渗透，示例:利用听故事“思杰走丢了〞，让幼儿知道回家要等父母来界，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的东西。每天喝豆浆时，请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看看手是否放在门框上，吃饭时不嬉笑打闹、不玩筷子，高低楼梯时，扶栏杆有序的走，以及早操、午睡、入厕等幼儿一日生活各环节的平安警示，并请小朋友们相互监督，定期评选出我们班的安全小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以防止一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的平安意识，为幼儿平安行为能力的开展奠定了根底。

教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身平安的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界我们怎样才能把“保障幼儿的平安和为了使孩子自主地成长，活动中不可短少一定的冒险性〞结合起来呢《

示例游戏，它是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿园主要的教学形式。但由于他们的身心开展水平较低，行为不足理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，那么可能造成意外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规那么约束和必要的平安指导也是十分必要的。如果仅仅为了平安，完全防止幼儿参与集体活动或一味的降低游戏的难度，也是不利于幼儿成长的。日本有教育学家指出:“游戏活动要有一定的冒险性，如果没有，孩子无法真正形成回避危险的能力〞。

作为幼儿教师，任何一个人，在孩子的平安问题上同样有心理压力，如果孩子们在幼儿园安全的度过一天，我们也会感到松了一口气。主题活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和高兴。

幼儿园平安教育心得2

幼儿的平安工作尤其重要,我们大班组始终把幼儿平安工作摆在保教工作的首位,在幼儿园的统一管理下，进一步强化了师幼的平安意识,幼儿具有年龄小、自我爱护意识较差的情况特点,学期初,我们根据班组幼儿的实际情况,制定了平安工作方案,并发展一些相应的平安教育活动，取得了平安零事故成绩：

一、发展以“平安〞为主题的教育活动，丰盛幼儿的平安知识

我们大班组根据幼儿的年龄特点设定了“平安知识我知道〞主题教育活动，让幼儿知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话〞、“不吃陌生人送的食物〞、“不远离集体独自行动〞、“遇到危险如何逃生〞“平安标志知多少〞以及“游戏活动平安考前须知〞等。通过主题活动,使幼儿认识一些平安标志,增强了的平安防备和我爱护意识和能力,对保障平安工作起到了积极作用。

二、做好班组内的平安自查工作，杜绝平安隐患

我们每周对各班级进行平安自查工作，及时对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,避免一些不平安隐患的存在，班里老师就一日生活容易出现的不平安因素进行排查,如午睡时,多提醒睡在床上小朋友的不站起来,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先〞等等,排除幼儿自身不平安因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,口袋里不放危险性的物品,如小刀等一些锋利物品,进一步强化的平安意识。

四、平安教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的平安保障工作。

1、通过谈话,观看平安教育录像等活动,利用发身在身边的一些事故对进行教育,使了解一些平安事故及我爱护的案例,,提高的我爱护能力。

2、在主题教学活动,如人体的骨骼,让在认识骨骼的根底上了解我们应该如何爱护好己的骨骼,使骨骼不受到伤害。能够积极地参与讨论,如:不同高处往下跳,以免发生骨折,遵守交通平安,以免发生平安事故,伤到骨骼等等。

3、教师坚持日常平安工作：每天到园按时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角游戏尽量保持安静等平安常规工作，幼儿集体高低楼有教师监护，及时提醒幼儿靠右行走。

孩子们虽然即将升入小学，但其良好的平安意识终将陪伴幼儿的一生，但愿我们的努力会使其受益。

总之,平安工作是一项长抓不懈的工作,只有把平安工作放在首位,才能保证的身心得到健康的`开展。

幼儿园平安教育心得3

平安工作是我们幼儿园发展活动的首要工作,如果不抓好平安工作,其他工作基本就没有意义,我们学一班在本期是比以往都还更注意平安工作，因为这学期有两个孩子太特别了，好动，爱打人，喜欢乱跑，把另外几个男孩子都带成那样，幼儿园平安教育总结。我们几个老师和家长的配合下，终于平安度过了本学期。发展平安教育活动方面我们总结如下：

开学根据学校的安顿，还是以台帐式的，拟定了平安方案，进行了幼儿情况分析，找出了不平安隐患，每周一节平安教案，每个老师上一节平安课。

(一)每天对班里的环境和玩具材料进行平安检查，避免平安事故的发生，如小心触电、留神危险，高低楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。

(二)、我们发展了一系列平安主题活动，如遵守交通规那么，给小朋友介绍交通规那么，认识交通标记，懂得红灯停、绿灯行的常识。结合儿歌，故事教育

(三)、记特殊的号码让幼儿了解简单的自救技能，让幼儿背出家里的号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊号码：110、119、120等。

(四)、注意幼儿的细节教育幼儿不做有危险的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。

(五)、家园合作

充沛利用联系栏加大平安知识的宣传力度(每月换一期平安知识)，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流探讨，提高我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。

(六)、合理使用药品

班里的药要妥善保管，要放置在固定位置，避免幼儿自己拿，每天来园时记清幼儿的药名、剂量、用法等。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并催促幼儿吃完，要做好交接-班记录。班里的消毒药品，要放到幼儿够不到的`地方，不要让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。

(七)严格把好幼儿离园关

每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静的集体活动。不认识的人有即使有接送卡，也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。避免幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

(八)严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗，保证寝室干净、并按时消毒。

(九)、户外活动时，一定认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时毁灭不平安的隐患，保障幼儿平安。

(十)、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。

幼儿园的平安教育最终的目标是增强幼儿防备意识。平安知识最终要转化为平安行为才是教育的基本，才是最有现实意义的。在下学期的工作中我们还是要注重平安教育，做得更好。

幼儿园平安教育心得4

幼儿的平安工作一直是幼儿园工作之首，无论什么时候，我们对班级平安工作都一直十分的关注，我们分明地知道我们必须对班里孩子的平安切实地负起责任。我们班级原来有幼儿33人，今年新参加了两名幼儿，现在有35名幼儿，经过小班一年的学习锻炼，幼儿已经有了一定的平安意识和自我爱护意识，只是对于中班的他们来说，平安意识还是比拟单薄的，所以本学期我们仍然依据?纲要》，以?规程》为指导思想，在幼儿园保教工作的根底上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教育。到本学期期末我班没有发生任何平安事故，现总结如下：

良好的班级常规管理一直我班级工作的重点之一，开学初，因为一些客观原因，我们班级一个多月都由代课老师轮流来带班，因为老师的繁多，我们班级的常规一直不太好，所以，平时轮到我带班的时候，我一直紧抓常规不放手，如在教室里孩子们进洗手间时提醒孩子们地上湿滑请孩子们小心慢走等。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的平安教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，避免各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。十月以后，李老师来园与我搭班，我们班级的教学工作才进入更加严谨的状态，我与李老师合作一起管理班级常规，现在我们班级的常规逐渐的好转，根本上比拟良好。

对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的关照。班级中有个别的孩子体质比拟差，所以我们一直要关注好，比方睡觉的时候特别容易出汗，每次睡好起床衣服都湿掉了，这样的情况我们就要帮助换一下干净的衣服，或者在睡觉前在背上垫上毛巾。天冷的时候，幼儿起床小便一定要帮助穿好外套，以免着凉伤风感冒。体育锻炼的时候也要关注体质较差的幼儿，运动的时候及时穿脱衣服，不要感冒等等。做好班级的任何一个细节的工作，让孩子能够时时刻刻健康的成长。

我们还将平安教育工作纳入教育活动中。观看交通平安教育视频，让孩子们知道遵守交通规那么的重要性。进行消防平安演习，了解有关的消防平安知识，平时多讲有关于生活平安的小常识。另外老师还创设一些突发情境，让孩子去思考在遇到突发事件时我们该怎么做，怎么爱护自己。如发生火灾时我们可拨打119、有人生病或自己生病拨打120、遇到坏人或者迷路了可以拨打110等，逐渐提高幼儿的平安意识。

我们平时也会利用网上家长学校给家长多发一些有关于平安教育的短信，如节假日平安短信等等，做到家园共育，保证孩子的平安问题。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会把平安工作越做越到位，保证每一个幼儿的身体健康和人生平安。

幼儿园平安教育心得5

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的办法和技能

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可防止的，但是通过学习一些自我爱护的办法和技能，变消极规避为积极预防，就能够使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤如何提高幼儿对事件的预见性呢《首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿专门的讨论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我爱护的技能。在讨论中幼儿纷纷发表意见。毛毛说：

杯里冒着热气，一定非常烫，不能马上喝。新程说：用手摸摸杯的外面，如果烫手就不能喝。孝铟说：喝水的`时候，也应该先吹一吹，先小口小口的喝，就不会烫着了。

当我拿来花花绿绿的药品时，开始幼儿真的以为是巧克力豆呢，纷纷问我：真的是巧克力吗《真的能吃吗《

接着我和小木偶一起进行情境表演，小木偶将药粒喝下，不一会开始肚子疼，幼儿马上意识到药是不能随便吃的，生病了应该去医院。在幼儿园应请老师、阿姨帮助吃药，在家应请爸爸妈妈帮助。知道了生活中的一些小常识，则就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有平安与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来辨别哪些是平安的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、发明良好的环境，使幼儿形成自我的意识

我们幼儿园的环境也是关注幼儿的健康和平安的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上老师商量，决定在室内布置一些平安标记，提醒幼儿注意。但幼儿不了解平安标记。我们就从认识平安标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的根底上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意平安。

三、通过直觉体验培养幼儿自我爱护的能力

我们幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是高兴天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了注意，减少对自己身体的伤害。

五、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我爱护的技能

大班幼儿好奇心增强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师阿姨不