中班体育游戏活动教案：灵活的汽车教案的体育游戏教案

PAGE1PAGE1中班体育游戏活动教案：灵活的汽车教案的体育游戏教案活动目标：练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。初步学会倒退走，知道遵守交通规则。遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。活动过程：利用”圈”进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。利用”圈”做准备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。活性和协调性。“红绿灯”游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。2--3PAGE9PAGE9当教师说”一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。教师与幼儿一起讲评游戏。放松活动《开火车》幼儿排成一路纵队第一名幼儿做车头后面的幼儿做车厢做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。编辑推荐小班游戏活动教案开汽车教案 小班游戏活动开汽车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受音乐活泼、欢快的情绪。随音有节奏的开汽车会听辨音乐中的”嘀嘀”声增强遵守交通规则的意识适合幼儿♘老师们上小班游戏活动课，快来看看开汽车教案吧。活动目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的”嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。培养幼儿与他人合作的意识。发展幼儿的观察比较能力。活动准备：幼儿座位呈半圆型；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）自制方向盘人手一份；活动过程：倾听、感受音乐。教师:”猜猜谁来了?”提问：”汽车开在马路应遵守哪些交通规则？”么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿；提问：”音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？”（请小朋友用动作学一学了？”学习音乐游戏”开汽车”；汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐汽车该怎么做小班游戏活动教《开汽车》 活动目标感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的”嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识。活动准备：幼儿座位呈半圆型；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车）自制方向盘人手一份；活动过程：倾听、感受音乐。教师:”猜猜谁来了?”提问：”汽车开在马路应遵守哪些交通规则？”么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿；提问：”音乐中什么时候红灯亮了？红灯亮小汽车要怎么样？”（请小朋友用动作学一学了？”学习音乐游戏”开汽车”；汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐汽车该怎么做中班体育游戏活动教案板凳游戏教案 中班体育游戏活动板凳游戏教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，教学反思等内容，通过板凳游戏进一步培养儿活泼开朗、自信大方的个性，进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力，适合幼♘老师们上中班游戏活动课，快来看看板凳游戏教案吧。活动设计背景养善于与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目标1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点慢爬；让幼儿在表演的时候感受到快乐。下来摔痛身体。活动准备组织幼儿玩集体的板凳游戏穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林（板凳做树）里沿“S”形路线穿梭。过断桥20（小椅凳做桥面幼：老师我不敢走。师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。乌龟爬幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快……师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思1、集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成2、教师观察、分析、特别是灵活处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如玩板凳上游戏时幼儿会担心从板凳上掉下来摔痛身体本次活动若在幼儿♘院落的塑胶地板上进行则更利于营造幼儿安全的活动心理环境促进幼儿更为投入的活动更为充分的体验尝试和探索中班体育游戏活动教案椅子游戏教案 中班体育游戏活动椅子游戏教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，加强幼儿的平衡能力让幼儿懂得遵守游戏规则感受参加集体活动的乐趣适合幼儿♘老师们上中班游戏活动课，快来看看椅子游戏教案吧。设计意图：活动目标：1、加强幼儿的平衡能力。2、让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。34、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数；录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。活动过程：1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。师：请小朋友们每人端一个凳子跟随老师一起到操场上去!2、在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。放音乐，伸伸腿，弯弯腰，抖抖脚，蹦蹦跳······二、游戏活动师：我们每人都有一把椅子，椅子是用来干什么的呢？幼儿：坐的呀！师：那除了坐，我们还可以用他来干什么呢？杜镇瀚：还可以站。师：小朋友们说得都不错，今天我们就要用这凳子来玩游戏！①骑马。2-3子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等”，鼓励幼儿合作游戏。②爬山。椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。（儿遵守游戏规则）③走独木桥。桥”1-2三、结束活动（听音乐做放松运动，下面我们把马牵回马厩吧！”（）情景再现：1．小心翼翼的走着，几乎没有人摔倒。2．在“爬小山”的游戏中不时听到有几个孩子说“老师，这个好难的情况也少了。活动反思：1．些能力弱的小女孩我们要降低难度，从而鼓励幼儿参加体育活动的积极性。让有儿走单一的“椅子平衡桥”，再让幼儿跨走平衡桥。游戏是幼儿最喜欢的活动游戏能增强幼儿参与活动的兴趣本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动游戏法在整个活动中较为突出中班体育游戏活动教案快乐的小兔教案 中班体育游戏活动快乐的小兔教案(附教学反思)主要包含了活动目标活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习小兔双脚并拢向前行进跳，巩固钻和爬的动作，在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐，适合儿♘老师们上中班游戏活动课，快来看看快乐的小兔教案吧。活动目标：1．在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动重点难点：活动重点：活动难点：活动准备：大型活动场地兔子贴纸每人一份4活动过程：一、小兔做早操新的本领，你想学吗？左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……二、小兔学本领学习小兔跳小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀？（儿来进行示范）你想不想来学学这个本领呢？师示范跳（并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地）我们一起来学学这个新本领，好吗？（）发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。有什么办法能将声音变得轻