小学数学西南师大五年级下册一倍数与因数《最小公倍数》霞霞PPT_第1页
小学数学西南师大五年级下册一倍数与因数《最小公倍数》霞霞PPT_第2页
小学数学西南师大五年级下册一倍数与因数《最小公倍数》霞霞PPT_第3页
小学数学西南师大五年级下册一倍数与因数《最小公倍数》霞霞PPT_第4页
小学数学西南师大五年级下册一倍数与因数《最小公倍数》霞霞PPT_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学目标1.结合具体情境，体会最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的意义。2.探索找最小公倍数的方法，会利用列举法，短除法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。3.培养同学们推理、归纳、总结能力。在下面的数轴中用红笔圈出4的倍数，用蓝笔圈出6的倍数。4的倍数有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…

6的倍数有：6，12，18，24，30，36，…

4和6公有的倍数有：121212242424363636…其中最小的一个是：12几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。0246810121416182022242628303234364的倍数：6的倍数:4的倍数6的倍数4的倍数6的倍数4，8，12，16，20，24，28，32，36，…6，12，18，24，30，36，…122436…4，8，16，20，28，32，…6，18，30，…4和6的公倍数4和6的最小公倍数：12例题求48和30的最小公倍数。482243848＝2×3×8

302153530＝2×3×5

公有的质因数独有的质因数例题求48和30的最小公倍数。483022415385用公有的质因数2除用公有的质因数3除除到两个商是互质数为止48和30的最小公倍数是2×3×8×5＝240求最小公倍数的方法：1.列举法2.筛选法3.分解质因数法4.短除法

小结求两个数的最小公倍数，先用这两个数的公约数连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得的商是互质数为止，然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。最小公倍数

求最小公倍数的两种特殊情况：1、当两个数成倍数关系时，较大的数就是这两个数的最小公倍数。2、当两个数只有公因数1时，这两个数的最小公倍数是它们的乘积。求下面各组数的最小公倍数。

①5和9②18和42练习判断并说出理由。722432(1)28424628和42的最小公倍数是7×4×6=168（）1216682224和32的最小公倍数是2×2×2=8()34(2)××五年级同学参加植树劳动，按11人一组或7人一组都正好分完。五年级同学参加植树的至少有多少人？五年级同学按11人一组分，正好分完，说明五年级同学按7人一组分，也正好分完，说明五年级同学是11人的倍数五年级同学也是7人的倍数所以，五年级同学是11和7的公倍数。又因为求“至少多少人”，所以五年级同学应该是11人和7人的（）。最小公倍数有一箱漫画书，把它平均分给6个小朋友，余1本；平均分给8个小朋友，也余1本；平均分给9个小朋友，还是余1本。这箱漫画书至少有多少本？

动脑筋猜猜总结

最小公倍数求两个数的最小公倍数，先用这两个数的公约数连续去除（一般从最小的开始），一直除到所得

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论