DB37-T 4354-2021 检察机关青少年法治教育工作指南

ICS03.160CCSA90ICS03.160CCSA90山 东 省 地 方 标 准DB37/T4354—2021检察机关青少年法治教育工作指南Guidelinesforjuvenilelaw-relatededucationofprocuratorialorgan2021-03-112021-03-112021-04-11山东省市场监督管理局发布目 次前言 II引言 III112范引文件 13语定义 14关职责 15治育施 26治育作价进 3附录A（料）青年法教工质评表 5前 言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。图1青少年法治教育多方共治社会治理体系框架引 言目的省级检察机关基层检察机关市级检察机关逐级推进机制家庭学校省级检察机关基层检察机关市级检察机关逐级推进机制家庭学校社会青少年检察机关青少年法治教育工作指南范围本文件没有规范性引用文件。下列术语和定义适用于本文件。3.1青少年法治教育juvenilelaw-relatededucation面向青少年普及法治知识，使其了解掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识，明晰行为准则，注：本文件所提“青少年法治教育”特指由各级检察机关组织实施的青少年法治教育行为。3.2注：本文件所提“青少年法治教育”特指由各级检察机关组织实施的青少年法治教育行为。3.2青少年法治教育基地juvenilelaw-relatededucationbase由检察机关推动建设的，面向青少年提供法治教育与法治实践活动的基地。3.3观护帮教correctionaleducation针对涉案青少年进行的具有思想感化、认知纠偏、行为纠正效果的法治教育。3.4法治进校园ruleoflawoncampus3.5法治副校长vicepresidentofruleoflaw受聘于学校，对青少年、教师及家长实施法治教育的检察人员。4相关方职责综合协调、统筹管理、全面调度青少年法治教育工作。职责包括但不限于：——与省级青少年法治教育工作相关部门协同建立青少年法治教育工作机制；——统筹部署推进全省检察机关青少年法治教育工作；——调动各方资源，加强青少年法治教育的宣传，营造全省关注青少年健康成长的氛围；——推广全省青少年法治教育优秀案（事）例；——集成全省优秀成果，形成青少年普法宣传信息库；——建立健全青少年法治教育工作的逐级评价考核体系。是省级检察机关与基层检察机关的沟通桥梁。职责包括但不限于：——与市级青少年法治教育工作相关部门协同建立青少年法治教育工作机制；——沟通联系省级检察机关与基层检察机关；——指导、参与基层青少年法治教育基地建设；——指导、落实“法治进校园”工作；——对基层检察机关青少年法治教育工作进行监督考核与评价。具体落实与推进基层青少年法治教育工作。职责包括但不限于：——与基层青少年法治教育工作相关部门协同建立青少年法治教育工作机制；——组建基层青少年法治教育实施人员队伍，开展法治教育工作；——承担辖区青少年法治教育基地建设与运行；——创新青少年法治教育工作方式。学校积极开展法治教育工作，搭建青少年法治教育宣讲平台。承担的职责包括但不限于：——推进校园法治文化建设；——将法治教育的内容纳入学校教育教学计划；家庭配合学校和检察机关开展并参与青少年法治教育工作。承担的职责包括但不限于：——家长身先示范，促进形成良好的家庭美德与家庭法治文化环境；——关注青少年心理状况和行为习惯的养成，履行监护职责；——配合学校及检察机关的法治教育工作；——接受家庭教育指导，履行提供安全教育保护、及时报告等义务。通则——法律法规；——案例警示教育；——自护教育，包括预防性侵和校园欺凌教育；——具有良好的文化素养和职业素养，熟悉相关法律法规，具备相关专业知识；——了解当地青少年违法犯罪情况、青少年法治教育发展情况、相关法治教育现状等；3——采用法治宣讲的方式实施；——依托青少年法治教育基地实施；——采用线上课堂的方式实施；——采用体验式自媒体方式实施；——采用社会公共宣传的方式实施；——实施观护帮教。2——教育实施情况（频次、形式、课件、设施等）；——队伍建设情况（人员配置、纪律规范等）；——法律效果与社会效果（学员法律意识、犯罪率、满意度等）。A附录A（资料性）青少年法治教育工作质量评价表青少年法治教育工作质量的参考性评价内容见表A.1。表A.1青少年法治教育宣讲工作评价表宣讲课程：宣讲人员：宣讲日期：宣讲地点：宣讲内容很差宣讲内容很差一般良好很好内容教育意义□□□□宣讲人员宣讲人员准备情况□□□□宣讲人员语言表达及态度□□□□宣讲人员对教育内容见解深度□□□□宣讲人员对现场气氛的把握能力□□□□宣讲方式的趣味性与互动性□□□□参加此次宣讲的收获有（可多选：获得了适用的法治教育知识()获得了自我保护的方法()建立了自我保护安全意识()增强