大班体育教案：蜘蛛捉虫教案及教学反思

第第4页大班体育教案：蜘蛛捉虫教案及教学反思

大班体育教案：蜘蛛捉虫教案及教学反思

【活动目标】

1、学习仰撑爬，加强手臂腰、腹的能量，提高身体的协调技能。

2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的欢乐。

3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的能量是有限的，跟同伴合作会得到更多的援助，更多的乐趣。

4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

【活动预备】

1、布置好场地(织了一半的蜘蛛网)。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。

2、(分红、黄、蓝三种颜色)每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。

【活动过程】

一、开始部分。

师：小蜘蛛们，跟妈妈一起熬炼身体，学本事好吗?教.案来自：(随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。)

二、基本部分。

1、引导幼儿探究、练习仰撑前行的动作。

(1)幼儿自由探究蜘蛛爬，师观测、了解幼儿动作。

(2)幼儿集中沟通、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作(双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬)。

(3)幼儿自由练习，老师巡回观测指导，提示幼儿当心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。

(4)听信号练习仰撑爬。

2、蜘蛛织网。

(1)师带领幼儿边观测蜘蛛网边讲解织网的方法。

(2)师幼集体织一圈网(讲评小结)

(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。

(4)在织好的网上幼儿练习倒退爬。

3、蜘蛛捉虫。

师：哇，我们的网织得多美丽啊，会不会有虫子飞进来呢?

(配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子)

(1)分红、黄、蓝队捉虫字竞赛师边讲解边示范竞赛规章。

先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子竞赛。

师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完竞赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛宁静得休息一会儿吧!

(2)集体捉虫子师边讲解规章边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发沿网线顺着仰撑爬捉一只虫子缠住(粘在身上)原路倒退返回。

三、结束部分。

1、比一比，谁捉的虫子最多。

2、一起坐在蜘蛛网上边共享虫子边放松动作。

3、跟蜘蛛妈妈一起回家。

活动反思

1.活动目标的挑战性。

作为集体性的体育活动，目标定位应在幼儿原有基础上具有挑战性。第一次设计活动时，目标1定为：练习仰面手脚着地向前爬。活动前，我们请班上几名运动技能中等的幼儿试一试，他们都能自如地做动作，这说明活动目标难度不大，因而我们将原目标1调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调技能。改动后的目标无疑对幼儿有肯定的挑战性。考虑到大班幼儿即将进入学校学习，培育幼儿的自我管理意识尤为重要，所以我们又增加了目标2：能开心地与同伴合作游戏，共同整理场地。

2.情景设置的游戏性、趣味性。整个活动以"蜘蛛宝宝真能干'为主线，幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本事、运粮食。在幼儿尝试验索练习不同方向蜘蛛爬后，老师设置魔棒的情节，要求幼儿听魔棒咒语做相应的动作，幼儿的热忱再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。

3.体育活动的安全性。《纲要》指出：幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这节活动的重点是学习手脚着地向不同方向蜘蛛爬，考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道，表面不光滑较粗糙，而幼儿的肌肤是很娇嫩的，手径直与地面长时间接触中可能会有一些擦伤，我们为幼儿提供了人手一副的棉线手套，保证了活动的安全进行。

4.材料提供上的层次性。在区域活动中，我们留意提供不同层次的活动材料，以满意不同进展水平幼儿的需要。如：蜘蛛宝宝运粮中，老师设置不同的"路径'，一条路由地垫拼接而成，另一条路由很多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，第二条路坎坷不平，第二条路比第一条路有肯定难度，幼儿在活动中可以自由选择，老师随时个别教育、重点指