学前班班主任工作计划范文参考

Word——43—学前班班主任工作计划范文参考学前班班主任工作方案范文参考（通用19篇）

学前班班主任工作方案范文参考篇1一、班级基本状况

本班共有同学38人，其中男生19人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有人，有人尚未年满5周岁。

二、指导思想

依据国家和国家的教育方针，以幼儿园德育工作方案为指针，亲密协作幼儿园各项工作的开展，从幼儿园工作和幼儿思想实际出发，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作基本要点

1、支配班级活动。依据幼儿园德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课外活动。

2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约，形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育小领导。班级小领导是老师的左右手。要仔细选拔小领导。

第一、关心小领导树立威信。

其次、鼓舞小领导大胆工作，教导他们工作方法。

第三、严格要求小领导在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。

第四、培育团结协作的精神，要能够通过小领导这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展教育。

通过观看、谈心，听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作幼儿园教育好孩子。

四、工作措施

1、老师仔细制定好适合本班的班级工作方案，并仔细组织实施。

2、备好各幼儿基本状况花名册，仔细细致填写充实。

3、细致了解学前班同学的起居状况和在家里生活状况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对幼儿园进行“三结合”教育。

5、注意幼儿在园文化教育，亲密各科任科老师的关系，形成良好的教育体系。

学前班班主任工作方案范文参考篇2一、班级其本状况：

学3班一共31人，其中男生20人，女生11人。孩子们的年龄也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄5人，日寄26人。孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，盼望他们在这学期里有更大的进步

二、指导思想仔细贯彻国家和国家教育方针，以学校德育工作方案为指针，亲密协作学校各项工作的开展，从学校工作和同学思想实际动身，抓好班级管理工作，提到同学道德素养，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作其本要点：

1、支配班级活动。依据学校德育工作方案的支配，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。

2、营造健康向上的班级氛围。

(1)依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。

(2)制定班级公约，形成良好班风。

(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

3、指导培育小领导。班级小领导是班主任的左右手，要仔细选拔小领导，同时要细心培育小领导，第一、关心小领导树立威信;其次、鼓舞小领导大胆工作，教导他们工作方法;第三、严格要求小领导在学问，力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培育领导团结协作的精神。

4、通过多种途径，实行多种方法，对特别同学开展教育。

通过观看、与同学谈心、听取各方看法，力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法，特殊要充分调动家长的乐观性，取的共识，协作学校教育好孩子。

四、工作措施：

1、老师仔细制定好适合本学前班工作方案，并仔细组织实施。

2、备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写充实。

3、细致了解学前班同学起居状况和在家生状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、常常联系同学家长，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;5、注意同学儿童在校文化教育，亲密各科任教授的关系，形成良好的教育体系。

学前班班主任工作方案范文参考篇3新的学期又开头了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开头由学前班向准学校生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。

一、班级基本状况

本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习力量，生活力量参差不齐，所以本班级孩子基本状况比较简单。

二、班级工作目标：

1.连续抓好一日常规活动，培育良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

3.围绕本班专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。

6.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。

三、工作要点

1.常规教育

学前教育是与学校教育有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依旧根据幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。其次，加强养成教育培育幼儿良好的学习、生活习惯。

作为班主任，必需每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子推动桌子下边等平安动作习惯。

还有培育孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生平安感。

2.幼儿工作

关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，准时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子喜爱老师，同时又听从老师的指挥。

3.家长工作

利用有效的工作时间与家长沟通，培育私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应当告知家长回家后关注什么方面，或者应当表扬、鼓舞哪些方面，激励孩子开心的接受新的教学环境。同时也便利家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。

4.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5.狠抓平安教育和平安管理。

学前班的孩子无论男生女生，好动与奇怪是其特点，加上我们班级的特别性，活动空间较少，所以平安教育必需要每天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求平安第一。

6.保证儿童人身平安。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝生疏人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。

以上便是本人第一学期的工作方案，争取边工作边整改完善工作方案，以更加完善的工作方案完成工作。

学前班班主任工作方案范文参考篇4一.班级基本状况

本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，全部幼儿在校统一在校用餐。

二.工作要点

1.班级活动。

依据学校工作方案的支配，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好方案，保证平安，明确活动要求，力求取得活动的效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校内文化活动、家庭与社会活动等。

2.营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班领导。布置适合学前班儿童向学校生转化的教室环境。让同学都参加班级管理工作，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有班级荣誉感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会。

3.狠抓平安教育和平安管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教育要每天讲，时时讲，每天要有负责的平安员(五人)，监控同学的下课活动。

三、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施;

2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、平安教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

学前班班主任工作方案范文参考篇5本人担当学前班主任一职已经有年头了，带领学前2班也有半年，看着这群可爱的孩子，想想自己的孩子曾经在这里渡过，心里总是倍感亲切，一心就想把他们带好，使他们能顺当地向学校过渡，并留下一段美妙的童年时间。

一、上学期存在的不足。

1、孩子在喝水，以及天气变化增减衣服方面，总是需要老师提示、督促，自主力量较弱。

2、由于孩子年龄小，喜爱课后奔跑，自律力量较弱。

3、现在独生子女居多，孩子的很多事情都由家长包办，于是孩子在自理方面也欠缺。

二、本学期学前二班进展的定位及改进方法。

依据上学期同学存在的不足，本学期学前二班将打造一个“自主、自信、自律、自理”的班级风气，使孩子“形成自主，增加自信，懂得自律，学会自理”，让孩子在主动探求的状态下欢乐成长，为其一生健康进展奠定坚实的早期素养基础。详细的方案如下:

1、在一日的活动环节中优化设置，提高幼儿自主、自律意识和力量，推动了幼儿的自主学习意识。

2、依据幼儿年龄特点，认知规律，有组织、有目的地开展。“四个自”活动，让“四个自”深化幼儿。培育幼儿“四个自”的品质，在日常活动中贯穿“四个自”的教育，其形式敏捷多样，在培育自主力量方面有，“顶大的带顶小的”、“学做学校生”；在培育自信方面有，“棒！棒！棒！我最棒！”、“星期五购物日”、“优点大集合”；在培育自律力量方面有，“礼仪小明星”、“文明礼貌小明星”、“环保小天使”；在培育自理力量方面有，“穿衣秀”、“我是小帮手”、“巧巧手”等等。

3、连续开展感恩教育。

我自己的孩子在凌昱老师的班上，孩子从一班级起每天都有一份特别的作业，就是“每天为家人服务”，长期坚持后，孩子既能主动而又美丽的完成，做为家长我真的是倍感欣慰，这正是学习感恩的有效的方法。在其的启发下，我也支配“每天为家人服务”这一立体作业，并请家长把内容拍下，发至微信。在班里经常组织阅读相关的故事、儿童读物，同时也教育小伴侣要敬重师长，用良好的表现感恩老师，学会感恩同学，学会共享欢乐，欢乐共享。

以上便是我的工作方案。金无足赤，人无完人，我将在班主任的工作上连续努力，虚心向各位同事学习，勇于创新，准时总结阅历，细心打造经典的美舍学前班。

学前班班主任工作方案范文参考篇6一、状况分析

经过半年的学前班的生活，本班幼儿养成良好的卫生习惯和自立生活力量，懂礼貌、友爱、诚恳、大方等文明行为；具备明辨是非力量和集体观念，肯学好问，思维活跃，口语表达力量强；能流利地朗诵儿歌，生动地复述故事，喜爱唱歌、舞蹈、绘画、仿照力量强；多数幼儿的各种力量，都有不同程度的提高。

二、工作任务

新学期，我们将随着幼儿的实际状况，实行新的教学措施，除连续抓紧抓好课程的支配外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。依据幼儿在学前班学习的状况，增加一些粗浅的学校入学学问，围绕学校下达的中心任务，仔细完成各科教学内容。教学中将敏捷把握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面进展，为进入学校打下良好的基础。

1、接待工作

做好晨间幼儿来校的活动支配，热忱接待家长和幼儿来校，与家长沟通谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持常常的正常联系。

2、抓好薄弱环节及措施

（1）进展幼儿思维力、想象力、制造力以及口语表达力量。促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、乐观，仔细完成课内外作业。

（2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的乐观性，激发幼儿学习的爱好，大胆尝试新的教学方法，转变呆板的教育模式，从课堂型向嬉戏型进展，从学问型向智能型进展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松开心的环境中把握学问。

3、开展各科复习课及嬉戏的活动

激发幼儿对各科嬉戏感爱好，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到学问又能轻松度过一天的生活。按每周课程表的支配增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、敏捷把握，把握好时间的支配，做到有目的、有方案的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。

4、做好新学期的早操及节日活动

为适合学前幼儿的年龄特点，连续做好新操的预备工作，做好配乐、编排动作等。同时预备好节日的活动内容，通过参与节日活动，组织幼儿开展争论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增加自信念和表达获得胜利后的喜悦心情。

5、离校工作

幼儿一天的学习、活动结束，整理室内外物品，做好清洁工作，依据季节变化，关心幼儿着装，与幼儿交谈，鼓舞幼儿自觉完成作业。

学前班班主任工作方案范文参考篇7转瞬间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和肯定的规章性，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展。依据实际状况，作为班主任我制定了本学期学前（1）班的工作方案。

一、指导思想

本学期，我将以“教育是爱和才智的生活”为指导，以怎样使幼儿适应学校的学习和生活来搞好幼小连接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理力量，依据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出方案，使每位幼儿都能够得到进步。

二、班级现状分析

我班现有29名幼儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼儿自理力量较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事、玩嬉戏，但较多的孩子语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学（1）班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

三、工作目标

依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：

1、促进幼儿自身健康进展，培育良好的生活学习习惯；

2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知力量；

3、促进幼儿语言表达力量的进展；

4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量；

5、培育幼儿的自立性和自立解决问题的力量；

6、狠抓平安教育和平安管理，平安教育每天讲，把平安当成一切底线。

四、工作具体措施

1、布置适合本班幼儿年龄特点的教育环境，让幼儿与班级管理，培育孩子的组织力量和责任心，使每个孩子都有健康欢乐成长；

2、培育指导小领导、小队长，关心小领导树立威信，鼓舞小领导大胆工作，传授相应的工作方法，严格要求小领导在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；

3、支配班级活动，依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项实践活动；

4、乐观组织教学活动，激发幼儿的生活爱好和求知欲，引导幼儿主动地认知，探究事物，让幼儿在观看及语言表达力量方面都得到良好的进展，形成良好习惯；

5、通过讲解等多种方式鼓舞、督促幼儿养成良好的生活日常习惯；

6、乐观做好平安隐患排查（如不让幼儿留长指甲、小刀等危急物品肯定放在幼儿够不到的地方），始终把平安工作放在第一位。

五、保育及平安工作方面

1、老师每天根据规定对教室桌椅，睡房进行清洁卫生消毒，杜绝细菌病毒流传，确保孩子洁净，清洁环境中生活成长。

2、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究、从而培育自我爱护意识

3、幼儿课间活动时老师时刻跟随，要求幼儿留意不要发生碰撞。

4、午睡时检查幼儿是否带危急异物床上睡觉并提示幼儿午睡要盖好被子，做好自身保暖工作以免着凉。

六、家长工作

通过电话联系和家访等形式准时和家长沟通幼儿在校学习生活状况，将幼儿的进步和不足之处反馈给家长，对于孩子的不足之处请家长协作关心其改正。也可以通过每天接送时间跟家进步行沟通，让家长了解幼儿的状况并把孩子的成长与家长一起共享，与家长一同探讨合适孩子的教育方法。对于没有来校的孩子准时打电话了解状况，把握每名在外幼儿的基本动态。对于在校比较好动的孩子应打电话与家长沟通，达到家校合作的目的。

在今后的工作中，我会不断加强自我学习，努力提高自身力量素养，不放松任何一个环节，乐观与黄老师搞好协作协作，我信任本班工作将会越来越好。幼儿也能得到更好的进展、取得更大的进步！

学前班班主任工作方案范文参考篇8转瞬间，新的学期来临了，学前班是个介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是盼望幼儿在进入学校之前能够养成良好的生活和学习习惯，自觉的意识和肯定的规章性，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为保质保量的做好学前班的各项教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展。依据实际状况，作为班主任我制定了本学期学前(1)班的班主任工作方案。

一、指导思想

本学期，我将以“教育是爱和才智的生活”为指导，以怎样使幼儿适应学校的学习和生活来搞好幼小连接的工作重点。培育幼儿良好的学习生活习惯和自我管理力量，依据幼儿的年龄特点，对本学期工作作出方案，使每位幼儿都能够得到进步。

二、班级现状分析

我班现有29名幼儿，男孩13名，女孩16名。其中有4名幼儿自理力量较差，我班在认知方面，幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事、玩嬉戏，但较多的孩子语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题是也不能用完整的话语表述。生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。但大部分幼儿进食的数度较慢，中午能很好地午休，起床后被子和床铺整理的比较整齐。也有个别幼儿对自己的学习用品不能很好的爱惜。虽然我们学(1)班是一个新组合班级，但大部分孩子能与同伴友好相处，懂得一些基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

三、工作目标

依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：

1、促进幼儿自身健康进展，培育良好的生活学习习惯;

2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知力量;

3、促进幼儿语言表达力量的进展;

4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往力量;

5、培育幼儿的自立性和自立解决问题的力量;

6、狠抓平安教育和平安管理，平安教育每天讲，把平安当成一切底线。

学前班班主任工作方案范文参考篇9一、班级基本状况

学一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子们的年龄也许都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。本学期周寄4人，日寄12人，走读8人。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比较了解的，盼望他们在这学期里有更大的进步。

二、加强同学好习惯的养成教育

⑴制定“好习惯从我做起”的本月好习惯方案，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶创设“红花栏”，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的同学有针对性地鼓舞，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步，让孩子在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。

三、班主任工作要点

1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年同学开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。

2.营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、形成良好班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培育小班领导。班领导是班主任老师的左右手。要仔细选拔班领导，同时要细心培育班领导。第一，关心小领导树立威信;其次，鼓舞班领导大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求班领导在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

四、工作措施

1、常常联系同学家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

2、注意同学在校文化教育，亲密各科任老师的关系，形成良好的教育体系。

3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

4、对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故。

总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本班的班级工作做好，力求完善，为孩子制造一个良好的学习环境，同时为孩子入学校打下坚决的基础!

学前班班主任工作方案范文参考篇10一、提高学问，明确职责，加强责任感

1、努力做好同学思想教育工作，把同学培育成为一个乐观向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导同学努力学好功课，实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。

3、关怀同学生活和健康，组织同学参与各种文体活动。

4、组织同学参与社会实践和公益劳动。

5、协调本班任课老师的教育教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教育力气。

6、建立与同学家长联系，协调对同学教育和管理。

二、喜爱同学，深化了解同学状况

要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深化了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当领导状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，加强工作方案性。依据学校工作方案要求，联系本班实际，先订好一个学期工作方案，然后每周要有详细的方案，方案必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。

2、培育乐观向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且同学经过肯定努力可以实现的。

3、选好、用好班领导。努力进行班领导的培育，班领导是班级的核心力气，培育好班领导，让他们明确各自的任务，具备肯定的工作力量，是管理好一个班级的前提。班领导不但能关心老师管理班级，还能在同学们中间形成了肯定的威信。班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和模范带头作用，因此，要选择具备肯定组织工作力量，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担当。

4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，巡游，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵制，关心，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设。班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

学前班班主任工作方案范文参考篇11一、班级基本状况：

总人数：46人，全班均为女生。

行为习惯方面：同学能根据一日行为规范来做，自觉性还有待提高，养成习惯做得还不够，学习状况：大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数同学没有很好的学习习惯。

品德状况：同学爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

二、指导思想：

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，结合校本德育工作体系，以同学自我今后进展为本，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，切实加强学校德育工作的实效性。

三、德育工作总目标：

1、重视对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高同学的思想道德素养。

2、强调人人是德育工，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各

项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风。

4、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过同学的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使全体同学养成良好的文明行为习惯。

5、加强心理健康教育，使同学在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高同学的思想政治素养。

四、教育内容及措施：

1.加强同学思想政治教育。利用主题班会、板报等载体，对同学进行爱国主义、革命传统和民族精神教育；加强对同学世界观、人生观、价值观的改造，注意同学思想品德教育。

2.加强同学组织纪律教育。针对中专生特点，抓好同学行为习惯和养成教育，组织同学学好《同学手册》，定好班规、班纪。侧重抓好课堂纪律、早晚自习纪律、就寝纪律以及上网纪律。

3.加强同学日常平安教育。把同学平安教育贯穿于同学各项活动的始终，让同学牢记校内生活平安常识。就人身平安、饮食平安、用电用水平安、出行平安、活动平安等进行常识性教育，提高同学平安防范意识和力量

五、从严治班

从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理从严抓好班级管理。

1.抓好班级常规管理。制定班规、班纪，成立班委会；定期召开

班委会议；抓好班级日常管理，整肃班级纪律，确保早、晚自习和课堂秩序。

2.抓好宿舍管理。严格宿舍卫生管理，强化宿舍平安教育；搞好宿舍文化建设，营造温馨生活环境。

3.抓好作息管理。加强同学课堂纪律教育，杜绝上课迟到、早退现象；督促同学按时归寝、按时就寝、按时起床，培育同学良好生活习惯。

4.抓好节假日和请假管理。严格请假审批制度，坚决杜绝无故请假和无故旷课现象；做好节假日请假管理，准时把握同学节假日出行、返校动态。

学前班班主任工作方案范文参考篇12一、班级基本状况

本班现有学前班儿童44人，有14人是原大二班升上来的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是从别的园所转过来的孩子，所以班级孩子状况比较简单，学习力量，生活力量参差不齐。原大二班小伴侣学习程度要比其他孩子强一些。我们班孩子的表达力量较强，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。但是孩子从大班升入学前班，许多学习常规还不能牢记，这些我们都会重点强调。

二、班级工作目标：

1.连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。

2.加强一日教学活动，

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙内容。

5.确保幼儿平安，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素养。

三、工作要点

1.常规教育

学前班是有效连接的重要环节，但是许多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依旧根据中班大班的思想来带孩子。所以有很多孩子在暑期一个月的时间还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子，宁静的等待吃早饭，吃饭不讲话，饭后自己整理桌子，不铺张粮食。训练孩子离开自己的座位时把椅子推动桌子下边，这样比较平安。训练孩子有序的端饭，有序的搭椅子，讲话之前先举手。上楼睡觉要排队上下楼。进入睡室不讲话等。常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生平安感。

2.同学工作

关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。

3.家长工作

每天发校信通，告知家长当天所学内容以及当日作业。以便家长在家对孩子进行辅导。每日在早晨和放学的时间与家长沟通。给孩子一个客观评价。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通。做好保育工作，仔细上课，让家长对幼儿园放心。

3.班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。避开孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比学习的好风气。

4.狠抓平安教育和平安管理。

学前班孩子年龄偏大，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，平安隐患比比皆是，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。上下楼梯有老师监护。孩子上厕所，喝水，睡觉都有老师看护。力求平安第一。

5.建立起健全的同学信息网

随时调控同学的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，协作学校教育好孩子。

四、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施;

2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、平安教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查，具体记。

五、详细支配

1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调平安教育;

2、周二阳光活动;

3、周三作业检查;

4、周四家庭关系;

5、周五班会总结。

6、保证儿童人身平安，同学每天由家长接送，接送同学时老师必需和家长见面。家长忘接同学时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至同学与家长见面。杜绝生疏人领走同学或同学自己回家的现象发生。

学前班班主任工作方案范文参考篇13由于自己才毕业刚踏入老师的岗位没多久，现在我却担当学前班班主任工作已过了一个学期，对学前班幼儿的工作有肯定的阅历。本人力争在新学期里把班级中各项工作做得更细致、完善，再上一个新台阶。

一、班级状况分析：

我班原有幼儿33名，由于我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理力量较不错；对各种活动参加的乐观性欠高，许多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规章。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，由于在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：

（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。

（2）个别幼儿还不会很好的掌握自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚决性不足。

（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达力量强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通

（4）我发觉有的孩子生活力量较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中赐予极大的关怀和关心。

（5）学期班孩子年龄算是幼儿园里最大的孩子，由于在农村，有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特殊喜爱吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。

（6）有些孩子卫生差：指甲脏长，手、脚特殊脏，衣服脏，头发长等，特殊是我班的那对双胞胎，和别的孩子有些差异，很不懂事。我跟许老师商议：要特殊对待这两个孩子，需要更多的爱心急躁。我们都降低要求，他们的一点进步都赐予鼓舞和表扬，由于他们这是天生的，没有方法。老师还要给给孩子们剪剪指甲；脸脏了教他们洗一洗…关心孩子们养成良好的卫生习惯。

二、环境创设：

1、心理环境：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题。进展中的问题，学会包涵、谅解、客观公正地对待每一个幼儿，深化了解孩子的内心世界，形成敬重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正公平的师幼关系，用一颗爱心去关怀善待每一个孩子。

2、室内环境：依据主题、教学内容、季节更换黑板报，制造开放性的环境，如：主题墙、展现区等。（展现幼儿的作品，相互观赏）

三、本学期工作重点：

1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围

2、平常多熬炼孩子各项力量的培育，迎接学区组织的各种竞赛。

3、做好家长工作。特殊是农村的家长，总是要求老师给孩子布置许多作业。其实这很不符合幼儿园的新《纲要》，我们要全面培育幼儿，而不是要学校化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！

教会孩子良好的一般话力量。精确的发音发声方法。

学前班班主任工作方案范文参考篇14一、班况分析

新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿z名，其中难孩有z名，女孩有z名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。

二、教育教学工作

1、对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础。

2、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。

3、能主动地、用心地进行数学操作活动;观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量关念。

4、进一步加强良好教育环境的创设，注意体现幼儿的可操作性和参加性。

5、保证幼儿的嬉戏时间，依据孩子的爱好，生成各嬉戏活动，关心孩子形成初步的合作力量，大胆表现交往的力量，初步解决问题的力量。

三、保健工作

1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，专心去观看孩子，把平安落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。

2.仔细做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3.重视体育熬炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能准时整理和整理区域。

连续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。

4.定期在《家长园地》栏目上宣扬有关的卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。

四、家长工作

实现家园共育，老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

1、充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、乐观地参加到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

五、平安工作

1、平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等

2、防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，熟悉平安门、平安出口，培育幼儿的自救力量。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，乐观参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进行平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教育，增加幼儿自我爱护力量，杜绝平安事故的发生。

学前班班主任工作方案范文参考篇15一.班况分析：

学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平常的观看，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的具体分析：

身体进展方面：

在老师不断地提示下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。

1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。

2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉进展不够敏捷，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画(笔画笔顺颠倒)就是姿态不正确等。

3.生活力量：一部分孩子的自我服务力量普遍一般。自制力量和整理床上用品较为困难。

4.自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，还不太懂得自行增减衣服(或告知老师)。

认知进展：

1.智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2.语言力量：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

3.自然概念：对身边的自然物感爱好，在许多状况下会有挨次的观看他们的主要特征。

4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简洁的科学学问的接触。

社会性进展：

1.品德行为：使用礼貌用语、节省使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。

2.交往力量：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。

3.心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小伴侣等。

4.共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识;部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。

二.本学期工作的主要目标及任务：

幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

教育管理方面：

依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和自立解决问题。

三.各方面的详细内容要求：

常规工作：

1.班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。

2.幼儿平安管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化教育，增加其自我爱护意识和力量。

3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

家长工作：

日常性的家长工作：

(1)利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。

(2)运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

学前班班主任工作方案范文参考篇16秋季教学工作开头了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好同学的平安工作、德育工作，努力提高同学的思想品德，努力培育他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地学习和生活垫下良好的基础。

一、班级基本状况

学前班共有56名同学，其中男生30人，女生26人，傣族52人，景颇族2人，傈僳族1人，汉族1人。由于本班少数民族居多，他们也没有读过小班、中班，所以班级状况比较简单，学习力量、生活力量参差不齐。同学的表达力量较弱，有极个别孩子比较较内向，不爱讲话，其他孩子都很活泼，乐观向上。

二、班级工作目标：

1、抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2、加强一日教学活动，3、确保幼儿平安，优化班级一日生活。4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。5、加强自身的学习，提高自身的业务素养。

三、工作要点

1、常规教育

学前班才刚入学，有很多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。任凭下位，任凭讲话，坐不住等状况时有发生。依据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：

(1)上课不讲小话，有问题问之前先举手。(2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进教室，上课不行以吃东西。(5)不在教室、校内等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生要勤快，物品要摆放整齐等。

常规教育有助于日后教学工作的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应学校生活，并且产生平安感。

2、同学工作

关注孩子的举动，心理变化，身体状况，准时做好沟通，与孩子亲近，让孩子喜爱老师，依靠老师，同时又听从老师支配。

3、家长工作

与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共识，对同学保持全都的要求，按时与他们交换了解同学校内外表现，让家长协作学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为，要与家进步行深化沟通，做好保育工作，仔细上课，让家长对学校放心。

4、班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。

5、狠抓平安教育和平安管理。

学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生，都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不行避开的会发生摩擦。我们班处处是课桌凳子，活动空间几乎为零，校门外是一条路，过往车辆较多，存在许多平安隐患，一不留神就会造成严峻后果，所以，平安教育要每天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子常常强调。高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。对幼儿进行平安教育，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故，做好日常保健工作，保证同学健康成长

6、建立起健全的同学信息网

备好各同学基本状况花名册，仔细细致填写充实;

四、工作措施

1、仔细制订好适合本学前班的方案，提前两周细致方案，并仔细组织实施;

2、预备好同学基本状况多用表，仔细填写，力求完备;

3、了解学前班同学在家生活状况，教育同学养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、平安教育常抓不懈，每天强调;

5、坚持卫生工作，坚持每天查。

总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础!

学前班班主任工作方案范文参考篇17新的学期又开头了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开头由学前班向准学校生过渡。在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的平安工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培育良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。

一、班级基本状况

本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习力量，生活力量参差不齐，所以本班级孩子基本状况比较简单。

二、班级工作目标：

1.连续抓好一日常规活动，培育良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

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