学校创建一校一案工作方案

Word———学校创建一校一案工作方案

学校创建一校一案工作方案1

为乐观做好新型冠状病毒疫情的防控工作，确保广阔师生的身体健康，我校坚决执行上级有关延迟开学的打算，并依据相关要求，结合学校实际状况，制定延期开学期间“一校一策”方案，指导同学支配延期开学期间在家的学习和生活，详细方案如下：

一、实施对象

全校各班级

二、实施措施

第一阶段（1月30日-2月9日）

1、各学科各集备组收集网络资源和线上学习平台，如智学网、答题通优课、海峡教育报、班班通教学系统、福建省教育资源公共服务平台、泉州市教育资源公共服务平台等，依据实际状况进行筛选，做好推送高清电子教材和其它资料以供同学免费学习的预备。

2、教务处、教科室利用微信群组织各教研组学习希沃在线教育方案、云视讯同步课堂和群会议功能使用方法，鼓舞老师收集录制微课资源，为线上授课和推送线上学习资源做好充分预备。

3、同学在家完成寒假作业，各班利用微信群检查作业完成状况，科任老师参与督促和在线辅导，鼓舞同学用乐观的态度对待学习。

4、各备课组做好延迟期间指导学习任务支配预备，体育组制定室内体育熬炼方案，推送给同学，供同学参照熬炼。

其次阶段（2月10日-开学前）

1、各学科推送网络资源、学习资料、电子教材，推举线上学习平台和微信公众号，指导同学免费学习。

2、老师将制定的学习任务发布给同学，指导同学在家自主学习，并让同学准时反馈完成状况，班科任老师每天收集信息，检查督促，进行适当的线上辅导。

3、鼓舞有条件的老师在家利用希沃、云视讯、群等平台开展直播教学。

4、规定每天学习时间：

上午：8：30-11：30，下午2：00-5：00，不少于六小时的学习时间。

5、家长要参加到督促管理中，要发送同学在家学习的照片给班主任，准时反馈学习状况，与老师保持沟通沟通。

6、保证每天适量的室内体育熬炼，维护身体健康；保证每天进行适量阅读，提高综合素养。

第三阶段（开学返校）

开学第一周各学科支配考查测试，检测自主学习成效，检测内容包括寒假作业要求、其次阶段学习任务等内容。

各集备组、班主任在指导同学学习中起主导作用，全体科任老师群策群力，在特别时期探究新的教学模式，力求让同学有所学有所获。全体同学要主动参加，乐观投入学习中，家长则要担负起在家督促管理的任务，协作老师，关心孩子完成在家学习任务。班主任在指导同学学习的同时，要坚持了解班级同学及家人每天接触来往人员动态，非泉州籍返回晋江状况，坚持每天上报；准时发布有关通报，引导同学不任凭外出，主动学习防控疫情的学问，从自身做起，协作做好各项防控规定，为打赢防控疫情战而努力。

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一、总体目标

全面做好开学前后校内的工作，准时有效地实行各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌心情，维护学校正常秩序和校内稳定。

二、组织机构

（一）成立教职工返校工作小组，全面指导20XX年春季学期学校教职工返校工作有序开展。

组长：赵德辉

副组长：王毅

成员：各部门负责人

领导小组下设办公室，张目龙、吴宇、柏家鹏、王进峰为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。详细事宜由张目龙负责。

三、主要工作和措施

（一）假期中全面排查

1.寒假期间，根据省、市有关要求，各部门应与本部门教职工保持亲密联系，摸清把握教职工行程状况和身体健康状况,进行人员排查，收集教职工有无从外地返回、与外地人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，精确把握人员动态信息。

2.九班级教职工需于20xx年3月2日前返回xx,返xx途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴外科口罩或N95口罩；返xx后妥当保存旅行票据信息，以协作可能的相关亲密接触者调查。各部门要开展以突发公共卫生大事的预防与应急学问为重点的健康宣扬教育，引导教职工削减外出，不参与聚会活动，增加公共卫生意识和自我爱护力量。从外地返xx者需根据要求进行自我隔离、登记并上报。从外地返回、与外地人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离14日无症状后方可到校上班。

3.各教学部门应准时把握老师的健康状况，若因身体状或在外地、隔离等不能按时到岗，部门按应急方案妥当支配好教学工作。

（二）开学时全面检测

1.教职工开学返校时间为20XX年3月2日（如有变动另行通知）。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触状况。

2.教职工不要私自提前返校上班，确因特别状况需提前返校的，须通过所在部门报学校同意，并听从学校统一支配，方可返校。

3.返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗状况统计。对体温超过37.3摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工，部门需支配其到校医务室进一步观看，或支配送医进一步检查，同时将患者状况准时报教职工返校工作小组办公室。

（三）上班时全程防控

1.做好每日日常体温监测工作，若发觉疑似症状人员要准时报告突发公共卫生大事领导小组办公室。

2.各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康状况，了解身体特别教职工亲密接触人员、行踪等信息。教职工一旦消失疑似症状，应准时就医并请假，不得带病上班；经医院诊断排解后方可回校上班。

3.教职工上下班需佩戴口罩（老师上课期间除外）。

4.教职工在校内突发感染症状，应马上报告突发公共卫生大事领导小组办公室，并逐级上报，小组办公室马上通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对亲密接触人员进行隔离观看。为避开传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。

5.对被隔离治疗或在外地等不能按时到岗的教职工，教务处应依据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工进行合理调配。

四、工作要求

（一）各部门要对本部门教职工做好宣扬和引导工作，准时将政府、省、市和学校的宣扬信息传递给教职工，确保教职工学问应知应会，引导教职工树立信念，克服恐惊心理。

（二）期间，各部门不得组织老师参与各类大型集体活动,担心排教职工外出参与教研、培训和学术活动。

（三）全体教职工要提高政治站位，严格执行统一支配部署，确保通讯畅通，加强日常防范，做好科学自我防护，乐观协作做好工作，全力打好攻战。

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一、指导思想

深化贯彻落实《教育部办公厅关于做好中学校生课后服务工作的指导看法》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《河南省教育厅等六部门关于做好中学校生课后服务工作的指导看法》等文件要求，以服务好家长、同学为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增加教育服务力量。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前我校同学无人看管的社会性难题。

二、总体目标

1、让每位家长放心。满意家长合理需求，供应高质量的`服务，不断提升我校公信力。

2、对每位同学负责。以放学后延时服务；为平台，组织同学开展形式多样的活动，让同学在校内学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：杨科。

副组长：王金峰、王传高。

成员：袁春果、李云、曹禄。

工作领导小组下设办公室，详细负责放学后延时服务工作，王金峰兼任办公室主任，各级班主任及任课老师为成员。

四、放学后延时服务详细要求

1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的同学。

2、服务主体：校内延时看管服务工作，有学校支配老师值日看管。

3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般状况下冬季到18：30，其它季节到19：00。

4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地。

5、服务内容：遵循教育规律，组织开展有利于同学全面进展、共性成长的形式敏捷、内容丰富的活动，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及消遣嬉戏拓展训练、开展社团及爱好小组活动等教育消遣活动。

（1）欢乐嬉戏课程。鉴于放学后同学刚从课堂出来，需要放松，缓解疲惫，因此要设计针对不同班级同学的嬉戏课程。如三班级段可以跳房子、捉小鸡、击鼓传花、足球操等，四、五、班级段可以猜字谜、成语接龙、病句诊所、足球操等嬉戏。

（2）自主学习课程。组织同学自主完成课后作业；对个别学习有困难的同学赐予免费辅导关心；或充分利用学校的图书资源组织同学进行自主阅读等。

（3）社团拓展课程。组织同学参与体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、爱好小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：演讲、辩论、朗诵等；体育类：围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理支配志愿老师一一重新组班一一无缝连接

（1）调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣扬上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法准时接同学放学的同学状况进行调査摸底。做好统计。

（2）家长申请。家长和同学有意愿参与延时看管服务的，要由家长书面对学校申请，学校向有需求的`家长和同学发放《延时看管服务申请书》。

（3）学校审核。依据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务平安责任书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

（4）合理支配志愿老师。依据家长申请状况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理支配每日志愿老师的人数以及不同学科的老师，提高放学后延时服务的质量和效果。

（5）重新组班。依据需要将不同班级的参与延时服务的同学依据爱好爱好组成规模不超过40人的临时班，设立临时班主任。放学后临时班主任，将同学带领到相应场所，进行延时服务。

（6）无缝连接。临时班主任负责接待家长，指引家长到；临时班接孩子，家长孩子相互确认后，才能离开校内。

五、放学后延时服务保障措施

1、高度重视。各班主任及值班老师要高度重视，仔细负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

2、健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括同学看管申报审批制度、家校连接制度、同学管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、平安管理制度、风险评估和预警机制。以及同学意外损害等突发大事的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必需做到以下几条：

（1）坚持，家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制同学参与。

（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延长，不得进行集体补课或举办各种爱好班。

（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

（4）看管老师要做好看管记录，具体记录每天看管状况消失紧急状况时准时救助并通知同学监护人，确保同学平安。

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为贯彻落实《关于进一步减轻同学作业负担和校外培训负担的看法》、《关于xx县中学校生课后服务工作实施看法》的相关工作要求，满意学校部分家长及同学的需求，破解学校生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探究家校共育的育人模式，结合学校师资实际状况，学校乐观开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以促进同学全面健康进展为核心，坚持“耕植幻想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭同学放学后无人看管、经济上有困难等实际状况，根据xx县教体局的总体要求，乐观落实并开好学校课后服务班。

二、基本原则

1、自愿选择：指导同学、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹支配”的“四步走”工作流程。

2、平安为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参与的每一名同学在校期间的平安。

3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、爱好活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任同学考勤及服务班工作记录机制。

4、老师队伍“校内为主，外聘为辅”：参加课后服务的老师主要由我校的在职老师担当，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。

三、组织管理

1、成立领导小组及工作职责

组长：xx整体策划

副组长：xx详细负责此项工作的管理

组员：学校领导成员每天2人轮番值班，检查各班状况并准时处理值班期间的一切事宜。

管理人员：全校老师，安保人员（每天2名保安）根据学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作

2、家长申请

发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参与同学。

3、全程监管

建立管理人员考勤及参与同学考勤名册。每天支配2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责老师落实班级事务及同学的考勤记录。支配2名保安帮助管理。按班级数量每班支配1名老师详细负责管理，严格服务班作息时间。

4、家校联系

以课后服务实际建班同学建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。

四、详细支配

1、正常工作日午间

（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；

（2）编班：依据家长申请及班级审核确定的参与同学数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同班级调整人数最少的班级混合编班；班级不足40人，根据相邻班级跨班级调整混合编班。

（3）值日老师职责与要求：中午放学后进入相应班级，支配同学就餐。负责监管同学午睡和自学。

（4）值日领导职责与要求：每天支配两名值日领导，负责监督各班课后服务开展状况。

2、周三、周五下午放学社团活动

（1）夏秋季：16：15——17：20。

冬春季：15：45——16：50。

（2）依据学校开设社团课程编班

（3）社团老师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织同学活动。

（4）值日领导职责与要求：每天支配两名值日领导，负责监督各班课后服务开展状况。

五、保障措施

1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清楚。

2、制度保障：建立健全负责老师的考勤管理记录、班级同学名册与管理记录，与参与同学家长签订协议，建立全体参加管理人员的酬劳安排制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。

3、经费保障：依据上级文件精神，对参与课后服务的老师予以适当补助。

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一、指导思想

开展中学校生课后服务，是促进同学健康成长、关心家长解决按时接送同学困难的重要举措，是进一步增加教育服务力量、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满意学校生课后在校服务需求，缓解同学家长实际困难，完善社会服务体系，依据《教育部办公厅关于做好中学校生课后服务工作的指导看法》，结合我校实际，以丰富校内生活，促进同学全面进展为指导，激发学习爱好，进展共性特长，促进同学身心健康成长。现就双井学校开展学校生课后服务提出如下实施方案。

二、实施原则

学校生课后服务工作遵循：家长自愿、校