高考语文专项写作提升课堂:“学写读书报告”技法指导与写作训练_第1页
高考语文专项写作提升课堂:“学写读书报告”技法指导与写作训练_第2页
高考语文专项写作提升课堂:“学写读书报告”技法指导与写作训练_第3页
高考语文专项写作提升课堂:“学写读书报告”技法指导与写作训练_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

技法指导读书报告是应用文中的一种,是部编版高中语文课本中新增的写作内容,应当引起我们重视。读书报告是读完一本或相关的几本书后,经过整合归纳思考而写下的心得、感想。读书报告并不能随意而写,须把握书中要点,再以自己的语句重新组织加工,并表达自己的心得感受和对书籍的评价。读书报告撰写的过程大致包含下列步骤:选定题目→拟写初步大纲→收集资料→整理资料→拟定详细大纲→撰写报告。一、写作前的准备将原书的序言、导论、目录先看一遍,然后再看各章节,分章节地把要点记下。看完原书,把标注的要点列出来,带着原书的要点有选择地再看一遍书。读书的过程中若有批评或心得应随时记下,并阅读相关书籍来拓展自己的视野。这样,阅读的收获会丰富得多,撰写的读书报告也会更充实。最后梳理原书内容,拟定初步大纲。二、确立写作的内容与范围1.基本认知。读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在于所选书籍本身及其作者的描述,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧、风格等进行的判断或掌握。主观批评的重点则在于写读书报告者本身,即自己对该书的反应与评价、对其主题的看法与认识。2.写作的重点内容。重点内容一般包括五个部分:(1)引言:对书籍创作背景、作者或书中议题加以概述。(2)纵向的历史性回顾:对此论点前人研究的回顾及其存在的优劣点。(3)横向的生活经验:联系实际,阐述与书籍内容或观念相关联并受到启发的点。(4)个人感受:谈自己的读书心得,阐述主题,对该书的优劣分析等。(5)结论:总结全书观点,表明个人见解。三、读书报告的写作格式读书报告大致包括五个部分:(1)基本信息:包括书名、作者、出版社、页数等。(2)内容概要:重点介绍作者及著书之缘由、时代背景和全书之题旨大意;也可对书前序文、绪言或书后跋、后记、书之结构重点等进行介绍。(3)读后心得:阐述自己在阅读后对该书的体会。(4)评语:赞扬与批评都需要见地,赞要赞到作品的关键和核心之处,是这本书独有的、最突出的优点。(5)附注:引用资料,应注明出处,不要引用太多。读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。四、注意事项要特别注意的一点是,不能将读书报告的写作与读后感的写作混同。两者虽都是应用文,但读后感重在“感”,“感”是由内容引发的,需要引用原文内容。而读书报告重在整体阅读后的独到心得,读书报告要求更高,是阅读者系统地收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料,经分析、归纳、提炼等思维活动,提出个人见解和观点的作品。写读书报告的目的在于增加新知、提升研究和表达能力。文题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。在教育部推荐的100本中学生必读书中,不仅有众多的社会科学类的图书,还有不少自然科学类的图书,如沈致远《科学是美丽的》、乔治·伽莫夫《物理世界奇遇记》、西奥多格雷《视觉之旅:神奇的化学元素》、法布尔的《昆虫记》、吴军的《数学之美》等。请选择以上图书中的一种进行阅读,阅读完后写作一篇读书报告,向大家分享你的感想。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。一、基本信息1.书名:昆虫记2.作者:法布尔,法国昆虫学家、文学家3.出版社:山东美术出版社,2013年4月版,济南4.页数:180页二、内容概要《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。我阅读的这本书为节选本,内容主要有三部分:昆虫家族、昆虫特征、昆虫习性。全书涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫,对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡都有着精细的描述,打开了人们认识昆虫世界的一扇窗户。三、读后心得《昆虫记》以“昆虫”为研究对象,介绍它们的种类、特征和习性等,并以虫性映照人性。我相信每个人儿时都有观察昆虫的经历,小时候我就经常观察蚂蚁。从没有想过会有人将此作为一种职业并坚持观察研究,而法布尔做到了,他和孩子们一同观察昆虫,去研究昆虫的一切,也让奔波在尘世的人们俯下身子,抛下日常工作的劳累,去认识和我们同处一个世界,但几乎从未认真对待过的小东西——昆虫。法布尔为了观察昆虫,举家搬迁到了坐落于荒地的老旧民宅。他拒绝了高薪的聘请,拒绝了“上流”的宴会,一心一意地研究人们毫不在意的小虫们,研究它们的习性,研究它们的情感。小虫们的故事震撼了人们,它们的生命历程让人们慨叹、流泪,让人们重新去审视自己与世界。在那一刻,小虫不只是小虫,更是生命的体现。小虫们的故事也提醒着人们,即使卑微如蝼蚁,亦有诗歌和远方。四、评语纵观法布尔的一生,不可不叹其曲折。童年的乡下生活,青年的壮志昂扬,中老年经历丧子之痛,再加上贯穿始终的贫穷,这些一并构成了他跌宕起伏的人生。人们实在不理解,他为什么会放弃名利而去研究昆虫。我想,这是一种远超快乐与兴趣的追求,法布尔从来没有将人类摆在一个很高的位置,而是以一种平等的心态,审视世间万物。《昆虫记》用科学严谨的语言向人们展现了小虫们的生命历程,又不乏诙谐和生动。法布尔将自己的经历、生活的见解与科学的研究融为一体,使人们永远地记住了他,还有那些小虫们。五、附注《昆虫记》于1879年—1910年出版,共十卷。该著作兼具文学作品、博物学作品、科普作品的身份,自20世纪20年代开始翻译介绍到中国,并得到了广泛传播和重视。详情可参阅内蒙古师范大学秦晨菲2018年的硕士论文《法布尔〈昆虫记〉在中国的科学传播研究》。点评这篇读书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论