对数函数的图像和性质课件

5．3对数函数的图像和性质5．3对数函数的图像和性质学习导航学习目标重点难点重点：对数函数y＝logax的图像性质．难点：对数函数图像的变化及应用，指数函数与对数函数之间的关系．学习导航新知初探·思维启动对数函数的图像和性质研究对数函数y＝logax(a＞0且a≠1)的图像和性质，底数要分为_________和_________两种情况，如下表：a＞10＜a＜1新知初探·思维启动对数函数的图像和性质a＞10＜a＜1函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)图像函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)图像函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)性质定义域：_____________值域：___________过点_______，即x＝1时，y＝______.x______1时,y＞0;_________时,y＜0.x______1时，y＜0;_________时,y＞0.单调性：在(0，＋∞)上是增函数.单调性：在(0，＋∞)上是减函数.(0，＋∞)R(1,0)0＞0＜x＜1＞0＜x＜1函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)性质想一想1.函数y＝ax与y＝logax(a＞0，a≠1)的图像是什么关系？提示：y＝ax与y＝logax互为反函数，其图像关于y＝x对称．想一想想一想想一想做一做1.函数y＝logax＋1(a＞0，a≠1)的图像过定点(

)A．(1,1)

B．(1,0)C．(0,1) D．(0,0)解析：选A.当x＝1时，y＝1.做一做解析：选D.使函数有意义，需log2x－2≥0，即log2x≥2＝log24，∴x≥4.3．当0＜a＜1时，在同一坐标系中，函数y＝a－x与y＝logax的图像是(

)解析：选D.使函数有意义，需log2x－2≥0，即log2x对数函数的图像和性质课件典题例证·技法归纳题型一比较对数值的大小

比较大小．(1)log23.4，log28.5；(2)log0.31.8，log0.32.7；(3)log67，log76；(4)log3π，log20.8；(5)log712，log812.

题型探究例1典题例证·技法归纳题型一比较对数值的大小题型探究例1【解】(1)考查对数函数y＝log2x，∵2＞1，∴它在(0，＋∞)上是增函数．∴log23.4＜log28.5.(2)考查对数函数y＝log0.3x，∵0＜0.3＜1，∴它在(0，＋∞)上是减函数，∴log0.31.8＞log0.32.7.【解】(1)考查对数函数y＝log2x，(3)∵log67＞log66＝1，log76＜log77＝1，∴log67＞log76.(4)∵log3π＞log31＝0，log20.8＜log21＝0，∴log3π＞log20.8.(5)在同一坐标系中作出函数y＝log7x与y＝log8x的图像，如图，由底数变化对图像位置的影响知：log712＞log812.(3)∵log67＞log66＝1，log76＜log77＝【方法小结】

(1)若底数为同一常数，则可由对数函数的单调性直接判断；(2)若底数不同，真数相同，则可用换底公式化为同底，再进行比较；(3)若底数、真数都不相同，则常借助1,0等中间量进行比较．【方法小结】(1)若底数为同一常数，则可由对数函数的单调性变式训练1．比较下列各组中两个值的大小；(1)log31.9，log32；(2)log23，log0.32；(3)logaπ，loga3.141.解：(1)(单调性法)因为y＝log3x在(0，＋∞)上是增函数，所以log31.9＜log32.变式训练(2)(中间量法)因为log23＞log21＝0,log0.32＜0,所以log23＞log0.32.(3)(分类讨论)当a＞1时，函数y＝logax在定义域上是增函数，则有logaπ＞loga3.141；当0＜a＜1时，函数y＝logax在定义域上是减函数，则有logaπ＜loga3.141.综上所得，当a＞1时，logaπ＞loga3.141；当0＜a＜1时，logaπ＜loga3.141.(2)(中间量法)因为log23＞log21＝0,log0.题型二对数函数的图像

作出函数y＝log2|x＋1|的图像，由图像指出函数的单调区间，并说明它的图像可由y＝log2x的图像经过怎样变换而得到．【解】作出函数y＝log2x的图像，将其关于y轴对称得到函数y＝log2|x|的图像的另一分支曲线，再将整个图像向左平移1个单位长度就得到函数y＝log2|x＋1|的图像,如图所示：例2题型二对数函数的图像例2由图可得函数y＝log2|x＋1|的递减区间为(－∞，－1)，递增区间为(－1，＋∞)．【名师点评】由y＝logax到y＝loga(x＋h)是平移变换，由y＝logax到y＝loga|x|是对称变换，有对称又有平移时，先对称再平移．由图可得函数y＝log2|x＋1|变式训练变式训练题型三有关对数不等式例3题型三有关对数不等式例3【误区警示】对数不等式切记不要漏掉定义域．【误区警示】对数不等式切记不要漏掉定义域．变式训练变式训练题型四对数函数性质的综合应用例4题型四对数函数性质的综合应用例4对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件名师微博一定要总结噢！不然要失分.名师微博对数函数的图像和性质课件变式训练解：(1)由－x2＋2x＋8＞0，得x2－2x－8＜0,－2＜x＜4，画u＝－x2＋2x＋8的图像，如图甲所示，由图像知u∈(0,9]．变式训练对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件备选例题备选例题对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件2．若函数y＝lg(x2＋2x＋a2)的值域为R，求实数a的取值范围．解：已知函数y＝lg(x2＋2x＋a2)的值域为R,令u(x)＝x2＋2x＋a2，则其值域为(0，＋∞),于是方程x2＋2x＋a2＝0一定有实根，因此，由Δ≥0，即22－4a2≥0，解得a2≤1，即－1≤a≤1，故a的取值范围是[－1,1]．2．若函数y＝lg(x2＋2x＋a2)的值域为R，求实数a的3．求下列函数的单调区间．(1)y＝log0.3(x2－2x－8)；(2)y＝(log0.4x)2－2log0.4x＋2.解：(1)令t＝x2－2x－8，则y＝log0.3t在(0，＋∞)上单调递减，由t＝x2－2x－8＞0作出t＝x2－2x－8的图像,如图．3．求下列函数的单调区间．得x＜4，或x＜－2，而t＝x2－2x－8在(4，＋∞)上单调递增，在(－∞，－2)上单调递减．∴函数y＝log0.3(x2－2x－8)的单调增区间为(－∞，－2)，单调减区间为(4，＋∞)．(2)令t＝log0.4x，则它在(0，＋∞)上单调递减，得x＜4，或x＜－2，∴y＝t2－2t＋2＝(t－1)2＋1在[1，＋∞)上单调递增，在(－∞，1]上单调递减，∵由t＝log0.4x≥1，得0＜x≤0.4，由t＝log0.4x≤1，得x≥0.4.∴所求函数的递增区间为[0.4，＋∞)，递减区间为(0,0.4]．∴y＝t2－2t＋2＝(t－1)2＋1在[1，＋∞)上单调递方法感悟方法技巧1．对数函数的底数的大小决定了图像相对位置的高低，在第一象限内，自左向右，图像对应的对数函数的底数逐渐变大．即b＞a＞1＞d＞c.方法感悟方法技巧2．形如logax＞logab的不等式，借助y＝logax的单调性求解，如果a的取值不确定，需分a＞1与0＜a＜1两种情况讨论．3．形如logax＞b的不等式，应将b化为以a为底的对数式的形式，再借助y＝logax的单调性求解．2．形如logax＞logab的不等式，借助y＝logax的失误防范1．研究对数函数要做到“定义域优先”，如解不等式，研究单调性等．如y＝log2(x2－1)增区间为(1，＋∞)，而不是(0，＋∞)．2．研究对数函数性质，要注意底数的取值是(1，＋∞)还是(0,1)；否则要讨论．

失误防范中考复习指导（思想品德）第六单元情系祖国中考考点18融入民族文化中考复习指导（思想品德）第六单元情系祖国考点说明考点梳理要点解读经典试题考点分析随堂练习考点说明【考点说明】考点内容课标要求能级要求识记理解运用中华文化博大精深学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。√√增强民族文化认同感理解个人情感与民族文化、祖国命运紧紧相连，应当勇敢捍卫民族的尊严和祖国的利益；增强民族文化认同感，树立积极继承、弘扬优秀民族文化传统的责任意识；正确对待外来文化，培养全面认识问题的能力。√

√√

让世界手拉手了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。√√√弘扬和培育民族精神了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。√√√【考点说明】考点内容课标要求能【考点梳理】（1）中华文化博大精深

文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。中华文化是中国各族人民共同缔造的，它历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，同时也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。【考点梳理】（2）增强民族文化认同感

增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。对待外来文化的正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。（2）增强民族文化认同感（3）让世界手拉手

作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。青少年喜欢追求新奇与时尚的东西，但由于各国国情不同，文化背景有别，所以对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。外来文化中存在有毒有害的东西，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。（3）让世界手拉手

（4）弘扬和培育民族精神

人总是要有点精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站立不起来，一个民族没有精神强大不起来。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，一个国家，一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。中华民族精神，源远流长，博大精深，在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，不断丰富发展。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。（4）弘扬和培育民族精神【要点解读】1、文化的重要性？中华文化的特点及作用？

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。中华文化的特点是：源远流长，博大精深。作用：中华文化是中国各族人民共同缔造的，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，同时也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。【要点解读】2、如何正确对待外国的文化和习俗？

作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。另外，中国传统文化中也存在糟粕一样，外来文化同样存在有毒有害的东西。因此，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。2、如何正确对待外国的文化和习俗？3、如何增强民族文化的认同感？

增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人相互合作，共同奋进，这是实现民族团结与国家统一的文化基础。要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。3、如何增强民族文化的认同感？4、如何正确对待外来文化？如何对待中华传统文化？对待外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，对待外来文化的正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。4、如何正确对待外来文化？如何对待中华传统文化？5、民族精神的含义是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。5、民族精神的含义是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？1.【2014·乐山】2014年索契冬季奥运会开、闭幕式不仅向世界展示了俄罗斯风情，还展示了其它国家独特的文化元素。这种不同文化的交流（）

①有利于不同的民族文化相互汲取营养

②有利于不同国家和民族和睦相处

③尊重了不同民族和文化的传统和个性

④使各国文化的多样性受到了冲击

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

2.【2014·崇左】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有（）

①“苟利国家，不求富贵”

②“礼之用，和为贵”

③“塞翁失马，焉知非福”

④“天行健，君子以自强不息”

A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④C经典试题C1.【2014·乐山】2014年索契冬季奥运会开、闭幕式不仅4.【2014·乌鲁木齐】右幅漫画启示我们（）①发展先进文化，科教文化建设是中心环节②提高国民素质，倡导全民阅读是唯一途径③适应社会发展要求，阅读能助我们获得知识和技能④确立终身学习观念，阅读应成为我们的一种生活方式A．①②B．③④C．②③D．①④3.【2014淮安】2014年3月26日，教育部发出通知，要求对青少年学生开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育。这是为了（）

A．传承诚实守信的中华民族传统美德

B．培养青少年直面挫折的健康心理

C．发扬尊老爱幼、孝敬父母的优良传统

D．弘扬以爱国主义为核心的民族精神DB“渴”4.【2014·乌鲁木齐】右幅漫3.【2014淮安】20

5.【2014·揭阳】李克强总理在今年的《政府工作报告》中指出：“必须继续扎实推进文化建设，把文化改革发展纳入经济社会发展的总体规划，列入各级政府效能和领导干部政绩考核体系，推动文化事业全面繁荣，文化产业全面发展。”⑴上述材料说明了什么？（3分）

说明我国政府高度重视文化建设，大力促进文化事业的发展，努力建设文化强国。（3分）

⑵要建设社会主义文化强国，青少年应怎样做？（4分）

①我们青少年要树立远大的理想，努力学好各科文化知识，加强自己的思想道德修养，不断提高自身素质。要自觉继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，增强对民族文化的认同，不断丰富民族文化，发展先进文化，使我们的民族文化与时俱进。（2分）②我们还要积极吸收和借鉴其他国家的先进文化，善于辨别各种消极文化，并自觉加以抵制，文中华民族文化，增添新的富有生命力的内容。努力成为民族文化的传播者、弘扬者、实践者。（2分）⑵要建设社会主义文化强国，青少年应怎样做？（4分）【考点分析】（1）中华文化博大精深。中华文化曾居于世界文化发展的前列。中国古代的科学技术成就对人类文明的发展做出了巨大的贡献。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。了解中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，才能为学习和理解后面的知识打下基础。（2）增强民族文化认同感。这部分内容包括：增强民族文化认同感的具体做法；对待外来文化的正确态度，提高自己辨别是非的能力；禅城民族文化。理解“增强民族文化认同感”时要分清层次，注意两个方面：一是正确对待优秀的民族传统文化，二是正确对待外来文化。可以结合身边的事例，如传统文化中有尊老爱幼的传统美德，也有封建迷信的不良习气；外来文化中有先进的高科技，也有拜金主义等。从正反两个方面理解对待中外文化要取其精华，去其糟粕，并在实践中不断创新。我们的情感与民族文化、祖国命运紧紧相连。【考点分析】【考点分析】（3）让世界手拉手。在多元文化的世界里，尤其是开放的今天，各国文化逐渐发展为你中有我，我中有你的趋势。特别需要我们正确对待各国、各民族不同的文化习俗。用开放和包容的心态平等相待；不能不加分析地简单模仿，全盘照搬；我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制有毒有害的东西。可以结合社会生活中的服饰、流行音乐、电影等方面体会外来文化习俗，从而树立正确的态度。（4）弘扬和培育民族精神。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族精神的精神支撑，为中华民族的生存和发展强基固本。把握民族精神要分为三个层次：是什么、为什么、怎么做（含义、原因、措施）。最终以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。民族精神既是重点又是难点，近几年来也是各地中考特别青睐的考点，在考查过程中特别注意与当年的热点相结合，如：每年评选的感动中国人物、道德模范、最美的人、民族精神月活动等。【考点分析】1.中国人自古就有忧国忧民的情感取向，从屈原为救国救民“上下求索”，到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，再如（）

①岳飞“精忠报国”②范冲淹“先天下之忧而忧”

③廉颇“负荆请罪”④墨子“志不强者智不达”

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.“中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式跨栏”、“中国式吐痰”……对待这类“中国式”，我们应该（）

A.进一步增强公民的文化自信

B.提高公民思想道德修养

C.尊重文化的多样性选择性

D.改造和剔除落后腐朽文化

A随堂练习

B1.中国人自古就有忧国忧民的情感取向，从屈原为救国救民“上2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议经表决，通过了设立烈士纪念日的决定，以法律形式将9月30日设立为烈士纪念日，规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。据此回答3—4题。

3.国家举行纪念烈士活动可以增强人们的（）

A.“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识

B.“热心公益，服务社会”的奉献意识

C.爱集体，为集体出力的团队意识

D.权利意识和法律意识

4.对于国家设立“烈士纪念日”重要意义的理解，正确的是①缅怀烈士功绩,弘扬烈士精神（）②培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚③为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大物质力量④传承中华民族气节血脉，增强中华民族的凝聚力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

AB2014年8月31日，十二届全国人大6．右边漫画反映的道理是（）A．尊重文化的多样性B．各国节日趋向一致C．抵制外来文化入侵D．不同文化走向统一5.如今，“中式英语”正猛烈地冲击着英语的词汇库，据美国“全球语言监督”机构的报告显示，自1994年以来，英语的词汇借用汉语数量独占鳌头，这段材料反映的文化现象是（）

A.中华文化的影响力日益增强

B.弘扬中华文化，抵制外来文化

C.汉语已经成为世界性语言

D.文化的差异性已经消失AA6．右边漫画反映的道理是5.如今，“中式英语”正猛烈地冲击8.2013年12月4日，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算成功申遗有助于①消除各国文化差异（）②增强民族文化自豪感③全面抵御外来文化④保护和弘扬珠算文化A．①②B．②③C．①③D．②④7.“家风”，这一浸润着中华传统文化的词汇，因央视《新春走基层》节目而重新跃入人们的视野，成为公众热议的话题。重视家风教育有利于（）

①践行社会主义核心价值观

②传承中华民族优秀传统文化

③在继承和创新中培育和谐家庭

④消除家庭成员的意见和分歧

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④BD8.2013年12月4日，珠算正式7.“家风”，这一浸润9.第二届江苏国际文化艺术周展示了众多的中外优秀文化作品，让观众享受到了丰富的文化大餐。这有利于（）

A.维护文化的多样性，消除中外文化差异

B.弘扬优秀传统文化，促进中外文化交流

C.展现中华文化价值，杜绝西方文化影响

D.全面吸收外来文化，实现各国文化融合

10.瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者伟中国作家莫言，给他的颁奖词为：他”很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起“。这说明了（）

A.灿烂的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩

B.中华文化是世界文化中最优秀的文化

C.我国文化建设取得了举世公认的成就

D.我们要发展面向世界、面向未来、面向现代化的民族的科学的大众的文化BA9.第二届江苏国际文化艺术周展示了众多的中外优秀文

11.如今很多国家都掀起了学习汉语的热潮，”汉语热“源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，我国将陆续在世界各地开办了100所中外合作孔子学院。这说明（）①中国文化已经取代世界各国文化②中国文化的发展不能与外界隔绝③中国特色社会主义文化面向世界，具有开放性④中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴、鲜明的民族风格走向世界

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.国际“孔子教育奖”是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。山东曲阜的孔府、孔庙和孔林也早已列入世界遗产名录。每年9月28日的全球祭孔，曲阜更是万人空巷。这一材料反映了（）①中国古代创造了辉煌的科学文化成就②世界上只有中华民族的文化是优秀的③建设中国特色社会主义文化，必须与时俱进、不断创新④加强对外来文化交流，是社会主义精神文明建设的根本任务

A.①②B.①④C.①③D.②③BC11.如今很多国家都掀起了学习汉语

13.正月十五元宵节，不少网友都忙着给亲朋好友发送短信祝福。有网友在微博中称：“笑死了，收到了朋友中秋节的祝福短信。”新浪微博搜索官方账号“微博搜索”也发现了这样的现象，并搜索发现，把元宵节当中秋节的网友还真不在少数，连一些明星也在微博中“祝大家中秋节快乐”。遭到网友调笑。这说明（）①文化习俗的差异会影响人际交往，甚至导致误解②弘扬传统文化是公民的义务③全社会要共同行动，提升民族文化的认同感④短信、微博等科技进步反而造成了人们之间民族知识的退化

A.①②B.①③④C.①③D.②③D13.正月十五元宵节，不少网友都忙着给亲

14.日本政府实施“购岛”行为，激起了海内外十几亿中国人的强烈义愤。这是因为（）①日本政府“购岛”是非正义行为②日本政府侵犯了中国的领土主权③祖国的安全、荣誉和利益与每个公民息息相关④爱国是中华民族的传统美德，也是民族精神的具体体现

A.①②③④B.③④C.②③D.①②④15.近年来，全国各地开展唱“红歌”诵“红诗”等系列活动，徐州市一些中小学在每年春暖花开的季节往往举办“红歌”合唱比赛。开展这些“红色”活动有利于（）①传承中华民族精神②促进中外文化的相互融合③培养爱国、爱党的情感④增强民族自豪感和使命感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④AC14.日本政府实施“购岛”行为，激起了海16．2013年12月23日，中共中央印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。意见指出：把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中。结合材料，谈谈青少年如何弘扬社会主义核心价值观，传递社会正能量。

①增强自己的社会责任感，热心公益，积极承担社会责任；②自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范；③树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界；④要善于辨别各种消极文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；⑤增强社会责任感，积极参加精神文明创建活动；⑥学习中华优秀传统文化，继承中华传统美德。16．2013年12月23日，中共中央印发《关于培育和践行社17.珠算是中华民族在长期生活实咸中产生的，以算盘为工具进行数字计算的一种方法。2013年12月4日珠算被正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录。但是，目前的现实是珠算已退出教学舞台多年，很多孩子甚呈连算盘是什么都未必知道；而外来的iphone、ipad却爱不释手。为此，有家长认为：学校教育要徵好"强化传统文化的继承、消除外来文化的影响"这篇大文章。17.珠算是中华民族在长期生活实咸中产生的，以算盘为工具进

请你运用九年级教材的有关知识对该家长的观点加以评析。

①认为学校教育要强化传统文化的继承有一定的道理。因为文化是民族的血脉,是人民的精神家园；是一个民族和国家生存的前提条件和可持续发展的宝贵精神财富；中华文化是中华民族生生不息、团结奋斗的不竭动力。②但笼统地说要继承传统文化，消除外来文化的影响是片面的。我们要继承中华民族的优秀文化传统，防止和别除民族文化中的消极落后成分,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调。还要积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新。（其他答案言之有理可酌情给分）请你运用九年级教材的有关知识对该家长的观点加以18.【情系祖国】

民族、国家的命运直接影响着我们的情感，钓鱼台事件时刻牵动着我们的心，下面是几个网民发的帖子：爱的旋律：日本一直窥视我们的钓鱼台，多次挑起事端，全民华人十分愤慨。我也是！正义之神：我国政府宣布划设东海防空识别区是非常英明之举，我挺！！冲动魔兽：作为热血青年，我们要关停日本在华企业，销售日本在华商品！⑴网民“爱的旋律”和“正义之神”共同表现出一种①情感，这种情感源于各族人民对②的认同，这是实现民族团结、国家统一的文化基础。

爱国；民族文化。18.【情系祖国】⑵你同意网民“冲动魔兽”的言行吗？说说你的理由。

不同意。民族、国家的命运直接影响我们的情感，公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。“冲动魔兽”的言行表达了对日本非法行径的抗议，但其言行是不道德的、非正义的、侵犯他人合法权益的。经济全球化使各国联系加强，各国的发展离不开合作。关停日本在华企业的做法是错误的。爱国需要热情，但更需要理性，要在法律和道德允许的范围内行使，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利和自由。所以公民应树立法治观念，依法行使权利，自觉履行义务，做到理性爱国。⑵你同意网民“冲动魔兽”的言行吗？说说你的理由。19．【感悟文化】2014年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。中华优秀传统文化教育以弘扬爱国主义精神为核心，即开展以天下兴亡，匹夫有责为重点的家国情怀教育；开展以仁爱共济、立己这人为重点的社会关爱教育；开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。教育部要求，在各学段的教学要点和教学任务中力求做到三个“全覆盖”：一是学科课程全覆盖，将教育内容体现到德育、语文、历史、体育、艺术等主要课程中去；二是教学环节全覆盖，包括课堂教学、课堂外教学、家庭教育和社会教育；三是教育人群全覆盖，从小学一直到大学，整体贯穿中华优秀传统文化教育。19．【感悟文化】2014年3月26日，教育部印发《完善中华⑴党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?

①中华民族创造了灿烂的中华文化，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。②源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。④中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响。⑴党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育?

⑵我们青少年应怎样对待中华优秀传统文化？

①学习和继承中华优秀传统文化，做优秀传统文化的传播者、弘扬者；②保护本民族优秀传统文化，珍爱自己的精神家园；③宣传中华优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化；④结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。（其它答案与教材内容相符，且言之有理，亦可酌情给分。）⑵我们青少年应怎样对待中华优秀传统文化？5．3对数函数的图像和性质5．3对数函数的图像和性质学习导航学习目标重点难点重点：对数函数y＝logax的图像性质．难点：对数函数图像的变化及应用，指数函数与对数函数之间的关系．学习导航新知初探·思维启动对数函数的图像和性质研究对数函数y＝logax(a＞0且a≠1)的图像和性质，底数要分为_________和_________两种情况，如下表：a＞10＜a＜1新知初探·思维启动对数函数的图像和性质a＞10＜a＜1函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)图像函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)图像函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)性质定义域：_____________值域：___________过点_______，即x＝1时，y＝______.x______1时,y＞0;_________时,y＜0.x______1时，y＜0;_________时,y＞0.单调性：在(0，＋∞)上是增函数.单调性：在(0，＋∞)上是减函数.(0，＋∞)R(1,0)0＞0＜x＜1＞0＜x＜1函数y＝logax(a＞1)y＝logax(0＜a＜1)性质想一想1.函数y＝ax与y＝logax(a＞0，a≠1)的图像是什么关系？提示：y＝ax与y＝logax互为反函数，其图像关于y＝x对称．想一想想一想想一想做一做1.函数y＝logax＋1(a＞0，a≠1)的图像过定点(

)A．(1,1)

B．(1,0)C．(0,1) D．(0,0)解析：选A.当x＝1时，y＝1.做一做解析：选D.使函数有意义，需log2x－2≥0，即log2x≥2＝log24，∴x≥4.3．当0＜a＜1时，在同一坐标系中，函数y＝a－x与y＝logax的图像是(

)解析：选D.使函数有意义，需log2x－2≥0，即log2x对数函数的图像和性质课件典题例证·技法归纳题型一比较对数值的大小

比较大小．(1)log23.4，log28.5；(2)log0.31.8，log0.32.7；(3)log67，log76；(4)log3π，log20.8；(5)log712，log812.

题型探究例1典题例证·技法归纳题型一比较对数值的大小题型探究例1【解】(1)考查对数函数y＝log2x，∵2＞1，∴它在(0，＋∞)上是增函数．∴log23.4＜log28.5.(2)考查对数函数y＝log0.3x，∵0＜0.3＜1，∴它在(0，＋∞)上是减函数，∴log0.31.8＞log0.32.7.【解】(1)考查对数函数y＝log2x，(3)∵log67＞log66＝1，log76＜log77＝1，∴log67＞log76.(4)∵log3π＞log31＝0，log20.8＜log21＝0，∴log3π＞log20.8.(5)在同一坐标系中作出函数y＝log7x与y＝log8x的图像，如图，由底数变化对图像位置的影响知：log712＞log812.(3)∵log67＞log66＝1，log76＜log77＝【方法小结】

(1)若底数为同一常数，则可由对数函数的单调性直接判断；(2)若底数不同，真数相同，则可用换底公式化为同底，再进行比较；(3)若底数、真数都不相同，则常借助1,0等中间量进行比较．【方法小结】(1)若底数为同一常数，则可由对数函数的单调性变式训练1．比较下列各组中两个值的大小；(1)log31.9，log32；(2)log23，log0.32；(3)logaπ，loga3.141.解：(1)(单调性法)因为y＝log3x在(0，＋∞)上是增函数，所以log31.9＜log32.变式训练(2)(中间量法)因为log23＞log21＝0,log0.32＜0,所以log23＞log0.32.(3)(分类讨论)当a＞1时，函数y＝logax在定义域上是增函数，则有logaπ＞loga3.141；当0＜a＜1时，函数y＝logax在定义域上是减函数，则有logaπ＜loga3.141.综上所得，当a＞1时，logaπ＞loga3.141；当0＜a＜1时，logaπ＜loga3.141.(2)(中间量法)因为log23＞log21＝0,log0.题型二对数函数的图像

作出函数y＝log2|x＋1|的图像，由图像指出函数的单调区间，并说明它的图像可由y＝log2x的图像经过怎样变换而得到．【解】作出函数y＝log2x的图像，将其关于y轴对称得到函数y＝log2|x|的图像的另一分支曲线，再将整个图像向左平移1个单位长度就得到函数y＝log2|x＋1|的图像,如图所示：例2题型二对数函数的图像例2由图可得函数y＝log2|x＋1|的递减区间为(－∞，－1)，递增区间为(－1，＋∞)．【名师点评】由y＝logax到y＝loga(x＋h)是平移变换，由y＝logax到y＝loga|x|是对称变换，有对称又有平移时，先对称再平移．由图可得函数y＝log2|x＋1|变式训练变式训练题型三有关对数不等式例3题型三有关对数不等式例3【误区警示】对数不等式切记不要漏掉定义域．【误区警示】对数不等式切记不要漏掉定义域．变式训练变式训练题型四对数函数性质的综合应用例4题型四对数函数性质的综合应用例4对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件名师微博一定要总结噢！不然要失分.名师微博对数函数的图像和性质课件变式训练解：(1)由－x2＋2x＋8＞0，得x2－2x－8＜0,－2＜x＜4，画u＝－x2＋2x＋8的图像，如图甲所示，由图像知u∈(0,9]．变式训练对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件备选例题备选例题对数函数的图像和性质课件对数函数的图像和性质课件2．若函数y＝lg(x2＋2x＋a2)的值域为R，求实数a的取值范围．解：已知函数y＝lg(x2＋2x＋a2)的值域为R,令u(x)＝x2＋2x＋a2，则其值域为(0，＋∞),于是方程x2＋2x＋a2＝0一定有实根，因此，由Δ≥0，即22－4a2≥0，解得a2≤1，即－1≤a≤1，故a的取值范围是[－1,1]．2．若函数y＝lg(x2＋2x＋a2)的值域为R，求实数a的3．求下列函数的单调区间．(1)y＝log0.3(x2－2x－8)；(2)y＝(log0.4x)2－2log0.4x＋2.解：(1)令t＝x2－2x－8，则y＝log0.3t在(0，＋∞)上单调递减，由t＝x2－2x－8＞0作出t＝x2－2x－8的图像,如图．3．求下列函数的单调区间．得x＜4，或x＜－2，而t＝x2－2x－8在(4，＋∞)上单调递增，在(－∞，－2)上单调递减．∴函数y＝log0.3(x2－2x－8)的单调增区间为(－∞，－2)，单调减区间为(4，＋∞)．(2)令t＝log0.4x，则它在(0，＋∞)上单调递减，得x＜4，或x＜－2，∴y＝t2－2t＋2＝(t－1)2＋1在[1，＋∞)上单调递增，在(－∞，1]上单调递减，∵由t＝log0.4x≥1，得0＜x≤0.4，由t＝log0.4x≤1，得x≥0.4.∴所求函数的递增区间为[0.4，＋∞)，递减区间为(0,0.4]．∴y＝t2－2t＋2＝(t－1)2＋1在[1，＋∞)上单调递方法感悟方法技巧1．对数函数的底数的大小决定了图像相对位置的高低，在第一象限内，自左向右，图像对应的对数函数的底数逐渐变大．即b＞a＞1＞d＞c.方法感悟方法技巧2．形如logax＞logab的不等式，借助y＝logax的单调性求解，如果a的取值不确定，需分a＞1与0＜a＜1两种情况讨论．3．形如logax＞b的不等式，应将b化为以a为底的对数式的形式，再借助y＝logax的单调性求解．2．形如logax＞logab的不等式，借助y＝logax的失误防范1．研究对数函数要做到“定义域优先”，如解不等式，研究单调性等．如y＝log2(x2－1)增区间为(1，＋∞)，而不是(0，＋∞)．2．研究对数函数性质，要注意底数的取值是(1，＋∞)还是(0,1)；否则要讨论．

失误防范中考复习指导（思想品德）第六单元情系祖国中考考点18融入民族文化中考复习指导（思想品德）第六单元情系祖国考点说明考点梳理要点解读经典试题考点分析随堂练习考点说明【考点说明】考点内容课标要求能级要求识记理解运用中华文化博大精深学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。√√增强民族文化认同感理解个人情感与民族文化、祖国命运紧紧相连，应当勇敢捍卫民族的尊严和祖国的利益；增强民族文化认同感，树立积极继承、弘扬优秀民族文化传统的责任意识；正确对待外来文化，培养全面认识问题的能力。√

√√

让世界手拉手了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。√√√弘扬和培育民族精神了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。√√√【考点说明】考点内容课标要求能【考点梳理】（1）中华文化博大精深

文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。中华文化是中国各族人民共同缔造的，它历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，同时也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。【考点梳理】（2）增强民族文化认同感

增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。对待外来文化的正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。（2）增强民族文化认同感（3）让世界手拉手

作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。青少年喜欢追求新奇与时尚的东西，但由于各国国情不同，文化背景有别，所以对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。外来文化中存在有毒有害的东西，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。（3）让世界手拉手

（4）弘扬和培育民族精神

人总是要有点精神的，这是一种信念和内心的动力，一个人没有精神站立不起来，一个民族没有精神强大不起来。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，一个国家，一个民族，要兴旺发达，自立于世界民族之林，必须依靠民族精神。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这一民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。中华民族精神，源远流长，博大精深，在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，不断丰富发展。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。（4）弘扬和培育民族精神【要点解读】1、文化的重要性？中华文化的特点及作用？

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。中华文化的特点是：源远流长，博大精深。作用：中华文化是中国各族人民共同缔造的，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，同时也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。【要点解读】2、如何正确对待外国的文化和习俗？

作为21世纪“地球村”的小公民，我们对待各国、各民族不同的文化习俗，要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。对于外国的文化与习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。另外，中国传统文化中也存在糟粕一样，外来文化同样存在有毒有害的东西。因此，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。2、如何正确对待外国的文化和习俗？3、如何增强民族文化的认同感？

增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人相互合作，共同奋进，这是实现民族团结与国家统一的文化基础。要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。提高民族文化认同感，需要正确对待外来文化。3、如何增强民族文化的认同感？4、如何正确对待外来文化？如何对待中华传统文化？对待外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，对待外来文化的正确态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。4、如何正确对待外来文化？如何对待中华传统文化？5、民族精神的含义是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？

（1）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2）民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑；民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。5、民族精神的含义是什么？为什么要弘扬和培育民族精神？1.【2014·乐山】2014年索契冬季奥运会开、闭幕式不仅向世界展示了俄罗斯风情，还展示了其它国家独特的文化元素。这种不同文化的交流（）

①有利于不同的民族文化相互汲取营养

②有利于不同国家和民族和睦相处

③尊重了不同民族和文化的传统和个性

④使各国文化的多样性受到了冲击

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

2.【2014·崇左】民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列格言能体现中华民族精神的有（）

①“苟利国家，不求富贵”

②“礼之用，和为贵”

③“塞翁失马，焉知非福”

④“天行健，君子以自强不息”

A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④C经典试题C1.【2014·乐山】2014年索契冬季奥运会开、闭幕式不仅4.【2014·乌鲁木齐】右幅漫画启示我们（）①发展先进文化，科教文化建设是中心环节②提高国民素质，倡导全民阅读是唯一途径③适应社会发展要求，阅读能助我们获得知识和技能④确立终身学习观念，阅读应成为我们的一种生活方式A．①②B．③④C．②③D．①④3.【2014淮安】2014年3月26日，教育部发出通知，要求对青少年学生开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育。这是为了（）

A．传承诚实守信的中华民族传统美德

B．培养青少年直面挫折的健康心理

C．发扬尊老爱幼、孝敬父母的优良传统

D．弘扬以爱国主义为核心的民族精神DB“渴”4.【2014·乌鲁木齐】右幅漫3.【2014淮安】20

5.【2014·揭阳】李克强总理在今年的《政府工作报告》中指出：“必须继续扎实推进文化建设，把文化改革发展纳入经济社会发展的总体规划，列入各级政府效能和领导干部政绩考核体系，推动文化事业全面繁荣，文化产业全面发展。”⑴上述材料说明了什么？（3分）

说明我国政府高度重视文化建设，大力促进文化事业的发展，努力建设文化强国。（3分）

⑵要建设社会主义文化强国，青少年应怎样做？（4分）

①我们青少年要树立远大的理想，努力学好各科文化知识，加强自己的思想道德修养，不断提高自身素质。要自觉继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，增强对民族文化的认同，不断丰富民族文化，发展先进文化，使我们的民族文化与时俱进。（2分）②我们还要积极吸收和借鉴其他国家的先进文化，善于辨别各种消极文化，并自觉加以抵制，文中华民族文化，增添新的富有生命力的内容。努力成为民族文化的传播者、弘扬者、实践者。（2分）⑵要建设社会主义文化强国，青少年应怎样做？（4分）【考点分析】（1）中华文化博大精深。中华文化曾居于世界文化发展的前列。中国古代的科学技术成就对人类文明的发展做出了巨大的贡献。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。了解中华文化的特点：历史悠久，源远流长，博大精深，才能为学习和理解后面的知识打下基础。（2）增强民族文化认同感。这部分内容包括：增强民族文化认同感的具体做法；对待外来文化的正确态度，提高自己辨别是非的能力；禅城民族文化。理解“增强民族文化认同感”时要分清层次，注意两个方面：一是正确对待优秀的民族传统文化，二是正确对待外来文化。可以结合身边的事例，如传统文化中有尊老爱幼的传统美德，也有封建迷信的不良习气；外来文化中有先进的高科技，也有拜金主义等。从正反两个方面理解对待中外文化要取其精华，去其糟粕，并在实践中不断创新。我们的情感与民族文化、祖国命运紧紧相连。【考点分析】【考点分析】（3）让世界手拉手。在多元文化的世界里，尤其是开放的今天，各国文化逐渐发展为你中有我，我中有你的趋势。特别需要我们正确对待各国、各民族不同的文化习俗。用开放和包容的心态平等相待；不能不加分析地简单模仿，全盘照搬；我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制有毒有害的东西。可以结合社会生活中的服饰、流行音乐、电影等方面体会外来文化习俗，从而树立正确的态度。（4）弘扬和培育民族精神。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族精神的精神支撑，为中华民族的生存和发展强基固本。把握民族精神要分为三个层次：是什么、为什么、怎么做（含义、原因、措施）。最终以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。民族精神既是重点又是难点，近几年来也是各地中考特别青睐的考点，在考查过程中特别注意与当年的热点相结合，如：每年评选的感动中国人物、道德模范、最美的人、民族精神月活动等。【考点分析】1.中国人自古就有忧国忧民的情感取向，从屈原为救国救民“上下求索”，到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，再如（）

①岳飞“精忠报国”②范冲淹“先天下之忧而忧”

③廉颇“负荆请罪”④墨子“志不强者智不达”

A.①②B.①③C.②④D.③④

2.“中国式剩宴”、“中国式过马路”、“中国式旅游”、“中国式跨栏”、“中国式吐痰”……对待这类“中国式”，我们应该（）

A.进一步增强公民的文化自信

B.提高公民思想道德修养

C.尊重文化的多样性选择性

D.改造和剔除落后腐朽文化

A随堂练习

B1.中国人自古就有忧国忧民的情感取向，从屈原为救国救民“上2014年8月31日，十二届全国人大常委会第十次会议经表决，通过了设立烈士纪念日的决定，以法律形式将9月30日设立为烈士纪念日，规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。据此回答3—4题。

3.国家举行纪念烈士活动可以增强人们的（）

A.“天下兴亡，匹夫有责”的责任意识

B.“热心公益，服务社会”的奉献意识

C.爱集体，为集体出力的团队意识

D.权利意识和法律意识

4.对于国家设立“烈士纪念日”重要意义的理解，正确的是①缅怀烈士功绩,弘扬烈士精神（）②培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚③为实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大物质力量④传承中华民族气节血脉