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文档简介

第第3页大班智力游戏《捉大个子》教案

大班智力游戏《捉大个子》教案

活动目标：

1、让幼儿充分利用自己的手指进行游戏、培育幼儿的观测、分析、判断技能。提高幼儿对游戏的爱好。

2、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备：

幼儿扮演角色。

活动过程：

一、儿歌导入;《小小手》

1、请幼儿认真观测小手长的是什么样子的?

2、问师："小伙伴一只手有几个手头啊?(幼儿回答)请认真观测，看看五个手指头长的一样吗?'(请幼儿答)

3、师问"那个小伙伴最勇猛，能告知老师手指头有什么不同了?'(幼儿回答)

4、老师帮小伙伴给手指头起个名字，最小最矮的叫"小不点'胖胖的叫"大胖子高高大大的叫"大个子'

5、小伙伴们观测的都很认真，"大个子'不仅长得高，它还很调皮哦!有时候它会躲起来，今日老师带你们捉捉这个"大个子'的游戏好吗?

游戏规章：

①首先请小伙伴把五个手指头放在一起(请幼儿认真看)。

②用另一只手握住五个手指头，露出五个指头尖(请幼儿观测)。

③再认真看看"大个子'躲到哪里去了?我们一起来把它捉住?

游戏(-)

1、请一名幼儿上台表演，老师捉幼儿的手指，找"大个子'(老师捉错一次，在捉对一次)。

2、在请一名幼儿上台表演;让幼儿来捉老师的"大个子'(幼儿假如捉错了，告知幼儿"大个子'站队站错了，交换了位置，所以你就没找到"大个子')。

游戏(二)

1、二个人一组互捉"大个子'。

2、自由捉;让幼儿都一起捉捉老师的"大个子'，幼儿在自由的互找"大个子'

游戏(三)

分组找：分成男女两组竞赛找(幼儿面对面站着，找对"大个子'的幼儿嘉奖一个小红花，看看那组小红花得的最多就是红旗队)。

结束语;

小伙伴们今日的游戏有趣吗?你们玩的快乐，开心吗?回家以后，我们也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起玩一玩今日的游戏好吗?

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