人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值

第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值第四单元崇尚法治精神1学习目标认识正义的地位及内涵。123了解公平的含义及表现。理解公平的社会价值。4掌握社会正义的重要性。学习目标认识正义的地位及内涵。123了解公平的含义及表现。理2情境引入“公平是数的某一种推理,是天平秤上的平等。”“公平就是每个人必须在国家里面执行一种最适合于他的天性的职务。每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。”情境引入“公平是数的某一种推理,是天平秤上的平等。”“公平就3情境引入

公平体现在一种均衡的关系中,公平是‘百德之总’公平就是一种行为的中庸。”“公平是一种美德,这种美德就是知道在特定环境中如何行动，知道如何行动就是知道在何种情况下如何做是最好的。”情境引入公平体现在一种均衡的关系中,公平是‘百德之总’公4新课探究

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢;三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。探究与分享假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？新课探究古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个5情境引入作为父亲应该公平公正地分配这四锭黄金。但在具体分配过程中，在坚持平均分配原则的基础上，可以适当照顾一下三儿子。由此可以看出,公平是指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。情境引入作为父亲应该公平公正地分配这四锭黄金。但在具体分配过6情境引入结合以上图片，谈谈公平的价值。情境引入结合以上图片，谈谈公平的价值。7新课探究新课探究8新课探究要求每个人依法平等参与社会活动。

权利公平新课探究要求每个人依法平等参与社会活动。权利公平9新课探究要求每个人都受到行为规范的约束。

规则公平新课探究要求每个人都受到行为规范的约束。规则公平10新课探究要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

机会公平新课探究要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。机会公平11新课探究新课探究12新课探究图片二说明我们国家正努力采取多种措施,积极维护社会财富分配的公平,构建社会主义和谐社会。图片一中男子扰乱了公共秩序,破坏了公平规则,应受到法律的制裁。新课探究图片二说明我们国家正努力采取多种措施,积极维护社会财13新课探究②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。

①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。公平是个人生存和发展的重要保障人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效14新课探究

②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富,推动社会持续发展。

①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长久治安。公平是社会稳定和进步的重要基础人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富15新课探究正义的力量正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。一般正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。内涵人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究正义的力量正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会16一、初识第二次工业革命（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）1、开始时间：19世纪六七十年代2、表现：新技术、新发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）1、电力馆——电力的应用2、交通馆——内燃机和新的交通工具3、化学馆——化学工业和新材料（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家——爱迪生，下面我们看一段微课）（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。一、初识第二次工业革命17新课探究③它要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。正义是法治追求的基本价值目标之一①它要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②它要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究③它要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生18新课探究③作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。正义是社会制度的重要价值①制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究③作为社会制度中具有国家强制力的法律,正义是社会制度19新课探究正义是社会和谐的基本条件①切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注人不竭的动力。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究正义是社会和谐的基本条件①切实维护和实现社会正义,有20新课探究材料分析你能列举我国政府在维护社会公平正义方面的具体措施吗?

温家宝总理在回答中外记者问时强调,“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义,促进人的全面和自由的发展,这三者不可偏废。集中精力发展生产，其根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义,是社会稳定的基础。我认为,公平正义比太阳还要有光辉。”人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究材料分析你能列举我国政府在维护社会公平正义方面的具体21新课探究①在高考录取中,我国设立农村专项计划、设立免费师范生和免费医学生计划，促进教育公平。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究①在高考录取中,我国设立农村专项计划、设立免费师范生22新课探究②2017年全面深化医疗制度改革,全面取消药品加成,更好地保障了公民的医疗公平。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究②2017年全面深化医疗制度改革,全面取消药品加成,23新课探究③国家不断提高最低生活标准,改善人民的生活，提高人民的生活质量。④因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究③国家不断提高最低生活标准,改善人民的生活，提高人民24新课探究

新政出台。国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确指出:进一步提高中西部地区学生高考录取率，增加农村学生上重点大学人数。小华看到报道后认为这一政策是公平的。典型题目分析请结合我国的发展现状，为小华的观点找出依据。我国区域发展和城乡发展不平衡。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究新政出台。国务院印发的《关于深化考试招生制度改25随堂练习A人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值随堂练习A人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人26随堂练习A人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值随堂练习A人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人27随堂练习D人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值随堂练习D人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人28课堂小结本节课以“公平正义的价值”为主题,主要向我们介绍公平正义的内涵及意义，目的是使我们在对公平正义价值的认识中，不断增强自身的公平意识和正义感。对于公平的解读,教材分别从含义、内涵和作用三个方面来介绍，除这三个方面之外，我们还要认识到公平的相对性,也就是公平的特点;对于正义的解读,教材分别从内涵和作用两个方面来介绍,在对这两方面内容的认识中要注意。①正义的内涵同时也是区分正义与非正义行为的标准②正义的作用教材分别从民主法治、社会制度和和谐社会三个角度进行说明。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值课堂小结本节课以“公平正义的价值”为主题,主要向我们介绍公平29感谢指导！感谢指导！30第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第一课时公平正义的价值第四单元崇尚法治精神31学习目标认识正义的地位及内涵。123了解公平的含义及表现。理解公平的社会价值。4掌握社会正义的重要性。学习目标认识正义的地位及内涵。123了解公平的含义及表现。理32情境引入“公平是数的某一种推理,是天平秤上的平等。”“公平就是每个人必须在国家里面执行一种最适合于他的天性的职务。每个人在社会中各司其职、各守其序、各得其所。”情境引入“公平是数的某一种推理,是天平秤上的平等。”“公平就33情境引入

公平体现在一种均衡的关系中,公平是‘百德之总’公平就是一种行为的中庸。”“公平是一种美德,这种美德就是知道在特定环境中如何行动，知道如何行动就是知道在何种情况下如何做是最好的。”情境引入公平体现在一种均衡的关系中,公平是‘百德之总’公34新课探究

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢;三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。探究与分享假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？新课探究古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个35情境引入作为父亲应该公平公正地分配这四锭黄金。但在具体分配过程中，在坚持平均分配原则的基础上，可以适当照顾一下三儿子。由此可以看出,公平是指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。情境引入作为父亲应该公平公正地分配这四锭黄金。但在具体分配过36情境引入结合以上图片，谈谈公平的价值。情境引入结合以上图片，谈谈公平的价值。37新课探究新课探究38新课探究要求每个人依法平等参与社会活动。

权利公平新课探究要求每个人依法平等参与社会活动。权利公平39新课探究要求每个人都受到行为规范的约束。

规则公平新课探究要求每个人都受到行为规范的约束。规则公平40新课探究要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

机会公平新课探究要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。机会公平41新课探究新课探究42新课探究图片二说明我们国家正努力采取多种措施,积极维护社会财富分配的公平,构建社会主义和谐社会。图片一中男子扰乱了公共秩序,破坏了公平规则,应受到法律的制裁。新课探究图片二说明我们国家正努力采取多种措施,积极维护社会财43新课探究②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。

①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件。公平是个人生存和发展的重要保障人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效44新课探究

②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富,推动社会持续发展。

①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长久治安。公平是社会稳定和进步的重要基础人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富45新课探究正义的力量正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。一般正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。内涵人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究正义的力量正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会46一、初识第二次工业革命（过渡）工业革命后，世界市场初步形成，不断刺激工业的发展。欧美各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。19世纪六七十年代，科学研究取得重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，这就是第二次工业革命。（出示第二次工业革命的概念，请学生概括第二次工业革命时间、表现、特点和影响，培养提高学生阅读材料的能力）1、开始时间：19世纪六七十年代2、表现：新技术、新发明3、特点：科学研究同工业生产紧密结合。4、影响：促进工业蓬勃发展。（过渡）我们今天来一次时空穿越，来到1915美国世界博览会，如果你是博览会的策划者，你会设计几个展区，展出哪些产品？（学生阅读教材，思考，讨论回答。情景设置，有利于调动学生积极性）（过渡）老师在备课时和我们班部分同学一起进行了设计，我们将美国博览会设计为三个馆，电力馆、交通馆、化学馆，下面就跟随3个同学的脚步，去了解第二次工业革命的新发明、新创造吧。二、第二次工业革命的新技术、新发明（学生介绍第二次工业革命的新技术、新发明创造）1、电力馆——电力的应用2、交通馆——内燃机和新的交通工具3、化学馆——化学工业和新材料（学生介绍后过渡）同学们，你了解了这些新技术新发明之后，我想重点给大家介绍一位发明家——爱迪生，下面我们看一段微课）（过渡）看完这段影片，请同学们谈谈你的感受。（总结）科技不仅改变了爱迪生个人的命运，也改变了人类的命运。希望同学们立下远大志向，学习科学家不怕困难，永不言弃的精神，为自己为国家努力。一、初识第二次工业革命47新课探究③它要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。正义是法治追求的基本价值目标之一①它要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②它要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究③它要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生48新课探究③作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的原则,成为维护正义的有力保障。正义是社会制度的重要价值①制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。②有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究③作为社会制度中具有国家强制力的法律,正义是社会制度49新课探究正义是社会和谐的基本条件①切实维护和实现社会正义,有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注人不竭的动力。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究正义是社会和谐的基本条件①切实维护和实现社会正义,有50新课探究材料分析你能列举我国政府在维护社会公平正义方面的具体措施吗?

温家宝总理在回答中外记者问时强调,“我们国家的发展不仅是要搞好经济建设,而且要推进社会的公平正义,促进人的全面和自由的发展,这三者不可偏废。集中精力发展生产，其根本目的是满足人们日益增长的物质文化需求。而社会公平正义,是社会稳定的基础。我认为,公平正义比太阳还要有光辉。”人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究材料分析你能列举我国政府在维护社会公平正义方面的具体51新课探究①在高考录取中,我国设立农村专项计划、设立免费师范生和免费医学生计划，促进教育公平。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究①在高考录取中,我国设立农村专项计划、设立免费师范生52新课探究②2017年全面深化医疗制度改革,全面取消药品加成,更好地保障了公民的医疗公平。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值新课探究②2017年全面深化医疗制度改革,全面取消药品加成,53新课探究③国家不断提高最低生活标准,改善人民的生活，提高人民的生活质量。④因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价值人教部编版八年级道德与法治下册课件公平正义的价