部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课 走月亮课件

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走月亮第1课时第2课时2走月亮第1课时第2课时《走月亮》第1课时走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。《走月亮》第1课时走月亮是我国南方地区的习俗，人们常

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国

朗读课文，疏通生字词。初读课文朗读课文，疏通生字词。初读课文淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁我会读淘洗

牵着

鹅卵石

坑坑洼洼填上

庄稼

风俗

跃出

葡萄成熟

稻穗镀上田埂

闪闪烁烁初读课文éluǎnsúyuèsuìɡěnɡshuòdù淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼我会读淘洗牵着鹅卵初读课文我会读鹅卵石风俗跃出闪闪烁烁初读课文我会读鹅卵石风俗跃出闪闪烁烁huìsuì禾惠穗土更埂初读课文我会读ɡěnɡhuìsuì禾惠穗土更埂初读课文我会读ɡěnɡ摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写初读课文淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写初读课文坑填左窄右宽，提土旁偏上。三横卵稻两个小横不能连在一起两个小点不能丢我会写初读课文坑填左窄右宽，提土旁偏上。三横卵稻两个小横不能连在一起两个小右边里面是一个“缶”字，一竖不能出头。淘萄与水有关与植物有关我会写初读课文右边里面是一个“缶”字，一竖不能出头。淘萄与水有关与植物有关结构：部首：书写指导：左右结构左高右低。第一笔是短撇，稍微写平一点，第二笔是坚提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。luǎn卵丿重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左高右低。第一笔是短撇，稍微写结构：部首：书写指导：左右结构足字旁的最后两笔是竖、提。右边“天”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。yuè跃重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构足字旁的最后两笔是竖、提。右边____超载____刊载载zàizǎi多音字初读课文用交通工具装；充满；载……载……，用在动词前，表示两个动作同时进行；姓。zài年；记在书报上。zǎi____超载____刊载载zàizǎi多音字初读课文用交通工____放假____假如假jiàjiǎ多音字初读课文不真实的，不是本来的，跟“真”相对；借用，利用；据理推断，有待验证的。jiǎ照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。jià____放假____假如假jiàjiǎ多音字初读课文不真实的思考：“走月亮”是什么意思？课文写了谁和谁一起“走月亮”？走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。初读课文思考：“走月亮”是什么意思？课文写了谁和谁一起“走月123456789123456789自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。品读课文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。品读课文秋天的月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……由远及近，从上到下排比品读课文月夜明亮、柔和月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课走月亮课件月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。可爱的池塘飘香的果园我会说品读课文月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了读课文4—7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？溪边田园品读课文读课文4—7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪溪边田园品读课文溪边田园品读课文读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。品读课文细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。①②③读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。月下溪边品读课文溪水流香细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。月下溪边灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！月下溪边品读课文水塘抱月灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。月下溪边品读课文洗衣做船哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月下溪边拟人品读课文细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课走月亮课件“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景品读课文“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。品读课文选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并溪边田园第2课时品读课文溪边田园第2课时品读课文读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。品读课文村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？①②③④⑤读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。月下田园品读课文修补村道村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……月下田园品读课文虫唱鱼跃秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。月下田园品读课文果园飘香从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？月下田园品读课文种菜栽稻沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来了。比喻拟人低垂着头品读课文看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课走月亮课件“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩品读课文“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。品读课文选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并自由读第8自然段，想象“月亮牵星”图。品读课文有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……①自由读第8自然段，想象“月亮牵星”图。品读课文有时，生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……拟人浓浓亲情生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。品读课文“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。品读课文结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？四次品读课文文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。品读课文这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田园——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田结构梳理走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。课堂小结本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸花好月圆闭月羞花风花雪月冰壶秋月星月交辉镜花水月众星拱月日新月异清风明月拓展一返回比赛说一说：看谁知道的带“月”的成语多！拓展延伸花好月圆闭月羞花风花雪月拓展一返回比赛说一说拓展二“下雨了！下雨了！”

小鸟扇着潮湿的风，飞过河岸和水塘，飞过绿色的稻田，飞过草滩，飞到村后的树林里去了。它向朋友们报告下雨的喜悦，报告-个快乐的节日。淡蓝色的温暖的夏雨呵，紧跟着小鸟的飞翔，布幕一样，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村和村后的树林。一片雨的歌唱，万物都在倾听……珍珠雨拓展延伸拓展二“下雨了！下雨了！”珍珠雨拓展延伸返回拓展延伸“雨停了！雨停了！”

小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天多明净。遍地阳光，珍珠般，一颗颗，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上，挂在房檐口上……

蜜蜂说，金盏花、牛眼菊、山玉兰更香了。

小马驹、小牛犊和小山羊说，奶浆草、狗尾巴草、三叶草更嫩了。草莓说:“还有我，更甜了!”返回拓展延伸“雨停了！雨停了！”一、根据语境写词语。阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习一、根据语境写词语。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习二、根据课文内容填空。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要______了，______低垂着头，稻田像一块月光______的______。哦，阿妈，我们到______上去吧，你不是说学校______了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷______阿爸呢？成熟稻穗镀亮银毯田埂放假招待随堂练习二、根据课文内容填空。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要三、课外阅读。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。随堂练习三、课外阅读。峨眉山月歌随堂练习课后习题参考答案朗读指导：朗读时，边读边想象那种和谐的画面，读出恬静之美。“哟”要读得轻柔一些，语调上扬，略带惊喜。有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案朗读指导：有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案背诵指导：

第4自然段写了“溪水流香”“水塘抱月”“洗衣做船”三个画面。记住了这三个画面，就能快速背熟相关内容了。有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案背诵指导：有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。课后习题参考答案阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细课后习题参考答案参考答案：读着这些句子，我的脑海中浮现出了这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光。在弥漫着山草和野花香味的小溪边，阿妈牵着“我”，闲适地走在皎洁的月光下。课后习题参考答案参考答案：课后习题参考答案课文中还有很多画面给我留下了深刻的印象，如“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”读完这句话，我的脑海中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这幅“虫唱鱼跃”的画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。课后习题参考答案课文中还有很多画面给我留下了深刻的印课后习题参考答案读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。课后习题参考答案读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄课后习题参考答案老师指导：

句1运用了拟人的修辞手法，“抱”字形象贴切地勾画出了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。句2运用了拟人和比喻的修辞手法，“稻穗低垂着头”是因为稻谷即将成熟了，“银毯”写出了月夜里稻田的样子，这样写让我们仿佛看到了稻田丰收在望的美景。课后习题参考答案老师指导：课后习题参考答案参考答案：

（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……课后习题参考答案参考答案：课后习题参考答案小练笔读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。课后习题参考答案小练笔读读课文第6自然段，说说“我”的所课后习题参考答案老师指导：这里的“所见”不只是眼睛所见，还可以是耳朵所听，鼻子所闻，是多种感官感受到的现实情景。“所想”则是指由现实情景引发的一些联想。课后习题参考答案老师指导：这里的“所见”不只是眼睛所课后习题参考答案参考答案：第6自然段中，“我”看到了修补过的村道；听到了“秋虫唱歌”“夜鸟拍翅”“鱼儿跃水”“沟水汩汩”；闻到了“果子的香甜”；还看到了果园里果实累累，稻田里稻穗低垂；想起了春天在地里辛勤劳作和快乐游戏的过程；想起了阿爸就要回家了，期盼着采新谷招待阿爸。课后习题参考答案参考答案：第6自然段中，“我”看到了课后习题参考答案仿写：那次我和哥哥在月光下捉萤火虫的场景让我记忆犹新。那天夜里，凉风习习，月光皎洁，一切都像披上了一层银纱。我和哥哥在月光下追逐着彼此的影子。忽然，我看见一闪一闪的微光在空中移动，就像是调皮的小星星来到了人间。啊，是一只萤火虫！我们惊喜极了，赶紧追了过去。萤火虫忽高忽低、忽左忽右地飞着，似乎在跟我们玩游戏。我们紧追不舍，跟着萤火虫一个劲地跑着、笑着……虽然最后没有捉住萤火虫，但那夜宁静的月色、闪闪的荧光、开心追逐的场景，让我至今难以忘怀。课后习题参考答案仿写：那次我和哥哥在月光下捉萤火虫的摘抄课文中优美的语句。试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。课后作业摘抄课文中优美的语句。课后作业

1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:352、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.20204、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:125、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206、路遥知马力日久见人心。8时35分8时35分14-Jul-207.14.20207、山不在高，有仙则灵。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。20:3520:35:127.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:352、千里之行，始于足下。2020年7月14日星期二3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.20204、敏而好学，不耻下问。。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:125、海内存知已，天涯若比邻。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206莫愁前路无知已，天下谁人不识君。8时35分8时35分14-Jul-207.14.20207、人生贵相知，何用金与钱。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。20:3520:35:127.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:352、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二3、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.20204、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:125、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。8时35分8时35分14-Jul-207.14.20207、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3520:35:127.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:352、千里之行，始于足下。2020年7月14日星期二3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.20204、敏而好学，不耻下问。。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:125、海内存知已，天涯若比邻。Tuesday,July14,2020July20Tuesday,July14,20207/14/20206莫愁前路无知已，天下谁人不识君。8时35分8时35分14-Jul-207.14.20207、人生贵相知，何用金与钱。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。20:3520:35:127.14.2020Tuesday,July14,2020亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。

1、三人行，必有我师。20.7.142

走月亮第1课时第2课时2走月亮第1课时第2课时《走月亮》第1课时走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。《走月亮》第1课时走月亮是我国南方地区的习俗，人们常

吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

主要作品：儿童文学作品《海花》；散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《风雨集》等。作者简介吴然，原名吴兴然，1946年生，云南省宜成县人。中国

朗读课文，疏通生字词。初读课文朗读课文，疏通生字词。初读课文淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄成熟稻穗镀上田埂闪闪烁烁我会读淘洗

牵着

鹅卵石

坑坑洼洼填上

庄稼

风俗

跃出

葡萄成熟

稻穗镀上田埂

闪闪烁烁初读课文éluǎnsúyuèsuìɡěnɡshuòdù淘洗牵着鹅卵石坑坑洼洼我会读淘洗牵着鹅卵初读课文我会读鹅卵石风俗跃出闪闪烁烁初读课文我会读鹅卵石风俗跃出闪闪烁烁huìsuì禾惠穗土更埂初读课文我会读ɡěnɡhuìsuì禾惠穗土更埂初读课文我会读ɡěnɡ摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀摘桔子鹅埂卵跃穗俗烁镀淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写初读课文淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟我会写初读课文坑填左窄右宽，提土旁偏上。三横卵稻两个小横不能连在一起两个小点不能丢我会写初读课文坑填左窄右宽，提土旁偏上。三横卵稻两个小横不能连在一起两个小右边里面是一个“缶”字，一竖不能出头。淘萄与水有关与植物有关我会写初读课文右边里面是一个“缶”字，一竖不能出头。淘萄与水有关与植物有关结构：部首：书写指导：左右结构左高右低。第一笔是短撇，稍微写平一点，第二笔是坚提，第四笔是撇，最后一笔是悬针竖。luǎn卵丿重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左高右低。第一笔是短撇，稍微写结构：部首：书写指导：左右结构足字旁的最后两笔是竖、提。右边“天”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。yuè跃重点字书写指导结构：部首：书写指导：左右结构足字旁的最后两笔是竖、提。右边____超载____刊载载zàizǎi多音字初读课文用交通工具装；充满；载……载……，用在动词前，表示两个动作同时进行；姓。zài年；记在书报上。zǎi____超载____刊载载zàizǎi多音字初读课文用交通工____放假____假如假jiàjiǎ多音字初读课文不真实的，不是本来的，跟“真”相对；借用，利用；据理推断，有待验证的。jiǎ照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。jià____放假____假如假jiàjiǎ多音字初读课文不真实的思考：“走月亮”是什么意思？课文写了谁和谁一起“走月亮”？走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。本文写了“我”和阿妈一起在洒满月光的田间小路上“走月亮”。初读课文思考：“走月亮”是什么意思？课文写了谁和谁一起“走月123456789123456789自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。品读课文秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。自由读第1自然段，想象“月亮升起”图。品读课文秋天的月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……由远及近，从上到下排比品读课文月夜明亮、柔和月亮升起来了，山村的夜晚在月光的照耀下是什么样的？部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课走月亮课件月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路，照亮了____________，照亮了____________。可爱的池塘飘香的果园我会说品读课文月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了读课文4—7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪些地方？看到了什么？闻到了什么？想到了什么？溪边田园品读课文读课文4—7自然段，思考：作者和阿妈走月亮时，去了哪溪边田园品读课文溪边田园品读课文读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。品读课文细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。①②③读一读第4自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。月下溪边品读课文溪水流香细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。月下溪边灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！月下溪边品读课文水塘抱月灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。月下溪边品读课文洗衣做船哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月下溪边拟人品读课文细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课走月亮课件“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水塘抱月山草和野花的香味“我”和阿妈在溪边的情景品读课文“我”和阿妈在溪边走月亮看到：闻到：想到：溪水、鹅卵石、小水选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。品读课文选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并溪边田园第2课时品读课文溪边田园第2课时品读课文读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一个名字。品读课文村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？①②③④⑤读一读第6自然段，想象画面，为你脑海中浮现的画面起一村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。月下田园品读课文修补村道村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……月下田园品读课文虫唱鱼跃秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。月下田园品读课文果园飘香从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨，还是紫沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？月下田园品读课文种菜栽稻沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。把稻子的饱满和月光下稻田的样子形象地表现出来了。比喻拟人低垂着头品读课文看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮部编本人教版四年级语文上册第一单元第2课走月亮课件“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的香甜种油菜、找兔草、吹蒲公英、栽水稻听到：秋虫唱着、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、沟水汩汩品读课文“我”和阿妈在田埂上走月亮看到：闻到：想到：果园、稻田果子的选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并体会画面带给自己的感受。品读课文选择你喜欢的一幅画面，再次朗读相关语句，想象画面，并自由读第8自然段，想象“月亮牵星”图。品读课文有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……①自由读第8自然段，想象“月亮牵星”图。品读课文有时，生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”一样，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……拟人浓浓亲情生动地写出了群星环绕在月亮身边，就如同阿妈牵着“我”“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想情感？“我”和阿妈一共走过了村间的小路，走过了溪边，走过了果园和田野，走过了……表达了作者走月亮时喜悦、幸福的心情和对美好生活的憧憬与向往。品读课文“我”和阿妈一共走过了哪些地方？表达了作者怎样的思想结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮，月光柔和，一切都显得那么美好；②“我”和阿妈走月亮的过程中，“我”感受到了浓浓的乡情和亲情；③“我”看到了人们劳动的成果，体会到了生活的幸福，还憧憬着更美好的未来。所以说这是一个“奇妙的夜晚”。品读课文结尾为什么说这是一个“奇妙的夜晚”？①夜晚的月亮明亮文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反复出现，有什么作用？四次品读课文文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”这句话？这句话反这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些地方很自然地串联了起来，使文章条理清晰，层次分明。这句话在文中反复出现，使情感的表达更加强烈，充分表达了“我”和阿妈在月光下散步的幸福和喜悦之情。品读课文这句话是全文的行文线索，将“我”和阿妈一起走过的这些走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田园——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田结构梳理走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光下的美丽景物的情景，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情和走月亮时的喜悦、幸福之情以及对美好未来的憧憬与向往。课堂小结本文通过描述“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮，感受月光拓展一拓展二拓展延伸拓展一拓展二拓展延伸花好月圆闭月羞花风花雪月冰壶秋月星月交辉镜花水月众星拱月日新月异清风明月拓展一返回比赛说一说：看谁知道的带“月”的成语多！拓展延伸花好月圆闭月羞花风花雪月拓展一返回比赛说一说拓展二“下雨了！下雨了！”

小鸟扇着潮湿的风，飞过河岸和水塘，飞过绿色的稻田，飞过草滩，飞到村后的树林里去了。它向朋友们报告下雨的喜悦，报告-个快乐的节日。淡蓝色的温暖的夏雨呵，紧跟着小鸟的飞翔，布幕一样，笼罩了河面和水塘，笼罩了田野，笼罩了我们的山村和村后的树林。一片雨的歌唱，万物都在倾听……珍珠雨拓展延伸拓展二“下雨了！下雨了！”珍珠雨拓展延伸返回拓展延伸“雨停了！雨停了！”

小鸟扇着雨后的阳光，从一道彩虹里飞出来。

天多明净。遍地阳光，珍珠般，一颗颗，挂在花瓣上，挂在柳条上，挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上，挂在房檐口上……

蜜蜂说，金盏花、牛眼菊、山玉兰更香了。

小马驹、小牛犊和小山羊说，奶浆草、狗尾巴草、三叶草更嫩了。草莓说:“还有我，更甜了!”返回拓展延伸“雨停了！雨停了！”一、根据语境写词语。阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习一、根据语境写词语。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习二、根据课文内容填空。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要______了，______低垂着头，稻田像一块月光______的______。哦，阿妈，我们到______上去吧，你不是说学校______了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷______阿爸呢？成熟稻穗镀亮银毯田埂放假招待随堂练习二、根据课文内容填空。收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要三、课外阅读。峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。随堂练习三、课外阅读。峨眉山月歌随堂练习课后习题参考答案朗读指导：朗读时，边读边想象那种和谐的画面，读出恬静之美。“哟”要读得轻柔一些，语调上扬，略带惊喜。有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案朗读指导：有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案背诵指导：

第4自然段写了“溪水流香”“水塘抱月”“洗衣做船”三个画面。记住了这三个画面，就能快速背熟相关内容了。有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案背诵指导：有感情地朗读课文。背诵第4自然段。课后习题参考答案阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”……你的脑海中浮现出了怎样的画面？课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象？和同学交流。课后习题参考答案阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”，“细细课后习题参考答案参考答案：读着这些句子，我的脑海中浮现出了这样的画面：皎洁的月光静静地照耀着涓涓流动的小溪，月影随着溪水轻晃，发出闪闪的银光。在弥漫着山草和野花香味的小溪边，阿妈牵着“我”，闲适地走在皎洁的月光下。课后习题参考答案参考答案：课后习题参考答案课文中还有很多画面给我留下了深刻的印象，如“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”读完这句话，我的脑海中浮现出了明亮柔和的月光下，小动物们欢快活动的画面，这幅“虫唱鱼跃”的画面给人一种闲适安逸的感觉，让我印象深刻。课后习题参考答案课文中还有很多画面给我留下了深刻的印课后习题参考答案读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。课后习题参考答案读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄课后习题参考答案老师指导：

句1运用了拟人的修辞手法，“抱”字形象贴切地勾画出了“水塘映月”的画面，传达出一种温暖的情感。句2运用了拟人和比喻的修辞手法，“稻穗低垂着头”是因为稻谷即将成熟了，“银毯”写出了月夜里稻田的样子，这样写让我们仿佛看到了稻田丰收在望的美景。课后习题参考答案老师指导：课后习题参考答案参考答案：

（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……课后习题参考答案参考答案：课后习题参考答案小练笔读读课文第6自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。课后习题参考答案小练笔读读课文第6自然段，说说“我”的所课后习题参考答案老师指导：这里的“所见”不只是眼睛所见，还可以是耳朵所听，鼻子所闻，是多种感官感受到的现实情景。“所想”则是指由现实情景引发的一些联想。课后习题参考答案老师指导：这里的“所见”不只是眼睛所课后习题参考答案参考答案：第6自然段中，“我”看到了修补过的村道；听到了“秋虫唱歌”“夜鸟拍翅”“鱼儿跃水”“沟水汩汩”；闻到了“果子的香甜”；还看到了果园里果实累累，稻田里稻穗低垂；想起了春天在地里辛勤劳作和快乐游戏的过程；想起了阿爸就要回家了，期盼着采新谷招待阿爸。课后习题参考答案参考答案：第6自然段中，“我”看到了课后习题参考答案仿写：那次我和哥哥在月光下捉萤火虫的场景让我记忆犹新。那天夜里，凉风习习，月光皎洁，一切都像披上了一层银纱。我和哥哥在月光下追逐着彼此的影子。忽然，我看见一闪一闪的微光在空中移动，就像是调皮的小星星来到了人间。啊，是一只萤火虫！我们惊喜极了，赶紧追了过去。萤火虫忽高忽低、忽左忽右地飞着，似乎在跟我们玩游戏。我们紧追不舍，跟着萤火虫一个劲地跑着、笑着……虽然最后没有捉住萤火虫，但那夜宁静的月色、闪闪的荧光、开心追逐的场景，让我至今难以忘怀。课后习题参考答案仿写：那次我和哥哥在月光下捉萤火虫的摘抄课文中优美的语句。试着仿写一段：我和阿妈在什么地方走月亮。课后作业摘抄课文中优美的语句。课后作业

1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:352、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二3、会当凌绝顶，一览众山小。20:357.14.202020:357.14.202020:3520:35:127.14.202020:357.14.20204、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.14.20207.14.202020:3520:3520:35:1220:35:125、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。