学校指导教师专业发展计划

XXXX学校指导教师专业发展计划一、师资队伍建设总目标（一）师德培训目标通过多种形式对全体教师进行职业道德培训，全校教师做到依法执教，以德育人，爱岗敬业，尽心竭力，热爱学生，诲人不倦，治学严谨，团结协作，尊重家长，廉洁从教，以身作则，为人师表。忠诚人民的教育事业，为贯彻党在新时期的教育方针尽职尽责，奋斗终身。（二）学历培训目标通过多种形式，全面提高学历层次，积极鼓励教师参加高一层次的学历进修，教师中本科学历达100%，研究生学历达20%.（三）职称目标学校要形成一支中、高级职称比例协调，年龄结构合理的骨干教师队伍，其中高级教师职称占30%左右，中级教师职称占50%左右。（四）名师培训目标启动名师培训工程，到2012年，学校通过本级培训和引进的方式，扩充名师队伍，市级名优教师达到10人，名优教师和学科带头人要涵盖所有学科，特级教师2人。（五）业务学习目标通过继续教育和校本培训，提高全体教师的思想政治素质、业务素质和教育教学能力。进一步更新教育观念，提高教学技能和运用现代化教育技术的能力。1.普通话等级证、信息技术等级证，要求100%达标。2.三年内，40周岁以下的教师中要有5%的人原则上获得在职攻读硕士研究生的资格。3.三年内举办各类培训活动，选定一定比例的教师进修，加强教师自修，提高教师理论水平和业务素质，每位教师每年写出不少于一万字的业务笔记。4.全体教师要参与新课程标准的学习和培训，结业率要达到100%。（六）科研目标1.全员参与课题研究，每位教师都要有一个教育科研子课题，并有实质性的研究成果。2.三年内，学校要有两个课题研究结题，参与省级课题评奖，并获得好的研究成果。3.每年要有不低于20篇的论文在省级以上报刊发表或受到市级以上教研部门的奖励。二、师资队伍建设的基本策略（一）加强教师师德建设，提升教师人文素养。开展“和谐校园”争创活动，以社会主义核心价值体系为指导，加强校风、教风、学风建设，构建和谐向上的校园文化。组织“身边的优秀教师”事迹评选，大力弘扬优秀教师高尚的师德师风和人格魅力。举行经五路小学“十佳班主任”、“十佳德育工作者”、“十佳青年教师”评选．开展“优秀教研组”“优秀年级组”评选活动，营造和谐的教育教学研究和学术交流的氛围，构建健康和谐的教师成长环境。（二）完善教师教育体系，提高教师素质教育实践能力。1、发挥视导作用，开展0—5年教师培养工作。2、发挥青年教师成长档案作用，开展35岁以下教师培养工作。3、创造老教师成就感平台，营造老教师专业自主发展和引领氛围。（三）加强教师培养力度，形成骨干教师培养梯队。通过校本研修、校际联动、跟岗研训、区市级培训，加强骨干教师培养力度，形成骨干教师梯队。在0—5年教师中开展校、区教坛新秀评选活动。在中青年教师中开展校骨干教师评选活动。在校骨干教师中开展首席教师、学科带头人、教学能手评选活动。培养1—2名教师为市学科名师。（四）强化校本研修工作，营造教师专业自主发展研修文化。教科研能力是一个教师必备的素质之一，只有具有一定的教科研能力的不平，才能适应课改的要求，新一轮课程改革。所以我们将为教师创造一个具有浓郁科研氛围的环境，使教师投入到教育科研活动中来，力