种植辣椒四年级综合活动实践教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑—4—种植辣椒【四年级综合活动实践教案

辣椒的栽种教学目标：

1、通过活动，使学生能学会种植蔬菜，了解蔬菜在生长特点，懂得种植需要翻土、整地、施肥、播种、管理等环节，初步掌管一些种植方法，学会栽种一种植物。

2、通过蔬菜种植活动，了解蔬菜的特征。

3、通过小组活动，使学生学会共享共同的劳动成果，学会相互合作。

4、培养学生的劳动观念，激发学生的劳动热心，体会劳动人民的艰辛，从而达成珍惜和共享劳动成果的教导目的。体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

教学重难点

能正确的栽种蔬菜苗。

教学打定

各种蔬菜苗、小铁锹、盆

一、

谈话引入

师：孩子们，3月21日是二十四节气中的春分，春分后，我国南方大片面地区气温显著上升。人们都说一年之际在于春，春回大地，农事忙，育苗播种也开头了，有哪位同学说一说，最近可以栽种哪些农作物呢？

（生答）

师：孩子们的生活阅历还挺丰富。栽种是喜悦的劳动，劳动是我们中华民族的美德，今天，我们一起来劳动，创造出属于我们的成果。

师：之前我们播种下的种子发芽，长成了现在的菜苗，孩子们，熟悉它吗？

生答

师：（根据学生的回复引导）茄子（西红柿、辣椒）有什么样的生长特性以及养分价值呢？上节课布置你们收集有关资料，把你们所收集到的信息的和大家共享一下吧。

（生共享）

师：孩子们学习才能很强。通过自己查阅资料，学到了这么多学识，老师为你们点赞。

师：今天，我们的任务就是要把这些菜苗栽种下去。

师：有孩子在家栽种过吗？（生答）

师：真是爱劳动的孩子们，没栽种过的孩子别惦记，老师会教给你们栽种的方法。

二、

讲解、操作

请听要求：1、请孩子们在小组分工，选一名组长负责打窝以及人员安置。2请专心倾听。不要肆意走动，留心脚下，留神安好。

师：前期工作平土，整地我们已经做好了，现在进入栽种阶段。第一步：我们先用小锄头打窝。有孩子会操作吗？（生答）

师：请你们示范一下，感谢。

生操作

师：他们打窝怎么样？

生评价

师：都有自己的看法，毕竟打得怎么样呢？请来墙老师来评价一下。

师评价：

师：感谢老师，孩子们，打窝这一步很关键，不能太密，阳光照射不够，也不能太稀，产量会不高。辣椒一般株距在30厘米。大约是你们两个手掌那么长。请看老师的操作。

师：在打窝的时候除了留神株距还要留神窝的深度和宽度。

师：专心看了老师们操作，接下来，请孩子们开头打窝。请听要求：留神安好，打窝的孩子锄头不能举太高，其他同学到安好距离处。开头你们的操作。（师巡查指导）

师：其次步放苗。我们拿苗动作不能太粗鲁，不能直接提菜苗，它也是有生命的，我们要保护它。请看，用手拿下面的土坨，在用另外一只手扶好它，放到窝的右边。

生放苗

师：第三步我们开头栽种菜苗，辣椒根系较弱，栽种时不宜深埋，应浅覆土。用适当的细泥土来掩盖根须，用力压几下，然后在培土3到4厘米的位置使苗正。

生栽种菜苗（师巡查指导）

师：菜苗栽种好了，接下来，我们要给它们浇水了，幼苗期，苗小根浅，需水少，否那么轻易造成植株根系腐烂，要掌管“少浇勤浇”的原那么，合理浇灌以保证幼苗期的生长。

师示范浇水。（不能浇到叶子上，围绕根一圈浇水）

师：开头浇水吧。

生操作

师：通过孩子们的辛勤劳动，把菜苗都栽种好了。老师看到了你们的专心学习，也感受到了你们的精心栽种。接下来每组派一名孩子看看其他组的栽种处境，比一比，哪组栽种得最好？

生查看，评价。

师：不分输赢，每组都有自己的优点。把掌声送给最好的自己。

师：瞧，之前光秃秃的土地里栽种上了绿油油的菜苗，后期的管理也是很重要的，梦想同学在课余生活来看看你们的菜苗。要记得每周两次浇水，后期还要追肥。等待我们收获的时候，看看哪个小组的产量最高。

师：孩子们，今天这节课你们有什么收获？先在小组内说一说。

生谈感悟

师：孩子们通过了今天的劳动，都有了自己的一点感悟，收获满满。老师为你们感到欣喜，老师还想报告你们，劳动能创造幸福，我们不仅在学校喜欢劳动，在家里也要积极的做力所能及的事情。在社区也要积极的参与各种有意义的劳动。老师相信你们，通过你们的努力，确定能创造出属于你们的幸福。

今天的课后作业：

一、请孩子们回家把今天的感悟写一写，和你的爸爸妈妈共享一下。