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文档简介

《美丽的城堡》教学设计教学内容分析：《美丽的城堡》一课融欣赏、创作、表现为一体，教学活动力图在一个自由、轻松、愉快、合作、交流的氛围中进行，在赏一赏，想一想，做一做中，培养学生的绘画兴趣，激发学生创作表现的欲望，积极投入到学习、制作之中，同时起到美术学习的情感教育作用。教学目标：1、通过创设情境及学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象，通过欣赏图片，开拓学生思路。2、指导学生展开丰富的想象力、用绘画的方法，创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡。教学重难点：重点：用各种几何形来组合城堡难点：设计创造新颖的城堡教学准备：教具：课件、范画学具：铅笔、彩笔、油画棒教学过程：一、出示课件情境导入.师：这里是美丽的青青草原，有一天懒羊羊惊奇地发现：羊村的房子又矮又小，看看灰太狼的城堡，那可真是又高又大，。于是它提议：我们羊村也应该建议做又大又漂亮的城堡，这样站在上面就能看见灰太狼的一举一动。它的提议得到了大家的赞同，建一座什么样的城堡呢？.慢羊羊村长带领大家查阅关于城堡的资料（课件播放各种城堡的图片，引导学生欣赏不同的城堡，丰富学生感知）提问：城堡有哪几部分组成？墙体、屋顶、城堡的门窗.美羊羊说：这些城堡虽然也很好，但是我们早就见过了，那也太没创意了，我们要建一个与众不同的美丽的城堡。（板书课题）.提问：谁来说一说，你心目中的美丽的城堡是什么样的？（学生大胆交流，表达自己对城堡的想法师补充：有美丽的造型，漂亮的色彩，优美的环境，）二.自主探究.师：小结，看了这么多城堡，大家总结出城堡组合的规律了吗？（由各种基本形组合长方形、正方形、圆形、椭圆形、梯形…）那么城堡的特点是什么呢？（有高有低、有宽有窄、有前有后，相互遮挡，房间很多、色彩丰富、造型独特美观，窗户的造型，欧式的圆形门窗，）怎么样让城堡更加美丽，我们还可以在城堡的周围添加树木、花草、山川、河流。给城堡一个美丽的环境。.同学们有没有蠢蠢欲动呢？再想一想怎么样先用铅笔绘画出梦幻的城堡呢？（简笔画形式，出示课件）再进行添画涂色。.师：今天老师也为小羊们设计了一座城堡（学生观赏）.请同学们观察研究，自主探究提问：老师的城堡有哪些形状组成?它们是如何组合的？（学生自主交流）.欣赏小朋友的作品，说说自己的感想.教师小结：同学们帮羊村设计的城堡都很美丽，不仅造型美丽，色彩也很丰富，更有同学们自己的想象力，也符合“保护环境”的主题，只有爱护环境，我们的生活才会越来越美好，越来越和谐。三.提出作业要求：运用绘画的手法设计一座出与众不同的美丽城堡四.学生绘画，老师巡回指导五.展示评价交流.学生自评，互评.师评：六、拓展延伸：你还可以

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