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文档简介

展开与折叠展开与折叠11、下列图形能折叠成什么立体图形?12345自我检测1、下列图形能折叠成什么立体图形?12345自我检测22、如图是立方体的表面展开图,要求折成立方体后,使得6在前面,右面是2,哪个面在上?5621343、将三个面上做有标记的立方体盒子展开,以下各示意图中有可能是它的展开图的是()ABDC2、如图是立方体的表面展开图,要求折成立方体后,使得6在前面3展开与折叠正方体展开与折叠正方体4下面图形中,哪些能围成一个正方体?(1)(2)(3)你有办法验证你的猜想吗?你有别的方法,也能判定一个平面图形能否围成一个正方体吗?活动动手操作,探究新知下面图形中,哪些能围成一个正方体?(1)(2)(3)你有办法5活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?与同伴进行交流.动手操作,探究新知活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?动6动手操作,探究新知正方体的11种不同的展开图动手操作,探究新知正方体的11种不同的展开图7动手操作,探究新知能否将得到的平面图形分类?你是按什么规律来分类的?

问题动手操作,探究新知能否将得到的平面图形分类?问题8第一类,1,4,1型,共六种。动手操作,探究新知第一类,1,4,1型,共六种。动手操作,探究新知9第二类,2,3,1型,共三种。动手操作,探究新知第二类,2,3,1型,共三种。动手操作,探究新知10第三类,2,2,2型,只有一种。第四类,3,3型,只有一种。动手操作,探究新知第三类,2,2,2型,只有一种。第四类,3,3型,只有一种。11先猜想再实践,发展几何直觉想一想,做一做如图是一个正方体纸盒的展开图,想一想,再试一试面A,面B,面C的对面各是哪个面?ABCDEF先猜想再实践,发展几何直觉想一想,做一做如图是一个正方体纸12练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗?图1图2图3图4图5图6是是是是不是不是练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗?图1图2图3图413下面图形都是正方体的展开图吗?图(1)图(2)图(3)图(4)图(5)图(6)不是不是是不是不是不是练一练下面图形都是正方体的展开图吗?图(1)图(2)图(3)图(414下面是一个正方体的展开图,图中已标出三个面在正方体中的位置,E表示前面,F表示右面,D表示上面,你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗?BCDAEF练一练下面是一个正方体的展开图,图中已标出三个面在15课堂小结:1、本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究,使我们对正方体的展开有更深的认识。2、通过微课自学,我们了解了常见几何体的展开图。课堂小结:161、命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!

2、成功的秘诀是努力,所有的第一名都是练出来的。

3、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

4、不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。

5、人生,最宝贵的莫过于光阴;人生,最璀璨的莫过于事业;人生,最快乐的莫过于奋斗。

6、成功就是简单的事情不断地重复做。

7、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

9、生命不是要超越别人,而是要超越自己。

1、命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自17展开与折叠展开与折叠181、下列图形能折叠成什么立体图形?12345自我检测1、下列图形能折叠成什么立体图形?12345自我检测192、如图是立方体的表面展开图,要求折成立方体后,使得6在前面,右面是2,哪个面在上?5621343、将三个面上做有标记的立方体盒子展开,以下各示意图中有可能是它的展开图的是()ABDC2、如图是立方体的表面展开图,要求折成立方体后,使得6在前面20展开与折叠正方体展开与折叠正方体21下面图形中,哪些能围成一个正方体?(1)(2)(3)你有办法验证你的猜想吗?你有别的方法,也能判定一个平面图形能否围成一个正方体吗?活动动手操作,探究新知下面图形中,哪些能围成一个正方体?(1)(2)(3)你有办法22活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?你能得到哪些平面图形?与同伴进行交流.动手操作,探究新知活动将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成一个平面图形吗?动23动手操作,探究新知正方体的11种不同的展开图动手操作,探究新知正方体的11种不同的展开图24动手操作,探究新知能否将得到的平面图形分类?你是按什么规律来分类的?

问题动手操作,探究新知能否将得到的平面图形分类?问题25第一类,1,4,1型,共六种。动手操作,探究新知第一类,1,4,1型,共六种。动手操作,探究新知26第二类,2,3,1型,共三种。动手操作,探究新知第二类,2,3,1型,共三种。动手操作,探究新知27第三类,2,2,2型,只有一种。第四类,3,3型,只有一种。动手操作,探究新知第三类,2,2,2型,只有一种。第四类,3,3型,只有一种。28先猜想再实践,发展几何直觉想一想,做一做如图是一个正方体纸盒的展开图,想一想,再试一试面A,面B,面C的对面各是哪个面?ABCDEF先猜想再实践,发展几何直觉想一想,做一做如图是一个正方体纸29练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗?图1图2图3图4图5图6是是是是不是不是练一练如图1—6的图形都是正方体的展开图吗?图1图2图3图430下面图形都是正方体的展开图吗?图(1)图(2)图(3)图(4)图(5)图(6)不是不是是不是不是不是练一练下面图形都是正方体的展开图吗?图(1)图(2)图(3)图(431下面是一个正方体的展开图,图中已标出三个面在正方体中的位置,E表示前面,F表示右面,D表示上面,你能判断另外三个面A、B、C在正方体中的位置吗?BCDAEF练一练下面是一个正方体的展开图,图中已标出三个面在32课堂小结:1、本节课我们通过对正方体表面展开的深入研究,使我们对正方体的展开有更深的认识。2、通过微课自学,我们了解了常见几何体的展开图。课堂小结:331、命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!

2、成功的秘诀是努力,所有的第一名都是练出来的。

3、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。

4、不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。

5、人生,最宝贵的莫过于光阴;

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