2022九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发第2课时使用燃料对环境的影响教学课件新版新人教版

第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发第2课时使用燃料对环境的影响人类目前所消耗的能量主要来自于

，其形成需数万年，储量是

，因此应节约使用化石能源。氧气不充足时，燃料中的碳不能

燃烧，产生

，并生成

等物质，使燃料燃烧的利用率

，浪费资源，且

。有限的充分黑烟CO降低污染空气化石能源课前导入3.使燃料充分燃烧的条件：一是燃烧时要有

，二是燃料与空气要有

。4.“可燃冰”主要含有

，还含有少量的

等气体。作为燃料具有

、

等优点，将成为未来新能源，但目前在

上还存在着困难。充足的空气足够大的接触面甲烷水合物能量高燃烧值大开采技术课前导入下表是我国2009年化石燃料储量、年产量及使用年限，结合下表，谈谈你对化石能源使用与开发的看法。探明储量年产量使用年限石油28.33亿吨1.89亿吨天然气32124亿m3851.7亿m3煤3261亿吨30.5亿吨

约13年约38年约107年课堂探究1.节约能源，提高燃料的利用率2.开发和利用新能源。①给可燃物提供更充足的氧气；②增大可燃物与氧气的接触面积。假如你是化石燃料,你想对人们说……使燃料充分燃烧如何做到使燃料充分燃烧呢？课堂探究工业上有时使用煤等固体燃料，为了使燃料与空气有足够的接触面，你认为应将固体燃料进行怎样的处理？为了使燃料与空气有足够大的接触面应将固体燃料加工成小块或加工成蜂窝煤状或粉状，这样可提高燃料的利用率。将煤粉碎成煤粉后，用鼓风机鼓入炉中燃烧。课堂探究日常做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色。此时就需要调节一下灶具或炉具的进风口，这是为什么？答:出现这种情况时，说明氧气（空气）的量不足燃气发生不完全燃烧，因此需要调节灶具或炉具的进风口，以增大氧气（空气）的进气量。课堂探究1.煤燃烧时排放出的

、

等污染物，会形成酸雨。目前我国已大力推广使用脱硫煤，很多地方一用天然气代替煤。2.多数汽车使用的燃料是

或

。为了减少汽车尾气的污染，目前在燃料的使用和汽车制造技术方面已采取了一些措施；有些城市的部分汽车改用压缩天然气或液化石油气做燃料。

SO2NO2汽油柴油课堂练习3.车用乙醇汽油可适当节省

资源，并在一定程度上减少

的污染。乙醇俗称

，属于

能源。燃烧的文字表达式：4.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。作为

，液氢已应用于航天等领域；作为

，氢氧燃料电池已经被应用。实验室里常用

与

反应来制取氢气。石油汽车尾气酒精可再生高能燃料化学能源锌稀硫酸C2H5OH+3O2====2CO2+3H2O点燃课堂练习燃料燃烧对空气的影响思考：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？这此元素燃烧后生成哪些物质？煤若不完全燃烧还会产生有毒气体CO及碳粒、尘粒等有害物质污染空气课堂探究酸雨的危害：1.造成水体污染2.破坏植被、森林。3.使土壤酸化4.腐蚀建筑材料、金属制品、皮革、纺织品5.危害人体健康。煤燃烧时生成的SO2和NO2溶于雨水形成酸雨

正常雨水的PH值约为5.6，酸雨的PH值小于5.6课堂探究防止酸雨破坏的措施：1.减少含硫燃料的使用含硫燃料经脱硫后再使用2.使用清洁能源3.工厂废气经处理后再排放4.开发新能源课堂探究

工厂应采取的措施：

①加装煤烟气脱硫装置②提高煤炭燃烧的利用率社会公民应采取的措施：①用煤气和天然气代替煤炭；②处处节约用电；③支持公共交通；④购买包装简单的商品；⑤支持废物回收再生课堂探究汽车用燃料的燃烧汽油或柴油燃烧后主要污染物：CO未燃烧的碳氢化合物氮的氧化物含铅化合物和烟尘等课堂探究讨论：为了减少汽车尾气对环境的污染，目前在燃料和汽车制造技术方面可以采取什么措施？1.改进发动机的燃烧方式，使汽油能充分燃烧；2.使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质；3.使用无铅汽油，禁止含铅物质排放；4.使用清洁能源，如：压缩天然气(CNG)或液化石油气(LPG),氢气等；5.使用乙醇汽油；6.在管理上加大检测尾气的力度，禁止未达到环保标准的汽车上路。课堂探究煤和石油等化石燃料燃烧对空气污染的原因有：①燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如SO2、NO2等；②燃料燃烧不充分，产生CO；③未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中。总结煤与汽车用燃料的燃烧可知：课堂探究物理性质：无色、有特殊气味（香味）的液体，易挥发，易溶于水，能与水以任意比互溶乙醇C2H5OH俗名：酒精含淀粉、糖的植物经发酵、蒸馏而成。（说明是可再生的资源）制备：课堂探究C2H5OH+3O2======2CO2+3H2O点燃优点：“绿色”能源可再生、环保化学性质：可燃性用作酒精灯、火锅、内燃机等的燃料用途：车用乙醇汽油乙醇C2H5OH课堂探究车用乙醇汽油优点：①节约石油资源，②有效地减少汽车尾气的污染③可以促进农业生产乙醇汽油是混合物课堂探究氢气课堂探究利用和开发新能源太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等优点：1.可以部分解决化石能源面临耗尽的问题

2.可以减少对环境的污染课堂探究1.煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化。以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。这样做的优点是（）。①增大煤与氧气的接触面积，②使其充分燃烧，③减少有害物质的排放。④为了美观⑤偷工减料A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.①②C课堂作业2.最近，新华社的一条消息披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”分布带。目前发现的可燃冰储量大约是化石燃料总和的2倍，“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4·H2O）。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是()。A.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

B.可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景

C.可燃冰由四种元素组成

D.可燃冰的主要成分是固态水B课堂作业3.减少酸雨产生的措施有：①少用煤做燃料；②把工厂的烟囱升高；③在已酸化的土壤中加石灰；④燃煤脱硫；⑤开发新能源。期中有效的措施是（）。A.①②③B.②③④C.①④⑤D.①③④C课堂作业4.下列说法不正确的是（）。

A.所有化学反应在生成新物质的同时，都伴随着热量放出。

B.人类应更多地开发和利用太阳能、风能、地热能等新能源

C.乙醇属可再生能源

D.人体活动所需能量与食物在体内的化学反应有关A课堂作业5.2008年以来国际油价的持续“高烧”，引发人们对未来能源供需及价格的深切关注，并且促使人们寻求石油的替代品。下列说法错误的是（）。A.我们应珍惜化石燃料，因为它们既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生。B.在合理使用化石燃料的同时，我们应努力寻求开发新能源。C.国家决定推广乙醇汽油的应用，乙醇汽油是一种新型化合物。D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C课堂作业6.氢气是未来的理想能源。根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发和利用中，需解决的课题有()。①探索廉价的制氢气的方法②研究氢气燃烧产物的处理技术③开发安全、高效的储氢技术

A.只有①B.只有②C.①和②D.①和③D课堂作业7.天然气是清