【教学课件精创】善用法律-部编版道德与法治八年级上册

5.3善用法律第五课做守法的公民导入新课：上述视频给了我们怎样的启示？自主预习P57-P621.如何运用法律维护自己的合法权益？2.诉讼的含义、作用、适用情形、类型3.如何应对违法犯罪行为？3探究一遇到侵害，怎样依法求助？西安机场飞机延误，女乘客“教科书式维权”思考：女乘客的维权方式对你有什么启示？

学会依法维权①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。P571.如何运用法律维护自己的合法权益？知识点遇到侵害向谁求助？②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。P58能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？法律服务所:解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的问题。律师事务所:回答法律问题，出主意想办法，当顾问，处理涉及法律的事务，受委托帮人打官司，当辩护人。公证处:依据法律和事实，证明合同遗嘱亲属关系身份学历出生日期、婚姻状况等真实性合法性。

如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心思考生活中依靠这几个法律服务机构可以解决所有问题吗？不能知识点遇到麻烦怎么办？③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼

P593探究二诉讼思考：该女子是通过什么方式维护自己的合法权益的？诉讼手段1.如何运用法律维护自己合法权益？①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②通过法律服务机构来维护合法权益。③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。④使用诉讼方式。含义诉讼诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。P59作用诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。P59如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。P59适用情形诉讼类型P60相关链接民事诉讼

民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。行政诉讼

行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。刑事诉讼

刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。、

某市的贾市长，因为当地一河流污染严重，市民多次举报多家工厂违法排污，但始终没有得到整治。市民愤而状告市政府行政不作为，贾市长作为被告出庭应诉。在调查审理过程中，司法机关发现贾市长在这几起违法排污的案件中，收受这几家工厂贿赂，充当保护伞。该市人民检察院以涉嫌受贿罪起诉贾市长。贾市长再次站在了被告席上。贾市长的妻子在协助司法机关调查贾市长的违法行为过程中，发现贾市长竟然背着自己“婚外恋”，一气之下向法院提起诉讼，要求解除与贾市长的婚姻关系。“官司缠身”的贾市长刑事诉讼民事诉讼行政诉讼

有勇有谋应对违法犯罪2郑海涛，男，52岁，南京市滴滴邦尼代驾有限公司职工。2021年6月8日，雨花台区雨花西路与能仁里交叉口发生持刀抢劫案件，郑海涛悄悄报警后，绕到嫌疑人后侧攥住其手腕并夺下刀具，将其制服交给赶来的民警。2016、2017年该同志抓获两名小偷。2020年协助鼓楼公安分局抓获2名涉毒人员。探究与分享刘永春，男，43岁，南京市浦口区江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某携带菜刀、木棍窜至江浦街道光明村，翻墙进入童某家中，将童某及其儿子砍伤。童某跑到路边呼救，段某沿街追砍。家住附近的刘永春听到呼救声，立即冲出来，毫不畏惧上前阻拦，与段某展开搏斗，受害人童某及其儿子得以脱身。段某将刘永春身体多处捅伤逃跑。次日，段某被警方抓获。探究与分享日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。『提示』勇敢而又善于同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。善用法律思考：1、你觉得这些中学生应该救该女生吗？为什么？

2、你认为这些中学生应该怎么救该女生？善用法律小组讨论问题：1、你觉得这些中学生应该救该女生吗？为什么？2、你认为这些中学生应该怎么救该女生？时间：3-5分钟成员：同桌或者前后2-4人为一组分工：1人记录讨论成果1人代表发言注意：课堂记录和声音的控制1、你觉得这些中学生应该救该女生吗？为什么？2、你认为这些中学生应该怎么救该女生？4.为什么要同违法犯罪作斗争？P60-61①（有勇）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。P60②（有勇）见义勇为作为高尚品质，见义勇为历来受到全社会的褒扬和敬佩。P61③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。P61

(有谋)善用法律方法技巧记住违法犯罪分子的体貌特征。了解违法分子的去向。保护好作案现场。虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助同违法犯罪作斗争的常见方法P6121543有勇有谋，见义智为①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：拨打110报警、与犯罪分子巧妙周旋等善于斗争③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。践行法治知法遵法守法用法勇于斗争5.如何有勇有谋，应对违法犯罪？P60-62课堂笔记“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”

---卢梭探究：杜绝校园暴力

1.江西永新女生遭围殴1人被刑拘一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博广泛传播。视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某(白色衣服的女生)被刑拘。思考：1、你认为产生校园暴力的原因有哪些？2、如果你是受害者怎么办？答案：1.性格内向、家庭不和睦、受暴力视频的影响、缺乏法律意识2.遭受校园暴力不要忍气吞声，要借助学校、家长、老师的力量维护自己的权益，更重要的是寻求法律。制裁违法犯罪，维护自己的合法权益。善用法律遇到侵害

依法求助有勇有谋应对犯罪遇到侵害，及时寻求法律救助法律服务机构寻求国家的法律救济——控告、举报、起诉诉讼——重要性、三种类型（民事、行政、刑事）同违法犯罪作斗争——全体公民（未成年人）见义勇为——勇于斗争、善于斗争弘扬社会主义法治精神——法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者本课小结1.

小明的父母离异后，14岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以（

）①向法律援助中心、律师事务所请求帮助②向政府有关部门反映③请求妇联帮助解决问题④向人民法院起诉。A