向校园欺凌说不课件

向校园欺凌说不！向校园欺凌说不！这是开玩笑吗？为什么？你喜欢这样的玩笑吗？为什么？2这是开玩笑吗？为什么？2校园欺凌小调查：你本人被欺凌过吗？你看到过有同学被欺凌吗？你欺凌过同学吗？3校园欺凌小调查：你本人被欺凌过吗？3哪些是欺凌行为？侵犯他人身体。损坏他人的个人财产，如文具、衣裳等。称呼侮辱性的外号。讥讽、嘲笑、诅咒他人。传播他人谣言和闲话。恐吓、逼迫他人做不愿做的事。拉帮结派，孤立、排挤他人。敲诈他人，强索财物。画侮辱性的图画，写侮辱性的文字。在网上发表具有人身攻击成份的言论。……4哪些是欺凌行为？侵犯他人身体。4为什么会出现欺凌行为？学生：欺凌者——在欺凌中得到满足与乐趣。跟从者——避免自己被欺凌被欺凌者——不会保护自己家庭——父母不负责，教育不当。学校——教育、管理不到位。社会——不良价值观的传播。5为什么会出现欺凌行为？学生：5欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长期难以平复。成绩下降，不敢上学，心理疾病等。有些会自杀，有些会制造极端事件。6欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长你是凶手吗？7你是凶手吗？7欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长期难以平复。成绩下降，不敢上学，心理疾病等。有些会自杀，有些会制造极端事件。欺凌者：长期欺负他人得逞，内心越来越以自我中心，对同学缺少同情心，冷漠，残酷，暴力，心理不健康，不能建立平等的人际关系，不能遵守社会规则，走向违法犯罪。8欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长2015年3月20日，一群在美国念高中的中国留学生，在一个公园内虐待两名中国女留学生，打耳光，罚跪，用高跟鞋踢，剪头发逼其吃下，脱光其中一名女生衣服，用香烟烫乳头，逼迫吃沙子等，折磨时间长达5小时。起因据说是因为争风吃醋。挨打的学生还是施虐者打电话约到公园的，以前就有矛盾。92015年3月20日，一群在美国念高中的中国留学生，在一个公欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长期难以平复。成绩下降，不敢上学，心理疾病等。有些会自杀，有些会制造极端事件。欺凌者：长期欺负他人得逞，内心越来越以自我中心，对同学缺少同情心，冷漠，残酷，暴力，心理不健康，不能建立平等的人际关系，不能遵守社会规则，走向违法犯罪。旁观者：会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。班级氛围不团结，影响每个人。10欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长面对欺凌怎么办？强忍着？告老师？打回去？……11面对欺凌怎么办？强忍着？11出其不意12出其不意12任何好选择的标准三赢：我好、你好、世界好13任何好选择的标准三赢：我好、你好、世界好1314岁时他饱受同学欺凌，想过自杀。在家人的鼓励和支持下，16岁的Boynton在2013年建立了MostBeastlyStudios，一个开发手机App的新创公司，并且将公司的宗旨定位：创造不是游戏的、有影响的App，来改变我们的生活。紧接着他开发了TheBullyBox——举报校园霸凌现象的匿名手机应用程序。他还是2014年苹果全球开发者大会奖学金（Apple’sWWDCScholarship）的200个学生获奖者之一。同时他到各个学校讨论霸凌现象，还在YEA上演讲如何平衡好学业和事业。1414岁时他饱受同学欺凌，想过自杀。14江歌案15江歌案15人生三件事的界限老天的事——顺从别人的事——尊重自己的事——尽力16人生三件事的界限老天的事——顺从16你会选择哪里？17你会选择哪里？17美丽环境大家共创！18美丽环境大家共创！18比校园欺凌更可怕的，是对欺凌的漠视视频19比校园欺凌更可怕的，是对欺凌的漠视19不做受害人！不做旁观者！不做“垃圾人”！远离垃圾，及时清理！20不做受害人！20做更自信，更强大，更有爱心的人！21做更自信，更强大，更有爱心的人！21我的人生我做主！我的班级我爱护！我要承担保护自己的责任。我要尊重他人，传播阳光。22我的人生我做主！22做错了怎么办？人生只有三天：昨天、今天、明天23做错了怎么办？人生只有三天：昨天、今天、明天23创造和谐的班级氛围！让我们的青春更美好！24创造和谐的班级氛围！24向校园欺凌说不！向校园欺凌说不！这是开玩笑吗？为什么？你喜欢这样的玩笑吗？为什么？26这是开玩笑吗？为什么？2校园欺凌小调查：你本人被欺凌过吗？你看到过有同学被欺凌吗？你欺凌过同学吗？27校园欺凌小调查：你本人被欺凌过吗？3哪些是欺凌行为？侵犯他人身体。损坏他人的个人财产，如文具、衣裳等。称呼侮辱性的外号。讥讽、嘲笑、诅咒他人。传播他人谣言和闲话。恐吓、逼迫他人做不愿做的事。拉帮结派，孤立、排挤他人。敲诈他人，强索财物。画侮辱性的图画，写侮辱性的文字。在网上发表具有人身攻击成份的言论。……28哪些是欺凌行为？侵犯他人身体。4为什么会出现欺凌行为？学生：欺凌者——在欺凌中得到满足与乐趣。跟从者——避免自己被欺凌被欺凌者——不会保护自己家庭——父母不负责，教育不当。学校——教育、管理不到位。社会——不良价值观的传播。29为什么会出现欺凌行为？学生：5欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长期难以平复。成绩下降，不敢上学，心理疾病等。有些会自杀，有些会制造极端事件。30欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长你是凶手吗？31你是凶手吗？7欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长期难以平复。成绩下降，不敢上学，心理疾病等。有些会自杀，有些会制造极端事件。欺凌者：长期欺负他人得逞，内心越来越以自我中心，对同学缺少同情心，冷漠，残酷，暴力，心理不健康，不能建立平等的人际关系，不能遵守社会规则，走向违法犯罪。32欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长2015年3月20日，一群在美国念高中的中国留学生，在一个公园内虐待两名中国女留学生，打耳光，罚跪，用高跟鞋踢，剪头发逼其吃下，脱光其中一名女生衣服，用香烟烫乳头，逼迫吃沙子等，折磨时间长达5小时。起因据说是因为争风吃醋。挨打的学生还是施虐者打电话约到公园的，以前就有矛盾。332015年3月20日，一群在美国念高中的中国留学生，在一个公欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长期难以平复。成绩下降，不敢上学，心理疾病等。有些会自杀，有些会制造极端事件。欺凌者：长期欺负他人得逞，内心越来越以自我中心，对同学缺少同情心，冷漠，残酷，暴力，心理不健康，不能建立平等的人际关系，不能遵守社会规则，走向违法犯罪。旁观者：会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。班级氛围不团结，影响每个人。34欺凌行为有什么危害？受害者：身体受伤，心理留下阴影，并且，长面对欺凌怎么办？强忍着？告老师？打回去？……35面对欺凌怎么办？强忍着？11出其不意36出其不意12任何好选择的标准三赢：我好、你好、世界好37任何好选择的标准三赢：我好、你好、世界好1314岁时他饱受同学欺凌，想过自杀。在家人的鼓励和支持下，16岁的Boynton在2013年建立了MostBeastlyStudios，一个开发手机App的新创公司，并且将公司的宗旨定位：创造不是游戏的、有影响的App，来改变我们的生活。紧接着他开发了TheBullyBox——举报校园霸凌现象的匿名手机应用程序。他还是2014年苹果全球开发者大会奖学金（Apple’sWWDCScholarship）的200个学生获奖者之一。同时他到各个学校讨论霸凌现象，还在YEA上演讲如何平衡好学业和事业。3814岁时他饱受同学欺凌，想过自杀。14江歌案39江歌案15人生三件事的界限老天的事——顺从别人的事——尊重自己的事——尽力40人生三件事的界限老天的事——顺从16你会选择哪里？41你会选择哪里？17美丽环境大家共创！42美丽环境大家共创！18比校园欺凌更可怕的，是对欺凌的漠视视频43比校园欺凌更可怕的，是对欺凌的漠视19不做受害人！不做旁观者！不做“垃圾人”！远离垃圾，及时清理！44