二十四节气之处暑教学设计

处暑一、教材分析处暑，是二十四节气之中的第14个节气，交节时间点在公历8月23日前后。处暑的意义是“夏天暑热正式终止”。此后开始了一年之中最美好的天气--秋高气爽。因气温下降明显，昼夜温差加大，雨后艳阳当空，人们往往对夏秋之交的冷热变化不很适应，一不小心就容易引发呼吸道、肠胃炎、感冒等疾病，故有“多事之秋”之说。教材借助“放河灯起源”，引出了处暑的习俗。河灯也叫“荷花灯”，中元夜放在江河湖海之中，任其漂泛，是为普渡水中的落水鬼和其他孤魂野鬼。萧红《呼兰河传》中的一段文字，是这种习俗的最好注脚：“七月十五是个鬼节；死了的冤魂怨鬼，不得托生，缠绵在地狱里非常苦，想托生，又找不着路。这一天若是有个死鬼托着一盏河灯，就得托生。”由此，中国的传统文化呼之欲出。与下文“祭祖”“出游”“开渔”习俗前后相接、相得益彰。《北国之秋》是郁达夫散文中的名篇，行文用语凝练，以点带面，仅选取了点缀北国之秋的几处小景，却将故乡之秋的声、色、形描绘得真切自然，韵味盎然。美文字里行间透露出的意境、脉络铺就了一曲旋律优美的秋之歌。“农谚”“诗词”中则将处暑之物候、处暑之农事、处暑之意境展现得淋漓尽致。习作渗透抓住对象特点练描写的写作技巧，以此让孩子更好地感受节气，走进生活。二、教学目标1.了解处暑的由来，知道处暑“三候”。2.收集有关处暑的诗句、谚语、各地习俗，明白节气是古代劳动人民在生产生活中积累的经验，激发学生传承民俗文化的信念。3.引导学生观察生活，了解生活，认识处暑这个节日习俗所包含的文化含义。三、教学重难点1.了解处暑的相关农谚、诗歌、习俗。2.激发学生对传统文化的认可与传承。四、教学准备搜集有关“处暑”的习俗、农谚、古诗词、饮食等信息，阅读有关文章，了解处暑的知识。五、教学过程（一）回顾导入1.了解节气歌：我们在二年级下册已经学过了节气歌，你还记得吗？一起来背一背春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年是六廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，最多只差一两天。2.知晓各节气：节气歌里告诉我们的24节气，你还记得它们分别是什么吗？立春，雨水，惊蛰，

春分，清明，谷雨；立夏，小满，芒种，

夏至，小暑，大暑；立秋，处暑，白露，

秋分，寒露，霜降；立冬，小雪，大雪。

冬至，小寒，大寒。（二）节气分类1.二十四节气的命名反映了季节、气候现象、气候变化等，谁愿意来给它们分分类？表示寒来暑往变化：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至表示温度变化：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒反映降水量：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪反映物候现象或农事活动:惊蛰、清明、小满、芒种2.何为“处暑”（1）关注“处暑”读音（“处”表示“终止、结束”时读第三声，如“处理”、“处决”）（2）关注“小暑-大暑-处暑-小寒-大寒”，字面感受小暑、大暑、小寒、大寒这几个节气的气温变化，进而猜测“处暑”处于哪一种状态。（预设：由热转凉）（小暑、大暑、处暑——暑是炎热的意思。小暑还未达最热，大暑才是最热时节，处暑是暑天将结束的日子。它们分别处在每年公历的7月7日、7月23日和8月23日左右。）（3）同学们的猜测对不对呢，我们一起来看看。（三）走进“处暑”1.处暑的含义（1）出示二十四节气图处暑为阳历八月中旬，这个“处”是“止”的意思，这样一来，你觉得“处暑”是什么意思呢？（2）是的，暑气至此而止，开始退伏潜藏，以待来年了。所以《诗经》中也提到：“七月流火，九月授衣。”这个七月便是农历七月，天气开始转凉的意思。阳气炽热而催熟万物后自然退位，阴气开始弥漫，才秋风渐肃，这就是中秋了。2.处暑三候（1）每个节气都有它的物候特征，处暑也不例外，我们一起读一读。出示：鹰乃祭鸟，天地始肃，禾乃登。（2）解释物候一候鹰乃祭鸟：处暑之日“鹰乃祭鸟”，说鹰自此日起感知秋之肃气，冷酷地搏杀猎物。先猎之物要先陈列为祭，古人称之“义举”。二候天地始肃：后五日“天地始肃”，这个“肃”是“肃清”，天气因“肃”而清，因“肃”必“肃杀”，所以，肃清后必带来萧瑟之气。三候禾乃登：再五日“禾乃登”，禾是五谷各类，天气肃杀后，庄稼才有收成，成熟曰“登”。（如：五谷丰登）因此有句话是这样说的：秋雨寒凉，禾谷满仓，秋高气爽，人间雷降。3.处暑景致（1）秋云竹风醒晚醉，窗月伴秋吟。夏衣临晓薄，秋影入檐长。秋光轻浅，秋云委婉。（2）秋水王勃有云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（3）秋声欧阳修《秋声赋》盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。如此美妙的节气，诗人们也都忍不住想吟诵一番了，关于处暑的古诗有很多，我们一起来学一学。（四）诗话处暑1.古诗中的处暑（1）出示古诗：长江二首(宋)苏泂处暑无三日，新凉直万金。白头更世事，青草印禅心。放鹤婆娑舞，听蛩断续吟。极知仁者寿，未必海之深。晚晴（唐）杜甫返照斜初彻，浮云薄未归。江虹明远饮，峡雨落馀飞。凫雁终高去，熊罴觉自肥。秋分客尚在，竹露夕微微处暑后风雨（宋）仇远疾风驱急雨，残暑扫除空。因识炎凉态，都来顷刻中。纸窗嫌有隙，纨扇笑无功。儿读秋声赋，令人忆醉翁。早秋曲江感怀（唐）白居易离离暑云散，袅袅凉风起。池上秋又来，荷花半成子。朱颜易销歇，白日无穷已。人寿不如山，年光急于水。青芜与红蓼，岁岁秋相似。去岁此悲秋，今秋复来此。（2）指名读。读懂了什么？（3）交流讨论，指导朗读。2.谚语中的处暑我们都知道，古人在平时的生活中，积累了不少经验，这一类经验通过口耳相传的方式流传了下来，形成了谚语，那么，你又知道哪些有关处暑的谚语呢？（1）生交流分享（2）补充出示处暑天还暑，好似秋老虎。处暑天不暑，炎热在中午。处暑处暑，热死老鼠。处暑高粱白露谷。处暑三日割黄谷。处暑十日忙割谷。（3）从这些农谚中，你读出了什么？1处暑时期，天气还会比较热。2处暑过后，庄稼便丰收了。（五）处暑习俗1.处暑吃鸭处暑节气，民间有吃鸭子的习俗，做法也五花八门。处暑这天，老北京人都会去买处暑百合鸭等，而江苏地区，做好鸭子菜，首先要端一碗送给邻居，叫做“处暑送鸭，无病各家”。2.放河灯：悼念逝者，祈保平安处暑节气前后的民俗多与祭祖及迎秋有关。处暑前后民间会有庆赞中元的活动，俗称“作七月半”或“中元节”，其中一项重要的民俗是放河灯。河灯也叫“荷花灯”，一般是在底座上放灯盏或蜡烛，中元夜放在水中任其飘流，向海神祈保平安，后来发展为对逝去亲人的悼念、对活着的人们祝福。3.开渔节：千舸竞发，捕获海鲜对于沿海渔民来说，处暑以后渔业收获的时节，每年处暑期间；在浙江省沿海都要举行一年一度的隆重的开渔节，决定在东海休渔结束的那一天，举行盛大的开渔仪式，欢送渔民开船出海。（六）处暑养生1.处暑食。清热安神，滋阴润燥，养阴生津。（1）处暑，是反映气温变化的一个节气。处暑前后，冷空气南下次数开始增多，气温下降逐渐明显。南方地区，往往在处暑尾声再次遭遇高温天，这就是名副其实的“秋老虎”。处暑时节，白天气温虽然仍会很高，但早晚温度低，温差较大，人们应预防感冒。（2）处暑后，人体出汗明显减少，水盐代谢功能逐渐恢复平衡，进入生理休整阶段，机体于是出现疲惫感，产生“秋乏”。化解“秋乏”，要保证充足睡眠，早睡早起，避免熬夜；饮食清淡，宜多吃西红柿、茄子、马铃薯、葡萄和梨等食物。（3）处暑之后，秋意渐浓，正是畅游郊野、迎秋赏景、登高望远的好时节。秋季运动可选择快走、登山、打球等，对于老年人来说，运动要以“不累”为标准。运动时间最好选在早晚，