学校老师工作方案10篇

学校老师工作方案10篇学校是人们接受初等正规训练的学校，是基础训练的重要组成部分，属于九年义务训练范围之内。随着.进展，在其前又开设了幼儿园。以下是我预备的学校老师工作方案.，欢迎借鉴学习。

学校老师工作方案1

新的学期又在春暖花开的季节来临了，踏着轻柔的春风，面对着生气无限的校内，心中又布满了无限的期盼和斗志。校本研修是新课改以来始终所提倡的一个非常利于老师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合老师自身进展的需要，对老师提高训练教学力量起到了切实有效的作用。为了使自己的业务水平有更大的提高，结合自身实际状况，特制定个人校本研修方案。

一、工作理念：

1、坚持以促进同学全面进展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的训练教学工作中。

3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

4、乐观探究适合同学进展、深受同学欢迎的教学方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业学问的学习。

二、学习内容：

1、以《〈基础训练新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。

2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的训练教学水平。

3、学习《老师职业道德》，进一步提高师德。

4、学习《老师反思力量的培育与提高》，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的训练观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

三、学习形式：

以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的训练教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

(1)专题培训

沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的训练教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力量的教学模式、在教学中实施素养训练、课堂教学评价标准等方面进行探究。对其他老师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、观看日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。

四、研修主要措施：

1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。

3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力量。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

学校老师工作方案2

一、指导思想：

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。

二、理论学习的重点：

好老师具备的技能。用一年时间通过学习《好老师必备的五项新技能》和《好老师必学的5项训练新思维》等把握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。

三、研修主题：

“高中英语教学中阅读力量培育的讨论”

本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导同学阅读策略，让同学尝试应用自主学习、合作学习，使教同学动化，让同学在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，把握阅读的技巧，体验英语阅读的欢乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合同学进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。

四、研修目标：

(1)通过培训学习，关心教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的讨论，我们的讨论是为了更好地促进教学，我们的讨论是为了更好的服务同学。

(2)以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。

(3)关心自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。

五、研修措施：

1、仔细做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学讨论。

3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到准时讨论解决。不断积累课改工作阅历。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的训练教学水平。

5、学习《老师职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《老师反思力量的培育与提高》，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的训练观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

六、学习形式：

1、乐观参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。

2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。

3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。

4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。

学校老师工作方案3

一、指导思想

学校体育工作确立“健康第一”指导思想，依据市教研室工作支配，以《学校体育工作条例》为工作依据，制造性地实施体育新课程改革，面对每一个同学的进展，制造布满才智的训练，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，进取预备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要工作及措施

1、加强学习，提高体育老师师德修养及业务素养。

(1)参与校内外政治学习，提高老师敬业爱岗精神，树立把训练当成自我生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。

(2)参与各级各类体育新教改的理论培训，进一步提高老师对体育新教改精神、理念的把握及运用深化，树立健康第一的思想观念，优化课堂教学，提高课堂效益，以培育同学的团队精神和创新本领。

(3)乐观参与中心校组织的各项训练教学研讨活动，加强与兄弟学校的阅历沟通，提高老师上课水平和工作本领。

2、抓好“两操一活动”质量，进取贯彻《全民健身活动纲要》。

学校“两操一活动”是反映同学整风光貌的形象工程，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。

(1)连续严格规范啦啦操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。动作规范、美观。

(2)召开校体育委员会议，加强体育检查小组工作，督促两操一活动的正常开展。

(3)进一步落实啦啦操操、眼保健操检查，结果每周点评制度。

3、多方努力，齐抓共管，做好“同学体质健康标准”的测试登记工作。

4、抓好各业余训练队伍的竞训工作。

为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，应及早制订切实可行的`方案，做好运动员及家长思想工作，制造条件，从难、从严、从实战动身，进行严格训练，加强意志品质培育，争创佳绩。

5、重视场地器材建设，当好领导参谋，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

6、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作。

学校老师工作方案4

一、三班级地方课德育训练总体目标

1、关心同学养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际亲密相关的安全学问和技能。

2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。

3、懂得，懂得生命的意义和价值。

4、学会，学做一个文明观众。

5、拓展学问领域，提高综合素养，促进文化学习、了解家乡、喜爱家乡。

6、树立健康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关怀和养护自己的身体，提高自我保健意识。

7、树立“居安思危”的，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精神。

二、三班级地方课教学内容支配：

1.第一、二周：上学路上保安全

2.第三、四周：要记牢

3.第五、六周：卫生安全我做主

4.第七、八周：防止校内中的人为损害

5.第九、十周：避开校外嬉戏中的意外事故

6.第十一、十二周：安安全全去游玩

7.第.、十四周：我们的救助电话

8.第十五、十六周：当心火灾

9.第十七、十八周：大自然发脾气时怎么办

学校三班级地方课程安全训练教案备课

第一课：上学路上保安全

一、教学目标：

1、情感、态度、价值观目标

能乐观主动参加活动，初步形成自我爱护意识和安全意识，珍爱生命。

2、力量目标

能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历;能够针对上学路上的问题进行深化分析，培育民现问题和解决问题的力量。

3、学问目标

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，把握与自己有关的交通规章;学会基本的防范技能。

二、教学预备：

1、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

2、简笔画(、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。

三、教学过程：

(一)说一说

1、唱《上学歌》。今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜爱吗?对，它写的都是我们小伴侣上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢?

3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图)

小伴侣上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

(评析：用同学熟识的《上学歌》导入新课，一下子就激发起了同学的学习爱好。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进同学自主探究学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发同学乐学，获得健康的情感体验的过程。)

(二)画一画

1、小伴侣，你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答)

2、从你家到学校要经过哪些地方呢?

3、依据同学的回答随机在黑板上贴上(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

4、谁能上来摆一摆?请你简洁介绍一下吧。

5、师：我们都很熟识从家到学校的路线，能把这些画下来吗?(你们可以照，也可以按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁观看得认真、画得清晰。

(评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导同学回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的安全因素，为如何安全上学做好铺垫。)

(三)评一评

1、在四人小组中沟通画的路线图。

2、组内沟通，推选画得最好的同学上台汇报展现。

(评析：引导同学熟识从家到学校的路线和标志，人人动手画，评价时不是评价同学画画的水平和技巧，而应重在发觉同学是否有创新意识。)

(四)议一议

1、过渡：一(1)班的小伴侣就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗?

2、课件演示：《我能说“不”》

3、假如你就在边上，呢?你是怎么想的?(指生回答)

4、你做过这样的事吗?(勾起同学的回忆，对比课件，剖析自己。)

5、老师总结(在上学路上玩耍后的不良后果)：

(1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的心情。

(2)吃零食摊上的食物，会影响健康。

(3)玩摸奖嬉戏，买小玩具，铺张钱又影响学习。

板书：上学路上不玩耍。(齐读)

(评析：通过观看图片，争论沟通，明辨是非，使同学明白上学路上不贪玩，要按时到校。)

四.课件制作和使用的设想

低班级品德与生活的教学应遵循儿童生活的规律，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动或嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中进展，在进展中生活。在教学设计中，我试图将生活引入课堂，创设生活情景，让同学体验真生活，感受真训练。因此我设计了唱《上学歌》，画上学路线图，针对一些上学路上贪玩，不按时到校的行为，让同学发表自己的见解，目的是再现同学上学路上的情境，引导同学争论得出，在路上玩耍会耽搁时间，上学会迟到;在路上吃地摊上不洁的食物，会生病等结论，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

五.对本课时教学的简短提示与建议

1.让每个同学参加到活动中，画上学路线图，要让每个同学都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导同学回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。

2.应尽可能再现同学的生活场景，通过辨析同学身边的事例，增加同学明辨是非的力量，逐步形成正确的行为。

3.针对一班级儿童的年龄特点，创设嬉戏环节，让同学在轻松开心的学习氛围中接受学问。

学校老师工作方案5

一、指导思想

仔细贯彻训练局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，.之工作方案:学校教研组工作方案。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。连续加大对学校数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范老师的业务水平。

1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要乐观参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2、上课：2、上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出同学主体地位，关注同学的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“农远教学资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排(老师时间与同学时间的比大约是1：2)，要准时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好，工作方案《学校教研组工作方案》。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，准时评注。实施“推门听课”制度。

(二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据本校的讨论课题和不同老师的个性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学方案，支配好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法

8、数学竞赛。以班级为单位开展数学学问竞赛，创设良好的竞争氛围。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。

9、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

(四)、详细支配

二月份

1、老师仔细组织检查同学的寒假作业。

2、中心组织了全体老师进行高校课堂的研讨活动。

3、领导进行课堂现状调查。

4、各任课老师制定教学工作方案。

5、教研组长制定教研组工作方案。

6、收交教学设计参赛文本。

三月份

1、评比优秀教学设计。

2、领导深化课堂听课、检查、指导。

3、组织高校课堂专题讲座。

4、进行同学电脑作品的评比活动。

5、组织老师学习新课标和高校课堂的理论文章。

6、教学能手上示范课。

7确定高校课堂试点班级和老师。

8组织老师观看优质课光盘。

9、教学常规工作检查。

四月份

1、组织老师进行计算机技能培训。

2、组织同课异构的活动(四班级数学).

3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。

4、组织高校课堂的现状调查活动。

5、支配课堂技能大赛的报名工作。

6、中心组织期中教学质量抽测。

7、组织期中测查的卷面分析工作。

8、征集优秀案例、试卷。

9、教学常规检查。

五月份

1、组织全组老师观看电教录象课。

2、进行各班级计算技能竞赛活动。

3、组织课堂技能大赛预赛。

4、组织课堂技能大赛的决赛，并表彰教学能手。

5、教学能手上示范课。

6、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。

六月份

1、组织全组老师观看电教录象课。

2、三班级同科异构活动。

3、组织高效课堂试点老师上其次轮尝试课。

4、组织高效课堂试点老师进行优质课竞赛。

3、各任课老师做好期末复习工作

七月份

1、连续做好期末的复习工作。

2、迎接市级和中心的教学质量测查。

3、各任课老师仔细完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。

4、完成教研工作总结。

5、仔细填写各种表册。

学校老师工作方案6

一、指导思想：

人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关怀孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为同学营造良好的学习生活氛围，为训练事业贡献自己的力气。

二、详细措施：

1、拥护党的领导，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护.公德，做到为人师表。

2、不断充实和完善自我。关怀国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，能够与时俱进、

勇于创新，做创新型、科研型老师。

3、学习优秀老师事迹，立足岗位，爱生、敬业、奉献。

4、以诚相待，做到关怀、爱惜每一个同学。我会努力用真情训练同学，用真爱感动同学，在关心和训练同学的过程中，我将以“同学为本”，到处让同学感受到老师的“真诚”，让同学在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个同学的思想品德、心理健康和学习负责，做同学可以信任、值得敬重、言行全都的老师。

5、诚恳守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、同学认可的老师。

总之，在今后的学习和工作中，我肯定要严格要求自己，努力做一名合格的人民老师。

学校老师工作方案7

这学期的工作结束了，作为学校四五班级的语文老师，立刻就要到暑假了。这学期我的工作还有许多方面是不让人满足的，那为了下半年新的学期的工作能够更好，我为自己制定了暑假的工作方案。方案如下：

一、留校搞教研

暑假学校会考生老师教研活动，我回顾上学期的工作，我发觉自己对语文的讨论不是许多，所以语文整个的教学也就不怎么好，那为了在下一学期里能够把语文教好，我暑假就准备直接留在学校跟着学校的其他前辈搞语文教研，跟在他们身旁学习，我信任整个暑假我不仅有目标，而且生活也会过得充实。教研工作原来也是我作为老师的一项基本工作，学校开学时，我没有怎么去做这方面的工作，那暑假刚好也有时间，又有其他的老师帮忙，我想我暑假过后，对于语文的讨论应当会有更深层的了解，下个学期我会很期盼自己的教学状况。

二、加强自身的学习

从本学期来看，我就能知道自己的学习还不够，平常上课能够运用到的课外的学问很少，因此课堂的教学就不怎么好玩生动，同学们学习的也不是很热忱，这样的结果就是同学语文成果一般般。一个老师假如自身的学习都没有达到标准，怎么能教好同学。所以本次暑假，我另外需要做的工作就是补充自己的学问，我要给自己一个书目，在这暑假里规定自己看多少本书籍，看哪些种类的书，然后看完还要去写读书笔记，这样我信任自己暑假过后进入课堂，我的同学不会再觉得语文课枯燥，我可以用自己看过的书里的故事引进课堂，引用他人的经典语句，让课堂变得生动起来。

三、进行家访

暑假时间充裕，这个时间可以用来进行家访的工作。我准备对班上的-个同学家访，去到他们家里了解状况，只有对同学自身和他们的家庭了解了，我这个老师在教学的时候才能实行有效的方法去教同学。班上同学有的富有，有的稍贫困，所以班级的整体学习水平也是参差不齐的，这状况实际上是不利于同学们的学习的，差距过大，就会产生不平衡，只有真正的对同学家庭了解，才能从各个方面去查找方面解决现有的问题。

暑假即将到来了，我期盼着自己做好以上的工作，这不仅是对自己的一种提高，也是为了将来的工作更好的进行，我信任我可以按着方案做好全部的工作，让自己在暑假里不断的学习和丰富自身各方面。

学校老师工作方案8

一、着力提高训练干部队伍素养

深化推动中学校校长提高培训工作。进一步提高中学校校长的综合素养、管理力量和水平，更新训练观念，增加服务意识，提高训练教学质量。

召开区学校校长工作讨论会-年年会，举办校长和镇(办)训练助理员论坛，沟通讨论成果和挂职学习体会。深化开展校长读书工程，以学校校长讨论会为载体开展校长读书论坛活动，充分利用校长博客、名校长工作室，开展学校校长训练论坛，加强沟通，推广先进的管理阅历和训练教学理论，促进中学校管理水平和训练教学水平的提高。

启动新一轮学校校长提高培训班并向副职延长，举办第十期学校校长岗位培训班，培训成果计入校长档案和学校进展性评价，借助讨论会、名校长工作室等载体，加强我区校长同省内外讨论机构和培训机构的合作沟通。以多种形式将镇办训练助理员和名校长外出学习的阅历分区域，分层次，分专题进行广泛传播。

二、开展“百位名家名师进活动”

与中国训练学会合作，乐观邀请全国训练名家名师来我区中学校送培、送教、送研，让更多的学校和老师共享优质培训资源。今年3月份，举办“中国训练学会老师进展基地”项目启动仪式暨“百位名家名师进”活动的开幕式。借助中国训练学会先进的训练资源，利用知名的专家和名师，引领和培育区骨干老师队伍，增加广阔老师终身学习、不断提高的自觉性;提升全区训练培训的品质，通过名家名师和一线老师面对面沟通，开阔视野、更新理念、增加训练教学力量，促进专业成长;进一步发挥区已出名师的辐射带动作用，完善名师工作室，带动更多老师加入名师成长行列;开展课题讨论，探究提高区域老师群体专业素养的有效培育途径和评价机制，建立名师后备资源，扩大骨干老师队伍，整体提升师资质量，打造训练核心竞争力。

全区各个学校都是名家名师进活动的基地，各学段的全体老师是活动的主体，各单位要依据训练局的统一部署，通力协作，妥当支配，保证全区活动协调有效的开展。

三、全区英语老师教学素养培训

与知名外语培训机构合作，借助先进的培训理念、培训方法和培训力气，开展全区英语老师培训，进一步提高英语老师的业务水平和训练教学力量。先期做好学校英语老师的全员培训工作，重点是听力和口语力量的培训。在此基础上逐步延长到学校和高中学段，通过培训，为我区英语教学的新突破打下基础。

学校老师工作方案9

一、指导思想：

以县训练局、老师进修学校的工作精神为指导，结合我校的详细状况，以提高我校老师队伍的整体素养为目标，通过多种途径，努力提升老师的训练、教学水平，全面提高老师队伍的素养。

二、培训目的：

树立正确的训练观念，确立良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职级业务要求的训练教学水平和科研力量，基本适应实施素养训练的要求。

三、培训的方式

实行集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。

四、详细工作：

1、为丰富老师的训练理论学问，提高理论水平，本学期将连续组织老师学习“建构主义”、“多元智能”等训练理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。

2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将连续自学《论语》一书，学习老师素养等内容。实行集中学和自学相结合的方式，并要求老师做好笔记，写好体会。

5、进一步加强信息技术培训，提高老师的应用力量水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，提高老师开展信息技术与学科教学整合的力量。

以“延边州基础训练资源应用平台”为基点对老师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教育处依据老师与实际相结合状况在“教学技能考核表”中赐予打分考核。

6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德训练、