2015诗歌鉴赏景物形象(公开课) 解析

古代诗歌鉴赏之景物形象考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。学习目标1.了解常见诗歌意象。2.学会鉴赏景物形象的方法。3.掌握解答诗歌景物形象鉴赏题的答题模式。古典诗歌之景物形象峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。描写了暮春时节的景色是通过哪个意象表现出来的？意象：飞花送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。找出诗中点明送别季节的词语。橘柚香高考考题古典诗歌景物形象考查要求：

把握意象的特征加以概括，分析景物形象蕴含的思想感情，理解景物形象的意义—画面、氛围、意境。

如何正确分析古诗中的景物形象（意象）一些常见意象比较固定的文化内涵杨柳长亭孤帆驿路浮云大风长云寒霜飞雪苦雨梅花翠竹

松柏幽兰

菊花美人神女灵修杜鹃磁针羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鸟鸿雁雁足尺素白雪玉壶冰心……离别、游子凄凉悲愁高洁隐逸国君坚贞思乡音信、书信高洁在景物的选择上，为了突出与强化凄惨（凉）悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意象入曲，勾勒出一幅游子深秋远行图，表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨，抒发羁旅游子的悲苦情怀，使个人的情感获得普遍的社会意义。高考如何考？⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。由小桥、曲水、村落、岸阁、绿萍、荷花、人家、院门等景物构成的。写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。古诗中的景物形象（意象）诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。

有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。诗中的景象是诗人为抒发思想感情而精心裁剪、设计的。“一切景语皆情语”，景物是人物（往往是诗人自己）感情的外在表现。

景物形象一般有：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。

祭常山回小猎苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠谳，归来红叶满征衣。圣朝若用西凉簿，白羽犹能效一挥。

首联点题，勾画出狩猎的场面。颔联精心描绘狩猎场面。此时广袤的围场内，呼鹰策马，箭镞纷飞，紧张而热烈。诗人剪取两个场面精心描绘。景物形象一般有：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。

宿洞霄宫林逋秋山不可尽，秋思亦无垠。碧涧流红叶，青林点白云。凉阴一鸟下，落日乱蝉分。此夜芭蕉雨，何人枕上闻？颔联使用了几种亮丽的色彩，碧涧、红叶、青林、白云，把山林装点得绚丽多彩，写出山中的幽阒，体现出诗人的喜悦心情。景物形象一般有：景物描写（季节、时令、地域等）、场面描写（农事、战争、狩猎、离别等）、色彩描写。

苏幕遮范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。上片突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等，抒写秾丽阔远的秋景，暗透乡思1.准确把握诗歌中的意象。2.按照意象的组合特点，依据诗歌文本，展开合理想象，阐释诗意。3.根据诗意，概括（上位概括）景物形象的特征。一般用两个双音节词，要能准确地体现景物的特点和情调。4.由形象画面的色调，把握诗人的情感思想。

常用概括的双音节词：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。常用术语：寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。双音节词，务必准确地体现景物的特点和情调。方法一：准确把握诗歌中的意象疏雨、池塘、微风、夏木、黄鹂、白鹭。南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。易醉扶头酒①，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。注①扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。词的上片描写了哪些意象？词的上片给我们描绘了一幅怎样的画面？描绘了一幅恬静、幽美，充满生机的夏日风光图。南歌子贺铸疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭、立移时。易醉扶头酒①，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上、自题诗。注①扶头酒：醇厚浓烈易醉人之酒。

方法二：按照意象的组合特点，依据诗歌文本，展开合理想象，阐释诗意。望江怨送别［清］万树春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】①杪：树梢。（1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分）春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。望江怨送别［清］万树前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景友人乘舟远行，词人伫立江边，春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆。（春天的傍晚，词人在江边送别友人，看着前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词人心中不觉愁云惨淡。）绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物?请简要分析。此诗描绘了一幅明净绚丽的春景图,春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动,全诗动静结合。（点特点）（阐释诗意）依据文本，合理想象

方法三：

根据诗意，概括（上位概括）景物形象的特征。一般用两个双音节词，要能准确地体现景物的特点和情调。绝句二首杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

此诗描绘了一幅明净绚丽的春景图明净绚丽

（1）晚秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。双音节词概括景象特征军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？阴沉凝重词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象双音节词概括景象特征鹧鸪天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。词的上阕描绘了什么样的景象？春意盎然景物形象鉴赏答题模式1.概括景象特点；2.描摹诗歌图景(诗意阐释)；3.剖析作者思想及其情感（有意境要加点化）

景物形象鉴赏答题模式西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注：钩疏箔：把帘子挂起此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？

景物形象鉴赏答题模式这首诗描写了海滨暴风雨来临前的辽阔壮美景象。（步骤一）诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观（步骤二）。表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情（步骤三）。景物形象鉴赏答题模式西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

注：钩疏箔：把帘子挂起此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？

景物形象鉴赏问题、答题模式二琅琊溪欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？景物形象鉴赏问题、答题模式二整首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等几个画面。表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。景物形象鉴赏问题、答题模式二阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红·登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年