考点三：品味语言课件

考点三：品味语言（十年八考）突破方法真题示范对点训练首页末页考点三：品味语言（十年八考）突破方法真题示范对点训练首页末页点拨角度点拨内容考点解说在记叙文阅读中，常常会遇到赏析句子或字词表达效果的题目，只要找准角度，就可顺利攻下难关。常见考题1.请指出下列句子中加点词语的表达效果。2.任选一句品味语言，注意加点词句。3.下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。4.从修辞的角度品析下面句子的妙处。突破方法首页末页点拨角度点拨内容在记叙文阅读中，常常会遇到赏析句子或字词表达点拨角度点拨内容突破方法品味语言：品味句子可以从语言特点、思想内容等方面去赏析。语言特点又可以从用词、修辞手法、描写方式的运用及作用进行分析。1.赏析加点字词分析词语的作用和表达效果，主要可以从以下角度进行：①词语本身的含义;②用到的修辞手法或表现手法;③词语的感情色彩;④词语适用的突破方法首页末页点拨角度点拨内容品味语言：突破方法首页末页点拨角度点拨内容突破方法

对象和范围;⑤词语的准确性和生动性;⑥近义词辨析等。解答此类题目时，要根据词语的属性，首先确定分析的角度，然后再与具体的语言环境结合起来，进行深入分析。突破方法首页末页点拨角度点拨内容

对象和范围;⑤词语的准确性和生动性;⑥近义点拨角度点拨内容突破方法答题格式：①动词：生动表现出人(事)物的特点，(或传神刻画了××事物××情态)，表现了人物××的心情。②形容词、副词：生动形象地描摹出某人(某物)××的特点、情态，反映了人物××的心情。2.赏析句子修辞从修辞的角度品味句子：比喻能使意思明白浅显，具体形象；夸张能突破方法首页末页点拨角度点拨内容答题格式：①动词：生动表现出人(事)物的特点点拨角度点拨内容突破方法突出事物特点；拟人能使事物生动形象；对比给人印象鲜明；反语能显示语言幽默风趣。答题格式：①运用了比喻，生动形象地写出了……特点，表达了……；②运用了排比，使句式更整齐，气势更强烈，强调了……；③运用了拟人，把……当作人来写，生动形象地写出了……特点，表达了……；④运用了对比的手法，突出了……的特点。突破方法首页末页点拨角度点拨内容突出事物特点；拟人能使事物生动形象；对比给人点拨角度点拨内容突破方法3.赏析人物描写、细节描写从人物描写、细节描写角度进行赏析。答题格式：人物描写作用:对人物的××描写，突出表现了人物的××特点，深化了××的主题。细节描写作用：详细描写××，突出表现了人物的××特点，深化××的主题。突破方法首页末页点拨角度点拨内容3.赏析人物描写、细节描写突破方法首页末页点拨角度点拨内容突破方法

4.赏析环境描写从环境描写角度进行赏析。答题格式：环境描写作用：(1)渲染××气氛(2)衬托××心情(3)推动故事情节发展。突破方法首页末页点拨角度点拨内容4.赏析环境描写突破方法首页末页真题示范鼓神(2007年广东)阅读下文，回答问题。王雁那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。首页末页真题示范鼓神(2007年广东)阅读下文，回答问题。王雁真题示范于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。（此句的精彩之处应在其用词：“卖”“逞”“不可一世”这三个词语用得非常生动，同时，这三个词语贬词褒用，正很好地表现出了前文所写的汉子们敲打锣鼓时“敦实威风”“精神抖擞”的状态。）这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲考，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的首页末页............真题示范于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个真题示范壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”“别，别……”，这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样首页末页真题示范壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一真题示范来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛首页末页真题示范来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和真题示范地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……（此句的精彩之处应在其修辞，句中既有一连串的排比，四个“时而”的排比将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又有首页末页................................真题示范地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种真题示范“如丝绸无骨”“像枪击钢板”等比喻和“柔时”“坚时”、“乱时”“齐时”等对比，生动地写出了鼓声的多变，使读者仿佛也身临其境、闻其鼓声。）就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……首页末页真题示范“如丝绸无骨”“像枪击钢板”等比喻和“柔时”“坚时”真题示范

我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地项天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了。首页末页真题示范我站在这群肃立的山民之间，观看眼前真题示范题目：本文有不少精彩的句子，请在画线的(A)、(B)两处任选一句作点评。(4分)（）句，点评：

首页末页真题示范题目：本文有不少精彩的句子，请在画线的(A)、(B)真题示范解题思路：点评句子，首先要找准角度，确定是从字词入手，还是从修辞或描写入手。第二，找准角度后，再仔细分析其对整个句子的作用，分析它的作用一定要结合本句内容或上下文内容。例如A句的贬词褒用生动表现了前文的内容，进一步写出了打鼓汉子们“敦实威风”“精神抖擞”的状态，那么回答的时候则要紧扣前文内容进行分析。而B句则主要要扣住本句内容进行分析，看所用修辞是为了写出什么内容的什么特点，特别要注意的是，当所用修辞不止一种的时候，记得一定要全面分析，不能遗漏。第三，组织语言进行回答，巧妙运用答题模式规范作答。首页末页真题示范解题思路：首页末页真题示范参考答案：(A)“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。(B)一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。首页末页真题示范参考答案：首页末页真题示范原文：

(2010广东)《偷父》题目：从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。(4分）①他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”②“我要……我要我爸……求您了。”首页末页真题示范原文：(2010广东)《偷父》首页末页真题示范首页末页解题思路：品味语言可以从用词、修辞、描写方式的运用及作用进行分析，针对这两句的特点进行分析，我们可以发现：第①句运用了连续的动作描写及语言描写，生动地刻画出一个“小惯偷”形象；第②句是对少年的一句语言描写，这句语言用两个省略号表示了少年说话时的吞吞吐吐、结结巴巴，传神地表现出他的渴望，想请求“我”送他画但又不太好意思开口的矛盾。分析后运用“人物描写作用的答题格式”规范回答即可。品味人物描写句时，我们一定要将句中的描写手法找齐，分析要全面，才能得满分。真题示范首页末页解题思路：真题示范首页末页参考答案：①此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，(2分)生动地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(2分)②此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，(2分)传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。(2分)真题示范首页末页参考答案：真题示范原文：(2013广东)《天使儿》题目：请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。首页末页....真题示范原文：(2013广东)《天使儿》首页末页.真题示范首页末页解题思路：1.确定加点字词本身的含义和其代表的意义。特别要注意其感情色彩是否发生改变或者有无运用它的引申义、比喻义等。例如“惊呆”用的是它的本义，而“公平”的感情色彩已经发生了改变。2.分析加点词语的表达效果，绝对不能把词语从文中割裂开来独自分析，一定要与具体的语言环境结合起来，进行深入分析。只有紧密联系上下文的内容，才能对这个词语进行最具体、最准确的分析，对于它的表达效果才有最明确的认识。3.注意答题规范，结合内容进行加点词语的解释、运用这个词语的效果往往各占一半的分数。真题示范首页末页解题思路：真题示范首页末页参考答案：(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，(1分)突出画作的感染力。(1分)(2)公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，(1分)反映了他们的妒忌(狭隘自私)心理。(1分)真题示范首页末页参考答案：真题示范原文：(2018年广东)《笔下犹能有花开》题目：品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4分)(1)我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。__________________________________________________________________________

(2)她扫了一眼画，便把杂志还给我……__________________________________________________________________________

首页末页..真题示范原文：(2018年广东)《笔下犹能有花开》首页末页.真题示范首页末页解题思路：1.确定加点字词的含义。其中“瞄”是注视的意思，“扫”是快速地看的意思，文中用的就是词的本义。2.分析加点词语的表达效果，一定要与具体的语言环境结合起来，进行深入分析。例如从上文可知，她“瞄”我，是因为“我注意观察她”，她的“瞄”就是对我举止的好奇，“瞄”还有假装不经意看的意蕴，表现出了老太太的俏皮。真题示范首页末页解题思路：真题示范首页末页3.注意答题规范，先结合内容进行加点词语的解释，再表述运用这个加点词语的效果，注意分析效果时要透彻，既有表面上的效果“写出了……”，也有深层次的效果“表现了……”。参考答案：(1)“瞄”是注视，(1分)写出了老太太对“我”举动的好奇，(1分)表现了她的俏皮。(1分)本小题最多得2分。(2)“扫”是快速地看，(1分)写出了老太太对“我”的画不以为然的神态，(1分)表现了她的自信。(1分)本小题最多得2分。真题示范首页末页3.注意答题规范，先结合内容进行加点词语的解对点训练(一)一只羊其实怎样(2018·广州)生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。另外，还有一只羊。在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，首页末页杨瑞霞对点训练(一)一只羊其实怎样(2018·广州)生命对点训练它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。还有我的哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资，要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人——当然包括羊在内——的相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。首页末页对点训练它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的对点训练总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知，一只羊想说些什么。首页末页对点训练总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它对点训练而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚鲁”。首页末页对点训练而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我对点训练他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情，它选择了轻蔑地离开。首页末页对点训练他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时对点训练在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。首页末页对点训练在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一对点训练父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分诡异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板，把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋，后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，首页末页对点训练父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊对点训练只听哐啷一声，羊抵碎了菜板自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。所以它的姿势和表情看上去都格外的怪诞。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。首页末页对点训练只听哐啷一声，羊抵碎了菜板自己把自己放出来了。然后它对点训练当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘份。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。(原载《天涯》2001年04期，有删改)首页末页对点训练当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，对点训练1.本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。首页末页①大绵羊对拿棍子侮辱它的二哥抗议，追击到二哥投降为止；②大绵羊教训拿干粮渣捉弄它的邻居小伙子；③大绵羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑；④大绵羊逃出羊栏趴在窗台偷看我。对点训练1.本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。首页末对点训练首页末页★2.结合上下文，从描写的角度分析下列句子中加点词语的表达效果。(1)它选择了轻蔑地离开。运用了神态描写(细节描写)的方法，“轻蔑”一词表明这只羊对邻居给予的“好意”表示不屑并干脆拒绝，生动形象地表现出这只羊的独特个性，表明这只羊像人一样有着强烈的自尊心。..对点训练首页末页★2.结合上下文，从描写的角度分析下列句子中对点训练首页末页(2)(它)前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。运用了动作描写的方法，“搭”“张望”“把头侧过去”“紧贴”等动词，生动形象地写出了这只羊趴窗窥视房间的情景，表现了这只羊的聪明和神秘，表达了“我”面对这一番场景时绝望、惊诧的心情。..........对点训练首页末页(2)(它)前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋对点训练首页末页3.本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。①交代写作对象，概括了全文的主要内容，作者借儿时回忆向我们展示了一只体面的绵羊“其实应该是怎样的”，所以哪怕它最后又回归了所谓“一只羊的结局”，也让我们记住了这只羊曾经的高傲沉稳。②“一只羊其实怎样”发人深省，引人深思，引发读者对主旨的思考，增加对身边生命的敬畏之心。③本文以“一只羊其实怎样”为题，以疑问的语气，设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。对点训练首页末页3.本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好对点训练首页末页4.本文的结尾谈到了羊的“宿命”，请问羊的“宿命”是什么？结合全文，谈谈作者为什么要塑造一个“不同凡响”却又逃不出“宿命”的羊的形象。宿命：在普通人眼中，一只羊的宿命就是逆来顺受地沉默长大，被卖掉，最终以肉的形式出现在人们餐桌上。(或羊的宿命是养大后卖掉补贴家用，同时被人们视为逆来顺受、柔弱的弱势群体。)对点训练首页末页4.本文的结尾谈到了羊的“宿命”，请问羊的“对点训练首页末页理解：①从人物形象来看，羊无法逃脱宿命是它的结局，作者用羊悲剧性的结尾与其“不同凡响”的一生做对比，悲壮而震撼地突出这只羊的与众不同。②从主旨来看，警示着人们要打破对生命的那些约定俗成的偏见，放下俯视生命的傲慢。③借羊喻人，呼吁我们要永远做一个“不同凡响”的、率真的、有智慧的人。对点训练首页末页理解：①从人物形象来看，羊无法逃脱宿命是它的对点训练（二）真心英雄

在新加坡乘车旅行时，我有时会从红山区附近经过。每次路过这里，我都会想起发生在三十多年前的一件事，那件事至今仍深深地印在我的脑海里。现在，红山区到处都是高楼大厦，但是在我小时候，红山区很多都是普通平房，我就是在那里长大。和现在的高级住房相比，那时候的房子非常寒酸。首页末页佚名对点训练（二）真心英雄在新加坡乘车旅行时，对点训练

当时，我们住在一座居民楼的二层，家里只有两间卧室。楼下一层是一排商铺，我记得有一家理发店，里面挂满了印度宝莱坞电影明星的照片。我和三个哥哥经常去那家理发店，让理发师按照我们最喜欢的电影明星的发型给我们理发。回到家后，两个妹妹就会打趣，说我们想把自己打扮成明星的样子。1983年的时候，我14岁，一天上午，我和妈妈待在家里，哥哥们上班，妹妹们上学，我等着下午去上课。我正在屋里做作业，突然听到外面一阵骚乱。起初我觉得没有什么异常，一楼是商铺，顾客们经常和老板吵嚷起来，但是那天，首页末页对点训练当时，我们住在一座居民楼的二层，家对点训练我很快感觉与往日不同。“快跑！把摩托车从店里推出来！”有人这样大喊。接着，空气里传来了刺鼻的烟火味。我打开前门想看个究竟，只见外面一楼冒着浓烟，一直冲到了楼上，原来是一家摩托车店着了火。妈妈正在厨房里做饭，听到动静后，她急忙拉着我出了门，沿着浓烟滚滚的走廊向外跑。我们朝着走廊尽头的楼道跑去，但是刚跑几步，妈妈就停下了脚步。她转回身，朝原路跑了回去。我不知道她为啥往回跑，只好跟在她身后。首页末页对点训练我很快感觉与往日不同。首页末页对点训练

原来，妈妈是想起了住在隔壁的一位七十多岁体弱多病的中国老太太，我们叫她“麦琦姑姑”。妈妈使劲敲着老太太的家门，但是里面没动静。四周的烟越来越浓了，我看到很多邻居跑向了安全地点，有的人身上还穿着睡衣。“她可能已经跑出去了！”我哭着朝妈妈喊。妈妈拒绝放弃。“我知道她还在屋里。”妈妈一边敲门一边说，“下楼，萨吉。赶快跑！”我吓呆了，站在那里迈不动一步。这时，我和妈妈都开始咳嗽起来，眼睛熏得刺痛。时间好像凝固了，虽然我们也许只在那里站了两三分钟，但似乎过了很久。首页末页对点训练原来，妈妈是想起了住在隔壁的一位七对点训练

就在我感觉快要窒息的时候，门开了。麦琦姑姑站在门口，一脸不知所措的样子。妈妈说对了，麦琦姑姑没觉察到外面的火情。妈妈拽着麦琦的手，带着她下了楼，来到了安全地点，一大群人正在那里观望着起火现场。摩托车店的大火已经烧到了我们住的二楼，消防队员们很快赶到，开始用消防栓救火。明白发生了火灾，麦琦姑姑失声痛哭，她紧紧拉着妈妈的手，眼泪顺着她的脸颊流了下来。她和妈妈说着什么，在混乱中，我听不到她说的话，但是我能看到她脸上的感激之情。后来我得知，妈妈首页末页对点训练就在我感觉快要窒息的时候，门开了。对点训练敲门时，麦琦姑姑正在睡觉，如果妈妈去晚了，她就危险了。后来，我问妈妈当时是否害怕，妈妈回答：“如果一个你爱的人正面临危险，你的脑子里就不会有害怕的念头。”长大之后经历得多了，我才更深地理解了妈妈的难能可贵，她平时只是个胆小而又平凡的人，但她真的是我心目中的又一位英雄。（选自《文苑·经典美文》2016年第8期首页末页对点训练敲门时，麦琦姑姑正在睡觉，如果妈妈去晚了，她就危险了对点训练1.文章叙述了“三十多年前的一件事”，请根据文章内容简要概括事件的起因、经过和结果。首页末页起因：一楼摩托车店着火，浓烟一直冲到楼上。经过：结果：正往外跑的妈妈转身使劲敲邻居麦琦姑姑家的门。妈妈拽着麦琦姑姑的手下楼，到达安全地点对点训练1.文章叙述了“三十多年前的一件事”，请根据文章内容对点训练★2.请从人物描写的角度品析下列句子。

(1)“我知道她还在屋里。”妈妈一边敲门一边说，“下楼，萨吉。赶快跑！”首页末页语言描写和动作描写，表现出妈妈救人的坚决，面对凶险义无反顾，同时也表现了妈妈对子女的关心、爱护。

对点训练★2.请从人物描写的角度品析下列句子。首页末页语言描对点训练

(2)时间好像凝固了，虽然我们也许只在那里站了两三分钟，但似乎过了很久。首页末页心理描写，描写“我”的心理感受，表现出火情的危急及“我”内心的焦急之情。对点训练首页末页心理描写，描写“我”的心理感受，表现出火情的对点训练3.结合语境，简要分析文中画线句子的作用。首页末页既写了环境，又写了人们遇到火情的反应，表明火情严重；同时反衬出妈妈在危急火情下救人的壮举。对点训练3.结合语境，简要分析文中画线句子的作用。首页末页既对点训练首页末页4.“我”认为妈妈是个“胆小而又平凡的人”，又说她是“英雄”，这样说是否矛盾？请说明理由。不矛盾，妈妈平时是一个胆小而又平凡的女子，但遇到危险，她不顾个人安危，义无反顾地救出了年迈的邻居，这样的举动是不平凡的，是一位真正的英雄。对点训练首页末页4.“我”认为妈妈是个“胆小而又平凡的人”，对点训练(三)匀速奔跑①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单地做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。首页末页河城子.对点训练(三)匀速奔跑①我家附近有一所大学，每天晚对点训练可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松地把姑娘落在了后面。④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢地，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。首页末页对点训练可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢对点训练正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑地盘算着。⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而