六年级数学上册12展开与折叠 教学课件

展开与折叠展开与折叠11、下列图形能折叠成什么立体图形？12345自我检测1、下列图形能折叠成什么立体图形？12345自我检测22、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前面，右面是2，哪个面在上？5621343、将三个面上做有标记的立方体盒子展开，以下各示意图中有可能是它的展开图的是（）ABDC2、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前面3展开与折叠正方体展开与折叠正方体4下面图形中，哪些能围成一个正方体？（1）（2）（3）你有办法验证你的猜想吗？你有别的方法，也能判定一个平面图形能否围成一个正方体吗？活动动手操作，探究新知下面图形中，哪些能围成一个正方体？（1）（2）（3）你有办法5活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流.动手操作，探究新知活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？动6动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图7动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？

问题动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？问题8第一类，1，4，1型，共六种。动手操作，探究新知第一类，1，4，1型，共六种。动手操作，探究新知9第二类，2，3，1型，共三种。动手操作，探究新知第二类，2，3，1型，共三种。动手操作，探究新知10第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。11先猜想再实践，发展几何直觉想一想，做一做如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ABCDEF先猜想再实践，发展几何直觉想一想，做一做如图是一个正方体纸12练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？图1图2图3图4图5图6是是是是不是不是练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？图1图2图3图413下面图形都是正方体的展开图吗？图（1）图（2）图（3）图（4）图（5）图（6）不是不是是不是不是不是练一练下面图形都是正方体的展开图吗？图（1）图（2）图（3）图（414下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，E表示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗？BCDAEF练一练下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在15课堂小结:1、本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究，使我们对正方体的展开有更深的认识。2、通过微课自学，我们了解了常见几何体的展开图。课堂小结:161、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！

2、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。

3、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

4、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

5、人生，最宝贵的莫过于光阴；人生，最璀璨的莫过于事业；人生，最快乐的莫过于奋斗。

6、成功就是简单的事情不断地重复做。

7、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

9、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

1、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自17展开与折叠展开与折叠181、下列图形能折叠成什么立体图形？12345自我检测1、下列图形能折叠成什么立体图形？12345自我检测192、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前面，右面是2，哪个面在上？5621343、将三个面上做有标记的立方体盒子展开，以下各示意图中有可能是它的展开图的是（）ABDC2、如图是立方体的表面展开图，要求折成立方体后，使得6在前面20展开与折叠正方体展开与折叠正方体21下面图形中，哪些能围成一个正方体？（1）（2）（3）你有办法验证你的猜想吗？你有别的方法，也能判定一个平面图形能否围成一个正方体吗？活动动手操作，探究新知下面图形中，哪些能围成一个正方体？（1）（2）（3）你有办法22活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？你能得到哪些平面图形？与同伴进行交流.动手操作，探究新知活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗？动23动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图动手操作，探究新知正方体的11种不同的展开图24动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？你是按什么规律来分类的？

问题动手操作，探究新知能否将得到的平面图形分类？问题25第一类，1，4，1型，共六种。动手操作，探究新知第一类，1，4，1型，共六种。动手操作，探究新知26第二类，2，3，1型，共三种。动手操作，探究新知第二类，2，3，1型，共三种。动手操作，探究新知27第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。动手操作，探究新知第三类，2，2，2型，只有一种。第四类，3，3型，只有一种。28先猜想再实践，发展几何直觉想一想，做一做如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想，再试一试面A，面B，面C的对面各是哪个面？ABCDEF先猜想再实践，发展几何直觉想一想，做一做如图是一个正方体纸29练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？图1图2图3图4图5图6是是是是不是不是练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗？图1图2图3图430下面图形都是正方体的展开图吗？图（1）图（2）图（3）图（4）图（5）图（6）不是不是是不是不是不是练一练下面图形都是正方体的展开图吗？图（1）图（2）图（3）图（431下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在正方体中的位置，E表示前面，F表示右面，D表示上面，你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗？BCDAEF练一练下面是一个正方体的展开图，图中已标出三个面在32课堂小结:1、本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究，使我们对正方体的展开有更深的认识。2、通过微课自学，我们了解了常见几何体的展开图。课堂小结:331、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！

2、成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。

3、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

4、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。

5、人生，最宝贵的莫过于光阴；