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文档简介

官屯中学王海梅第三单元我们文化经济权力第七课：拥有财产的权力第二框：财产留给谁教材分析学情分析教学内容与过程评价与反思教学目标说教法学法

2、课程依据

本课依据课程标准的“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，使学生知道未成年人的财产继承权不受侵犯，学会用法律武器来维护自己的合法权利。

三、教学目标

（1）知识目标

知道遗产的含义及其必备的条件，被继承人、继承人、继承权的含义及法定继承的顺序、范围、遗产分配原则；遗产继承方式、遗赠。（2）能力目标学会协商解决遗产继承问题，受到侵害要依法维权。（3）情感、态度与价值目标

让学生培养注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容，协商解决遗产继承问题的品德。4、教学重难点（1）“遗产继承权的实现方式”是本课的一个教学重点，此部分主要是让学生了解我国的遗产继承法律制度，学会依法继承遗产。（2）“当继承权发生争议的时候”是本课的又一教学重点，此部分的主旨是引导学生正确看待继承问题，学会依法维护继承权，同时又要发扬传统美德。只有提高继承人的道德素质和法律素质，才能减少争议，化解矛盾。

四、说教法学法

鉴于本课的法律性较强，名词术语较多，我在设计本课时主要应用了以下教学方法：1、多媒体手段协助教学2、小品角色扮演法3、讨论法4、问题式教学法

五、教学过程

第一处导入

以法制频道张绍刚主持的法制节目《我将财产留给谁》的视频，引出“财产留给谁”的课题。第二处，利用幻灯片放映王老太一家故事讲解本课的内容。第三处利用视频生动形象讲解继承中的遗赠继承。六、评价与反思在教学活动中，我们还要努力寻求现代教育技术与实现思想品德教学目标的最佳结合点，以促进教学过程的最优化。作为农村中学的思品教师，我们应站在时代前沿，与时俱进，用自己

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