第7课《敬业与乐业》课件-部编版语文九年级上册

关于议论文的常识一什么是议论文？议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。二议论文的三要素议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)三关于论点论点的特点：①正确②鲜明归纳论点的方法：1、标题2、文章开头3、结尾4、中间：①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……)③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。四关于论据事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。五论证方法及其作用举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

1、举例论证：举…的事例，具体有力地证明了某一论点。

2、道理论证：引用了什么,充分有力地论证了某一论点，使论证具有说服力、权威性。3、比喻论证：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。

4、对比论证：通过把什么和什么对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。六议论文的表达方式1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。七议论文的语言严密、准确八论证方式：立论和驳论九论证结构：提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。演讲的基本知识

演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：

①认清对象，确立主旨。既要有针对性。

演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。

②思路清晰，节奏明快。

③感情充沛，例证动人。

④语言准确，形象生动。

梁启超(1873-1929)，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,领导了著名的“戊戌变法”。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室合集》。背景资料《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

知识链接：上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等职业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”，“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联系，有优良的传统和校风。《望凌云塔诗》

朝望凌云塔，引领望四极，

暮望凌云塔，天地渐昏黑。

日月有晦明，四时寒暑易，

为何多变幻，此理无人识？

我欲问苍天，苍天长默默，

我欲问孔子，孔子难解释。

搔首独徘徊，此理终难得！

梁启超十一岁时所作：

梁启超智斗张之洞梁启超有一次去见两广总督张之洞，投刺的署款是：“愚弟梁启超顿首拜”。张之洞一见名刺，大为恼火，随即出示一联：“披一品衣，抱九仙骨，狂生无礼称愚弟；”梁启超见了，不加思索，立刻答对下联：“行千里路，读万卷书，侠士有志傲王侯。”张之洞见了，不得不出衙门接见。

又有一次，梁启超游江夏（即武汉）时，访坐镇江夏的张之洞，晤见时，张之洞故意出一上联来刁难梁启超，联云：四水江第一，四时夏第一；先生居江夏，谁是第一？谁是第二？张之洞的口气，似有江南学者非我莫属之意。

梁启超当时是朱九江的得意门生，头角初露，不甘示弱，片刻想出了下联来：三教儒在前，三才人在后；小子本儒人，何敢在前？何敢在后？这个应对，恰到妙处。似自卑为“小子”，但又自负不凡。直叫张之洞不得不为之叹服。1、给加点的字注音：旁骛（）解剖（）亵渎（）（）强聒（）骈（）进佝偻（）（）教诲（）禅（）师容赦（）承蜩（）

2、根据句意说出相应的词语：

A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）

B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）

C：比喻最好的或独一无二的方法（）

D：道理极容易明白（）

E：唠唠叨叨说个没完（）

F：语言和行为相照应（）基础演练wùpōuxièdúguōpiángōulóuhuìchánshètiáo敬业乐群断章取义不二法门理至易明强聒不舍言行相顾考考你：题目中哪两个字是题眼？乐敬敬业——对自己的事业很尽职（“发愤忘食”）乐业——把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）业，不局限于狭义的谋生的职业，也指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也包括学生的学习。

要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。

探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。论点中心引出“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”引用儒家经典《礼记》、道家经典《老子》中格言一：（1段）揭示中心“敬业乐业”。

论述敬业二、和乐业的重要性。（2-8）三：（9）勉励人敬业乐业。

1（2-5）论述“有业”的必要性

2（6、7）论述“敬业”的重要性3（8）论述“乐业”的重要性文章结构

敬业与乐业前提基础最高境界第二部分第一层：论述“有业”的必要引用孔子的话，解释两种人的事例（第2、3段）“饱食终日，无所用心”之人“群居终日，言不及义，好行小惠”之人反面道理论据举百丈禅师的故事（第4段）正面举例论证事实论据讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）道理论证、比喻论证强调“有业”的必要性强调“有业”是做人之本“敬业与乐业”的前提是“有业”，这一层为下文论述作铺垫。请你试试为“有业之必要”列出几条理由（体会“讲道理”论证的方法）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；使自己的身心有所安顿；使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定……研读课文阅读第6、7段，思考、讨论问题：1、选文作者的观点是什么？2、两段各运用了哪些论证方法？我们要敬业6段：举例论证、道理论证7段：对比论证、举例论证、道理论证1、什么是“敬业”？主一无适便是敬。－－朱熹用志不分，乃凝于神。

－－庄子素其位而行，不愿乎其外。

－－孔子第二部分第二层：论述“敬业”的重要性理论论据道理论证敬业：专心致志、心无旁骛2、为什么要“敬业”？人类生存的需要——为生活而工作个体生活的意义——为劳动而生活论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的”的道理正面列举两个地位悬殊的职业“当大总统”、“当车夫”的事例作举例论证事实论据第二部分3、怎样“敬业”庄子名言曾文正名言孔子名言道理论证对比论证道理论据木匠政治家挑粪工军人正面举例论证强调论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”从反面说理中考链接一阅读课文第6、7自然段，答题（2011徐州）：

14．选文作者的观点是什么？

15．为什么该敬业？

16．作者引用曾文正的名言其目的是什么？14．我们要敬业。15．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。16．道理论据。从道理上论证了不敬业的危害，从反面论证了中心论点（答对意思即可）第二部分第三层：论述“乐业”的重要性。1、阐述人生苦乐缘由反面道理论证2、两种人生表现无业游民，日子难过厌恶本业，逃脱不得反面举例论证强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。3、怎样“乐业”从四个方面阐述论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。（道理论证）第三部分得出结论敬业即是责任心乐业即是趣味在于主观的心，不在客观的事对比论证怎样“乐业”？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子一（身入其中）在工作中寻找快乐。二（奋斗前去）在奋斗中感受快乐。三（比较骈进）在竞争中体味快乐。四（省却烦闷）在投入中享受快乐。三、阅读第8段，思考、讨论问题：1、本段的论点是什么？2、分析“做工苦”的实例有什么作用？3、除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？4、结尾引用孔子的名言，目的是什么？凡职业都是有趣味的说明“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）道理论证、对比论证证明“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值”中考链接二阅读课文第8自然段，答题（2011日照）：1.选文中作者针对什么问题提出了什么观点？（2分）2.从内容和表达两个方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？（4分）3.选文主要运用哪些论证方法?试举一例分析。（3分）4．结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。（3分）

1．答：针对“做工苦”提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生的”论点2．答：内容上：借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。表达上：采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。3．答：第一问：举例论证、道理论证、对比论证第二问示例：①举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②道理论证：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。评分：本题共3分。第一问2分，答出其中两种即可。第二问1分。4．答：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。课文小结这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述了“敬业与乐业”的重要性。作者先后谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”三个问题。作者认为，“人类合理的生活”应该是这样的：首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情).其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。

观点材料

统领证明4、第二部分中这些观点和材料之间是什么关系？（事实论据和道理论据）（有业、敬业、乐业）▲本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据：事实论据：有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。道理论据：主要是古人流传至今的名言警句。找一找本文用了许多经典名句，请找出敬业乐群。《礼记》安其居，乐其业。《老子》饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!（孔子）一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）文章更简洁精炼含蓄典雅

增强说服力

引用孔子等人的名言说理好处是：★引用名言一般属于道理论据、道理论证《礼记》：敬业乐群《老子》：安其居，乐其业《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉

朱子：主一无适便是敬《庄子》：佝偻丈人的故事道理论证的作用。提出”敬业乐业“的论点意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。论证了做事专心，就可以达到目的的道理❀小结：作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？

答：先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，再解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。

在这部分中，作者主要运用了道理论证和举例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”拓展运用一、阅读《最苦与最乐》（梁启超）二、思考、讨论问题：1、用原文填空：在作者看来，贫而不苦的原因是（），失意不苦的原因是（），老、病、死不苦的原因是（）真正的痛苦源自（）2、概括本文的中心论点3、从最后一段找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的句子4、本文主要运用了哪些论证方法？5、文章最后说的“卸却”责任与“解除”责任，有什么不同？知足安分达观应尽的责任没有尽或该做的事没有做完人人必须尽责任（人必须对生活负责）尽得大的责任，……就得小快乐讲道理卸却责任：未尽责任，丢开不管（推卸责任、逃避责任）解除责任：尽了责任，再没有负担仿写示例：（第八段前部分文字）“学习好苦啊！”这种叹气的声音，无论是哪个学生都会常挂在口边的。但我要问他：“学习苦，难道不学习就不苦吗？”不学习的人就会想着要去玩。“玩”苦不苦？你肯定说不苦。但请问：你一味的玩耍你的父母就不会责骂你吗？你为了要逃脱责骂又要贪玩，于是你便会装模作样的边学习边玩耍，而一边还要担心老师和家长是不是知道你在玩！结果两边都没有做好，最终成绩不好还免不了挨骂，身心疲惫，难道你说这不苦吗？仿写示例：（第八段后面部分）凡学业都是有趣味的，只要你肯继续坚持下去，趣味自然会发生。为什么呢？第一：因为凡学业，总有许多奥妙、规律、方法可寻，只要能潜心搜索，看它显现，为我所用，最为得意有味。第二，因为凡学业要优异，离不开刻苦，在别人闲聊喝咖啡的时间里用功苦读，将感受无比的充实与快乐。第三，学业性质，常常是要和同学相竞争的，如像踢球一般因踢赢而得到快乐。第四，专心于学业，把许多小差、杂念杜绝了，省却无限烦恼。谈自立①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！1、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（6分）2、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。（4分）3、请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。（4分）示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证对比论证。开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。4、“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（4分要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中”的观点可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”平时在百战百胜中，他愈来愈自负大难临头