【部编版】七年级下册：期中测试语文试卷及答案

人教部编版语文七年级下学期期中测试卷学校班级姓名成绩(时间：120分钟总分：120分)一、积累与运用(25分)下列加点字的注音没有错误的一项是()(3分)无垠(yin)懈怠(xi®弄堂(nbng)不济r(ji)劲头(jin)屏息(ping)挟着(xiQ)气氛(fdn)山坳(do)步履(lu)亘古(g^n)愧怍(zha)下列各组词语书写完全正确的一项是()(3分)A.选聘挚友锲而不舍微不足道B.草率脚落目不窥园大厅广众C.祥细旌旗妇孺皆知如释重付D.滕椅契约高山之巅力挽狂澜根据语境,在下列语段的空格处选择合适的词语,把序号写在横线上。(3分)希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于—,乐于重温，敢于②—,善于—,让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。(选自余秋雨《收藏昨天》，有删改)自嘲B.修正C.记录根据解释和语境填入下列语段中的成语或俗语最恰当的一项是()(3分)为了弘扬中国优秀传统文化，推进国家语言文字事业的发展，中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。来自全国32支代表队集中进行了12场牵动亿万观众的巅峰对决。160名15岁的选手逐一登场，他们，让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时，也让观众深入地了解了汉字和汉字书写文化。胸有成竹:原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握。再接再厉:形容一次又一次地继续努力。八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。青出于蓝，而胜于蓝:靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生胜过老师，后人胜过前人。下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）（3分）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格:它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。它顽强执着地对抗着漫天雪雨风霜的世界它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执着它用顽强执着的精神对抗雪雨风霜的世界它用顽强执着的精神抗击世间的雪雨风霜阅读下面的文字，回答问题。（5分）老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过;现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又露出虎牙，似乎是说:“自己买上车，还白住我的地方?!”“不够!买就得买新的!”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你?一分利，别人借是二分五!”祥子摇了摇头。（1）这段文字选自老舍的《骆驼祥子》，语段中与祥子对话的老头子是谁?（2分）（2）小说中，祥子梦想拥有一辆自己的车，但始终没有实现这个梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉?（3分）古诗名句默写。（5分）（1）此夜曲中闻折柳,。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）故园东望路漫漫,。（岑参《逢入京使》）（3）杨花榆荚无才思,。（韩愈《晚春》）（4）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化的手法,把明月当成心心相印的知己朋友,显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是,。二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读（15分）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（3分）当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经'，我给你买来了”，“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面的文字略加分析）（3分）阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（3分）“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这样说？（3分）在你的生活中，肯定有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人，请你运用掌握的有关描写人物的手法，对其做简要的描写（60字以内）。（3分）（二）阅读现代文（15分）手掌里的清凉树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。【甲】热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。【乙】哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了——因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢？”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。（段奇清/文，选自《铜陵日报》，有删改）本文标题原为“兄弟俩”，后来改为“手掌里的清凉”。通读全文，说说这样改的好处是什么？（3分）梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。（2分）天气酷热f哥哥行动f哥握弟手f（1）-感受清凉一（2）3•按要求品析语言。（6分）（1）风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。（从修辞角度赏析句子）（2）他“吭．哧．吭．哧．”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。（品味加点词语）4•以下句子是从文中抽取出来的，如果将它还原，你认为应该放到【甲】【乙】两处的哪一处？（1分）哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。5•妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”？请从哥哥的性格特点方面作答。（3分）（三）文言文阅读（15分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自．矜．。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔．之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。解释下列词语（4分）自矜：颔：覆：遣：2•翻译下列句子（6分）（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。3•本文想要告诉我们什么道理？（2分）4•卖油翁和陈尧咨两个人，你更喜欢哪一个，请写出理由来和大家分享。（3分）三、写作（50分）阅读下面的材料，按要求作文。母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能收获满园秋色。老师对我说：如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。朋友对我说：如果你不能预知未来，那就要努力把握现在。因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的感悟？请自选角度写一篇文章。要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用答案:C解析:A项中，“弄”应读lbng;B项中，“屏”应读bing;D项中，“怍”应读zudo2•答案:A解析:B项中，“脚”应为“角”，“厅”应为“庭”；C项中，“祥”应为“详”，“付”应为“负”；D项中，“滕”应为“藤”3•答案:CAB解析:本题以选词填空的形式考查对词语的理解与运用能力。解答时，首先要理解词语的含义;其次要整体感知语段内容，联系具体语境思考;再次要理解词语间的关系;最后要结合语感与第一印象作答。从语段内容来看，每个人所走过的路，先要记住它，再进行批评和自我批评，最后总结经验，对错误进行修正。4•答案:C解析:本题考查对成语或俗语的理解和应用能力。根据分析可知语段描写的是比赛场面，所以“八仙过海，各显神通”更符合题意。5•答案:D解析:解答时，要注意参考前两句的句式特点，前两句都用“它用”开头，因此可以排除A、B两项，而C、D两项中的句子的主干部分分别是“它对抗世界”和“它对抗雪雨风霜”，通过分析前面的例句，可知应该选D项。答案：（1）这个老头子是刘四爷。（2）小福子的死使祥子的希望完全破灭。解析:本题考查对名著作品的掌握能力。第（1）题考查对名著中人物的了解。题干明确这个语段选自《骆驼祥子》，结合语段中“他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过”“老头子又露出虎牙”等提示来分析，可知老头子指的是刘四爷。第（2）题考查对名著的分析能力。由阅读名著可知，祥子喜欢和自己同病相怜的小福子，当小福子逃出白房子上吊自尽后，祥子最后的生活希望也破灭了，从此沦为一具行尸走肉。（1）何人不起故园情（2）双袖龙钟泪不干（3）惟解漫天作雪飞（4）深林人不知明月来相照二、阅读理解（一）1.“我”想“她并非学者，说了也无益”。阿长没文化不识字，不知道《山海经》是怎么样的一本书，我对从阿长那里得到《山海经》根本不抱什么希望，但她既然来问，也不好不说。表明对阿长的隔膜与轻视。反应：“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了”。我本来我不抱什么希望，但竟然是阿长给我买来了《山海经》，我很意外，非常震惊、激动和感激，被阿长对孩子的关爱深深打动。对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长疼爱孩子，善良朴实的性格特点。这四本书虽然很粗拙，但是"我"渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给"我"买来的，当时给