六年级上册数学课件百分数和小数的相互改写苏教版

百分数和小数的相互改写百分数和小数的相互改写1什么叫做百分数？2百分数与分数有什么关系和区别？关系：百分数是分母为100的分数。区别：百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，不能表示某一个具体的量。分数既能表示两个数的倍比关系，也可以表示一个具体的量。3分数和小数的互化练习。

知识回顾：1什么叫做百分数？知识回顾：0.031.20.1253（1）、先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．一位小数是十分之几，两位小数是百分之几，三位小数是千分之几……约分成最简分数。＝1003＝56＝81小数化成分数的方法：0.031.20.12533（2）、先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。325631007

8=0.12=0.63=0.8751.分子除以分母。2.除不尽的按要求保留近似值。325631007

8分数化成小数的方法：3（2）、先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。小组合作一探究新知

(书P86页例2）1.找一找：题目中的已知条件。2.想一想：要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小?3.试一试：尝试多种方法解决。4.思考：（通常情况下）怎样把小数化成百分数？

怎样把百分数化成小数？小组合作一探究新知(书P86页例2）1.找一找：题目中六年级上册数学课件百分数和小数的相互改写苏教版方法一：（小数改写成百分数，再比较）1.15==115%115%＞110%100115方法二：（百分数改写成小数，再比较)110%==1.11.15＞1.1100110

1.15＞110%

答：王红完成的个数多。方法一：100115方法二：1001101.怎样把小数化成百分数？怎样把百分数化成小数？小数分数百分数百分数分数小数通常情况六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)怎样把小数化成百分数？小数分数小组合作二研究归纳

1.完成P86页试一试的第一题，把小数化成百分数。2.把百分号前面的数与原来的小数比较，想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？3.完成P86页试一试的第二题，把百分数改写成小数。4.想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)小组合作二研究归纳1.完成P86页试一试的第一题，把试一试：1.把下面的小数化成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.30.24824810003

10＝＝＝30%30

100＝＝24.8

100＝24.8%0.330%0.24824.8%把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)试一试：1.把下面的小数化成百分数，并把百分号前面的数0.32.你能把下面各百分数直接改写成小数吗？27%0.271.5150%13.5%0.135想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)2.你能把下面各百分数直接改写成小数吗？27%0.271.5把小数化成百分数，只要把小数点向（）移动两位，同时在后面添上（）；把百分数化成小数，只要把百分号（），同时把小数点向（）移动两位。右百分号去掉左巩固填空：六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)把小数化成百分数，只要把小数点向1.把下面的小数化成百分数。0.250.080.81.722.把下面的百分数化成小数。43%131%16%1.6%0.4%随堂检测一：=25%=8%=80%=170%=200%=0.43=1.31=0.16=0.016=0.004六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)1.把下面的小数化成百分数。随堂检测一：=25%=8%=80随堂检测二：

六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)随堂检测二：

六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460

0.5％=0.051=100％55%=55（

√）(X)(X)(X)4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55随堂检测三：六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)判断正误，并把错题改正过来。（√）(X)(X随堂检测四：1.把45.2%的百分号去掉，结果（）Ａ．不变Ｂ．扩大１００倍Ｃ．缩小为原来的百分之一２．在６３的后面添上“％”，结果（）Ａ．不变Ｂ．扩大１００倍Ｃ．缩小为原来的百分之一ＢＣ把一个百分数后面的百分号去掉,这个数就扩大了100倍。在一个数后面添上百分号,这个数就缩小100倍。六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)随堂检测四：ＢＣ把一个百分数后面的百分号去掉,这个数就扩大了拓展思维

1、填空：（）：16=1÷（）＝0.125＝（）％。

2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（），女生比男生少（）％。

2812.52015六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)拓展思维1、填空：（）：16=1÷（）这节课你有什么收获吗？跟大伙说一说。六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)这节课你有什么收获吗？六年级上册数学课件-6.3百分数和小小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号小数点向左移动两位，去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号小数点向左移动两位，百分数和小数的相互改写百分数和小数的相互改写1什么叫做百分数？2百分数与分数有什么关系和区别？关系：百分数是分母为100的分数。区别：百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几，不能表示某一个具体的量。分数既能表示两个数的倍比关系，也可以表示一个具体的量。3分数和小数的互化练习。

知识回顾：1什么叫做百分数？知识回顾：0.031.20.1253（1）、先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．一位小数是十分之几，两位小数是百分之几，三位小数是千分之几……约分成最简分数。＝1003＝56＝81小数化成分数的方法：0.031.20.12533（2）、先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。325631007

8=0.12=0.63=0.8751.分子除以分母。2.除不尽的按要求保留近似值。325631007

8分数化成小数的方法：3（2）、先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。小组合作一探究新知

(书P86页例2）1.找一找：题目中的已知条件。2.想一想：要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小?3.试一试：尝试多种方法解决。4.思考：（通常情况下）怎样把小数化成百分数？

怎样把百分数化成小数？小组合作一探究新知(书P86页例2）1.找一找：题目中六年级上册数学课件百分数和小数的相互改写苏教版方法一：（小数改写成百分数，再比较）1.15==115%115%＞110%100115方法二：（百分数改写成小数，再比较)110%==1.11.15＞1.1100110

1.15＞110%

答：王红完成的个数多。方法一：100115方法二：1001101.怎样把小数化成百分数？怎样把百分数化成小数？小数分数百分数百分数分数小数通常情况六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)怎样把小数化成百分数？小数分数小组合作二研究归纳

1.完成P86页试一试的第一题，把小数化成百分数。2.把百分号前面的数与原来的小数比较，想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？3.完成P86页试一试的第二题，把百分数改写成小数。4.想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)小组合作二研究归纳1.完成P86页试一试的第一题，把试一试：1.把下面的小数化成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.30.24824810003

10＝＝＝30%30

100＝＝24.8

100＝24.8%0.330%0.24824.8%把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。想一想：怎样能很快地把小数化成百分数？六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)试一试：1.把下面的小数化成百分数，并把百分号前面的数0.32.你能把下面各百分数直接改写成小数吗？27%0.271.5150%13.5%0.135想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)2.你能把下面各百分数直接改写成小数吗？27%0.271.5把小数化成百分数，只要把小数点向（）移动两位，同时在后面添上（）；把百分数化成小数，只要把百分号（），同时把小数点向（）移动两位。右百分号去掉左巩固填空：六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)把小数化成百分数，只要把小数点向1.把下面的小数化成百分数。0.250.080.81.722.把下面的百分数化成小数。43%131%16%1.6%0.4%随堂检测一：=25%=8%=80%=170%=200%=0.43=1.31=0.16=0.016=0.004六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)1.把下面的小数化成百分数。随堂检测一：=25%=8%=80随堂检测二：

六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)随堂检测二：

六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460

0.5％=0.051=100％55%=55（

√）(X)(X)(X)4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55随堂检测三：六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)六年级上册数学课件-6.3百分数和小数的相互改写丨苏教版(共19张PPT)判断正误，并把错题改正过来。（√）(X)(X随堂检测四：1.把45.2%的百分号去掉，结果（）Ａ．不变Ｂ．扩大１００倍Ｃ．缩小为原来的百分之一２．在６３的后面添上“％”，结果（）Ａ．不变Ｂ．扩大１００倍Ｃ．缩小为原来的百分之一ＢＣ把一