统编版四年级语文下册24《文言文二则：铁杵成针》优质课件

大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传铁杵成针铁杵成针

祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。作品：《方舆胜览·眉州》。祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”zú卒业朗读课文扫清障碍我会认zú卒业朗读课文扫清障碍我会认féng逢zú卒我会写半包围结构上下结构féng逢zú卒我会写半包围结构上下结构铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。方：正在。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。词语解释铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。词语解释齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。整体感知铁杵成针磨成，做成。一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。整体感知课文共有

句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，

。经过一条小溪，遇到一位

正在

，用来做

。5老媪弃去课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵针课文共有句话，故事中的人物李白在山中读书时借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。互动课堂借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的磨针溪位于四川江油青莲镇天宝山脚下，李白故居陇西院下方。是后人为纪念李白弘扬磨针精神而修建的，建成于1984年，一八角亭，一石桥。磨针溪磨针溪位于四川江油青莲镇天宝山脚下，李白故居陇西11象耳山位于四川省眉山市境内，由象鼻山、象耳山、檫耳岩等组成，松柏茂密，斑竹万竿，青翠欲滴。层岩峭壁，神工鬼斧，奇态万状。象耳山象耳山位于四川省眉山市境内，由象鼻山、象耳山、檫耳岩世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的学业译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的

过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。这正在遇到老妇人过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：（他）路过问之，曰：“欲作针。”老妇人译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”想要做针说问之，曰：“欲作针。”老妇人译文：（于是）问她（在干太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，（就）从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。持之以恒从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。朗读指导读准字音，注意词句之间的停顿。磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃..照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读结构梳理铁杵成针学业未成弃去只要功夫深铁杵磨成针遇老媪感其意还卒业磨针结构梳理铁杵成针学业未成弃去只要功夫深遇老媪感其意还卒《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用

，对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。故事告诉我们：只要

，就能学有所成。主题概括铁杵磨针持之以恒《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中水滴石穿拓展延伸一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。水滴石穿拓展延伸一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。译文大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传铁杵成针铁杵成针

祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。作品：《方舆胜览·眉州》。祝穆，少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”zú卒业朗读课文扫清障碍我会认zú卒业朗读课文扫清障碍我会认féng逢zú卒我会写半包围结构上下结构féng逢zú卒我会写半包围结构上下结构铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。是：这。方：正在。感其意：被她的意志感动。还卒业：回去完成了学业。词语解释铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。词语解释齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。整体感知铁杵成针磨成，做成。一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。缝衣针。齐读题目，谁来说说题目的意思？用来舂米或捣衣的铁棒。整体感知课文共有

句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成，

。经过一条小溪，遇到一位

正在

，用来做

。5老媪弃去课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？磨铁杵针课文共有句话，故事中的人物李白在山中读书时借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。互动课堂借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下。磨针溪，在象耳山下。溪水的名字地点译文：磨针溪在眉州象耳山的磨针溪位于四川江油青莲镇天宝山脚下，李白故居陇西院下方。是后人为纪念李白弘扬磨针精神而修建的，建成于1984年，一八角亭，一石桥。磨针溪磨针溪位于四川江油青莲镇天宝山脚下，李白故居陇西33象耳山位于四川省眉山市境内，由象鼻山、象耳山、檫耳岩等组成，松柏茂密，斑竹万竿，青翠欲滴。层岩峭壁，神工鬼斧，奇态万状。象耳山象耳山位于四川省眉山市境内，由象鼻山、象耳山、檫耳岩世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的学业译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放弃学习离开世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传没有完成好自己的

过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：（他）路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。这正在遇到老妇人过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过译文：（他）路过问之，曰：“欲作针。”老妇人译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。”想要做针说问之，曰：“欲作针。”老妇人译文：（于是）问她（在干太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。被她的意志感动。回去完成了学业。太白感其意，还卒业。译文：李白被她的意志感动，（就）从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。持之以恒从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未成，弃去。过/是溪，逢/老媪/方/磨/铁杵。问之，曰：“欲/作针。”太白/感其意，还卒业。朗读指导读准字音，注意词句之间的停顿。磨针溪，在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读书山中，未成，弃去。（）提示：这种方法叫扩词法，也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。放弃..照样子，根据课文内容填一填。胤恭勤不倦。（疲倦）世传李太白读结构梳理铁杵成针学业未成弃去只要功夫深铁杵磨成针遇老媪感其意还卒业磨针结构梳理铁杵成针学业未成弃去只要功夫深遇老媪感其意还卒《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用