上课记录日期版9月27号学生汇报

班兴华少一个交通模型人流对研究生和外来人员外来人员缺少私密性研究生宿舍楼封闭现状与需求形体生成路线基本分开不会互相打扰外来人员与研究生分布的预测图因为咖啡书吧研究生进出的路线就改变了邹：外来人员的定义答：除住在那里的研究生邹：定义含糊外来人员也是研究生苑：是内部人员与外部人员赵：旁边的小园子特别好还是成为楼的功能的延伸除了功能外还应有环境建筑与环境间也能发生关系你希望有更多人进入建筑也正是因为有人两个地块的差异就在这里还是应该有呼应南侧东侧封闭邹：研究生和外来人员让人过这个楼还是又应该吸引人停顿的地方现在穿过也还没到位和景观环境也还不对位苑：对人的定义还不够具体原来怎么使用这个地区还没深入研究外来人入口在这如何和外来人的行为路线呼应*研究还要再深入再细故事里面缺细节胡：概念性不是特别强陈墨无模型选址基地光线分析集贤道树多暗；小路树少亮临湖切掉小块放上玻璃状的东西走在阴暗的道上看到咖啡书吧有个眩光动态的人影投在地上调研宿舍内部结构楼梯厕所保留宿舍门墙保留对原有交通有影响保留交通（不动或折一下）推敲沙龙的位置分区按私密性排的邹：里面的走廊绕一圈为什么不从一楼就这样那宿舍这一块和楼梯什么关系?Yuan:共用楼梯分开入口赵：书吧是两层通高的苑：最上面公共性强意味着人用的多会穿越把一层也打通了直接是一个公共的东西插进去投射了两种人宿舍的人穿越和表达不应该用同样的方式至少他不是邹：霍尔MIT那个越到上面越私密赵对外经营的底层在你的平面里是切这四个开间好还是端头的好穿过的人喝咖啡吧的人有交流投穿过的人的影子才有意义邹：一层架空空间改造现有的两个平台赵：悬在男女生中间故事就成立胡：他想把人影投下来得通透赵：两个楼之间的交往比较有意思邹：流线和你要投影子上面是公共会相反改位置下面架空好陈诗园交通模型不符合要求调研场地的公共性和私密性咖啡馆又私密又公共所以研究生的生活和本科生有什么区别生活作息使用咖啡馆的时间学生喜欢在青年湖胖读书上下课的人会影响他们26.27宅宿舍楼使用率高的楼梯为提高一层的范围细致调查为不打扰生活设些缓冲区平时读书人的流线与研究生会宿舍的流线分开苑：交通模型不能符合要求邹：研究细确切特定人流时间时间轴上的答：从半层进入平台是打掉了还是保留？打掉了室内外高差怎么处理？邹：文科和理科研究生不一样赵：调研目标清晰调研细缓冲区设置是优点下面可以集中在某个空间有个感性的空间浪漫点的特色空间就更好了对人的活动进行讨论做的非常好苑：现有人流怎么使用你是李乔智交通模型用红线不符合要求胡：不要从众大毛裤调研人流集贤道35湖边1,4吃早餐70%因为早上没时间连接分流人流车流买早点可以骑着自行车不用下车直接买早点让自行车到达建在左边还是右边的探讨对原有人的影响关于自行车的转弯半径3米正常9米地形符合方案一：建在原有建筑一角红色是人口密集程度方案二：狭长型的为什么不在端头自行车好回转的地方？邹：本来就是特活跃的整个建筑流线用自行车完成的提顿速度转弯等但你内部的空间和自行车没关系了自行车比行人占地同时3辆就很狭窄了可以做坡道上顶层骑上去看湖不如苑：压强差的管道转弯半径不是说是不是可以建而是你的空间的形式早上到底从哪个方向到哪个方向的人流多分析和设计没联系上赵：你早上吃吗？不吃的原因不愿跑远耽误时间沿湖幽静早上上课的都在湖边走骑自行车的速度慢骑车的咖啡书吧没谈一直在说附带的这个功能邹：自行车的咖啡书吧做足速度坡道坡道度数怎么把自行车挂在哪儿吃饭自行车和树会不会有关系苑：两套系统一套慢速一套快速的邹：最好一套系统300平米做一个赵：功能适当模糊点简化点对于在这块地上有好处把叙述的整理下空间关系邹：所有的赵：自行车经过很简单邹：建议直接都做自行车不只是早餐下了课直接骑自行车冯雁南：无交通模型平行时空想左走右向生活在相邻两栋的同学相见的可能性场地人群的矛盾消费人群与非消费人群的矛盾男生和女生之间的矛盾两个系统相见和相遇这里只是相见男生化工女生管院在宿舍从上到下每层错开分相隔两层差1.4米可以看到对方邹：是不是动物园系统自己走自己的有点过了书吧和咖啡的主要目的是为了让人相遇与停顿和走马路是一样的设计的点和书吧有矛盾强势苑：把自己的意图加进去了赵：两个系统应该交织邹：在几个点上交织苑：底图没信息赵：两条系统之间就是书书就是一抽书俩人相遇两个系统交互的可能下面着重探讨中间的部分苑：一定要知道核心要做的是什么他们之间要有关系于安然：有模型交通模型用毛线场地分析2526小平台男女生宿舍统计了经过、停留的情侣多为情侣提供从邂逅到相识的感觉把书拿下来的瞬间邂逅把书架的读书区作为重点公共-半公共-私密交通流线顾客和员工喝咖啡的和看书的内部（26斋）女生宿舍和外来的赵：强调这两种人流苑：邂逅很好空间和流线没有管这个事流线里应该提供这种这种可能流线应该呼应概念赵：空间复杂房子改完后跟盖在其他地方的咖啡厅有什么区别？还是要跟场地发生关系有书架之后摆书架怎么摆能让人相遇概念将邂逅流线也是将邂逅书架怎么摆空间也是将邂逅不要个讲各的这块地上是不是应该再创造点环境外面哪儿都比里面好创造浪漫空间胡：邂逅也没特别结实为什么人会在这里邂逅考虑其他可能何涛：一个模型？白的贴在上面场地调研晨读垂钓情侣运动最短路径由于抱着目的进行路线的选择对不同时段人数进行调研C汽车尺度人的尺度E交汇处轨迹在基地内部和外部人员促进他们的交流动静分区18米和4米通过加建把关系糅合功能分区用形式解决内部人员和外部人员的交汇一层打开通道共享空间有交流从而完成轨迹交汇的概念苑：都是绿色和黄色的答：想公共些观景平台在看哪里？不看湖吗？看人不如看湖人看水是平静的状态人看车是流动的状态调研拿模型做不如做平面路线做叠加胡：大家可能进入误区了咖啡厅一般都是认识的人一起去把交流大张旗鼓的做是不是有意义赵：做成空的把相对私密的做成一个东西都做得很好胡：对外部环境的关注还是应再多一些李桃：一个模型毛线什么样的咖啡书吧吸引人私密公共性的社团借不到地方来我家玩吧家的概念多个家——公寓集装箱单元化的空间集装箱错动很有意思形成错动成为尽量多的平台可以用平面示意胡：楼梯间放书房里比较奇怪苑：书房是不包括在书房里的单元里呢？平面看不出有单元的感觉胡：知道集装箱尺寸吗赵：长宽高答：每个单元是一个集装箱赵：300㎡放6个基地选址和别人不一样就可以表扬空间方式就挺好扭转方向处理技巧就很好并不需要把每个房间都标出来只需把功能块相近的功能拼合在一起从整往细做先决定最大的东西苑：单元和单元像个小家单元和单元之间的关系是邻里集装箱错开就加强这种邻里感赵：集装箱里有墙就是没有空间概念李文爽流线模型不错☆有功能的吗选的楼最大的特点在动与静的边界周围人流大少有人穿茶道研究所场地上掉下来的树枝有猫用建筑的手段把猫和人结合起来现有通道特别狭窄人不进去建筑之于人是树枝之于猫的关系功能分区里有人猫交流区从建筑的尺度把人与猫拉近有错动做出的小空间给猫用整理流线时觉得应该用大空间对！赵：关心人与建筑的关系有模型发现功能错综复杂时用“无”把所有问题就能都搞定可以考虑把你的建筑插进去（插到你拆掉的那个）你所做的跟两个并置与现有加建（你拆的那个）是包含关系胡、苑都同意不拆赵：你的东西是没立面的你要处理的是与原有建筑的界面苑：供热管道那些可以剖开来展示猫还喜欢赵：这个方案作为嵌入的例子是很好的做一个虚建筑的形象也可以做成没有立面内和外的翻转曲星文：有模型线的但空间关系表达出来了台阶坐在这里看书既有效率又有趣味的空间体验倾斜的空间倾向于行走而不是停留让人更高效的找书想直接进入客座区的入口对坡道建筑的尝试三种圆的坡道感觉好折线矩形和周围关系会自然行走把坡道融进去苑：做成草坡delft图书馆坡道拉开一块这个缝让人进去胡：概念比较实确实有这个需求赵：即使做草坡也应该在胡：坡道再简介些动：Ppt动的目的让概念更清晰谢美鱼：模型很好场地周围人流分析红盖的房子不好看赵：拆了吧把外面拔了概念：宅控制半层和错层的组合方式组合选择哪条路宅的区域最大化进门给个牌儿赵：我们一起去书吧书吧里是一个一个的小团体把4个东西压缩一下有坡道的空间的空档做的有意思中间种上树树影投下来屋顶半透明的胡：让中间干扰再弱一些赵：从下面看不同高度一层一层的很好祁山：无交通晒棉被研究生宿舍没阳台景色好但没晾晒床单被子的空间飘忽必定风吹过来床单的透光性不确定性亲和像帘子构成的空间早7点30和晚上6点光照方向不一样∴45°因为光照所以在二层用框架构成的围和结构晒被子流线单元分析边长棉被2.6所以2.8一层架空时间冲突晚上怎么办（你可以不全部都让别人来晒，有些是固定的）赵：刚才的问题没法解决阴天没人晒怎么喝咖啡有太阳的时候有挡着阳光的这种思维方式对于竞赛合适对于课程设计不合适同意把布挂下来可以用布做空间材料整个建筑用框架也是可以的小厨房等外用玻璃和布来完成出发点从帷幔开始讲起胡：现在的形式太匀质了赵：用别的理由来完成空间氛围和好不用变换一个解释更像咖啡厅没提书苑：厕所在南面不对课程设计解决的是设计技能赵怡宬视线模型很好想到要让人们看到这里有个咖啡书吧才能把人引进来通过的功能想在里面和咖啡的人能看到风景中间的通道是书墙经过的时候看到把人吸引表达视线的（大头针）视高功能分区二楼吧台做斜了分流引导性买书的客人流线很简捷赵：把楼梯和书墙坐在一起一堵墙厚一堵墙薄一个藏有楼梯和卫生间的，一个薄的把书墙做足书墙方向转折把书墙顶上去结构、空间、功能划分都用书墙来做苑：视线的模型太好了表达就变得很清晰直观书墙的扭转和你视线的分析赵：一层什么都不建光书墙一层用玻璃围一下胡：好好设置你的景观点和观景点把书墙做到极致赵：感觉的东西用共鸣会觉得好逻辑清晰了没共鸣也会觉得好任政行缺流线模型窗景取书变化场地2526往外看的全景书架的方向和景物观看根据景物的位置和基地的位置做分析线垂直视线做书架分区流线剖面人们不断的取书人在书旁的时间很久静止状态不会犹豫去书放书对其他人干扰壁画逐渐变成窗赵：最后打算做一个圆？答：平滑曲线连起来书架在最外围答：人顺着外面走一圈苑：研究视线的时候就取了一个点赵：概念挺好随着抽书景色在变担心的是平面图形是成什么样的到底摆多少书中间干什么中间是个天井，中间种上柱子的话摆上书架更能实现你的概念概念跟空间图形的比例关系图形歪歪曲曲的胡：内向的也是解决办法赵：外面不变只做两个面有点少多创造这种场景苑：把看书和取书的人分开要实现取景窗的变化赵：设定一部分是不放书透过书架能看到绿色也挺好胡：在功能分区进展的缓慢结合这功能块儿讨论概念苑：探讨的有些太粗了胡：下次结合图形处理思考王轲无交通人流分析采光分析人活跃目的时间不同1256人多嘈杂34人比较少宿舍里白天还开着灯夜间经过没有路灯概念案例分析镜子反射阳光镜面的多重反射与潜望镜原理对场地的采光环境进行调查采光好的区域透过树荫的阳光直射的阳光2号小平台南部小道采光比较强采光在2层到3层建筑形体转化潜望镜直角体系夜间导出光采光井折线形的界面流线外卖苑：太象形了赵：投射的面上有多大一片天会不会在竖面墙上只能看到个洞口而不是全景晚上光投射出来也没达到把这些照亮投射到空中也没有意义你前端的调研比较暗想照亮这个区域的话后端做的没达到把一层投一片天拿3个潜望镜拼呢镜子错列了以后赵：把天投下来坐在空中喝咖啡很美的感觉怎么投下一片天或几个片段而不是一个洞口把镜子做的跟窗户一样窗户要体型图形越简单越好在纵向上复杂的话在横向上应该简单些艺术是它的灵魂应把技术和艺术结合一个景框跟若干的东西拼成的天哪个好把美的东西做起来杨朝有算表达清楚么？感知场地调研光影交叠特别美想把它落到建筑里被纸包裹的温暖的光黑色学生主要活动时段其他十一年中能形成树影的时间综合了一年四季的树影区域朝南和东面嵌在建筑里一部分的原因私密的区域放在原建筑里因为它不需要体现概念功能分区用布或者纸遮挡但是光线还能透倒树内树影强烈的地方可以开敞流线工作与人赵：树影打算用什么材料透过去答：一层用玻璃二层不用墙或者用布赵：拿这种东西的平面是什么样的？做一面白墙和屋顶脱开树影打在白墙上我在行进的过程中是不是感