高二备课组工作计划四篇

Word-12-高二备课组工作计划四篇

高二备课组工作方案篇1

一、指导思想

依据我校教学工作支配和高二班级实况，在我校地理教研组工作方案为指导下，制定此方案。以不断提高教育教学质量为重心，以不断提高课堂教学的针对性和实效性为目的，以不断提高同学的地理力量和学习力量为宗旨，彰显个人优势和发挥集体才智而坚持集体备课。扎实做好教育教学教研工作。

二、工作目标

1、备课组全体老师仔细抓好教学常规工作，落实课堂教学的三维目标，优化教学方法，教学中做到减负与高效结合，全力打造高效课堂，创设思辩性的地理课堂。让小科也变成同学宠爱的科目。

2、加强备课组教研功能，形成深厚的教研气氛，让每位老师都收获丰富。

三、详细措施

1、充分发挥备课组力气，加强集体备课。每周周一下午第三节课为集体备课时间，分析教材、争论教学中发觉的问题，集众人之力解决教学中存在的问题，沟通教学心得，准时反思。

2、定期组织备课组老师相互听课，学习讨论。备课组内成员之间，提倡相互听课、评课，次数不限。意在虚心学习他人之长，补己之短，进而不断提高业务水平。每周组织两次组内老师相互听课，提高课堂课堂质量，通过相互听课达到相互学习、汲取阅历的目的。

3、根据教学常规要求，做好备、讲、批、复、查各教学环节工作。

4、乐观参加学校的公开课。听课、反思，吸取阅历。课组成员，每学期至少担当一次校级公开课。个人下功夫预备公开课，备课组参加帮忙，发挥集体才智，努力使公开课胜利精彩。要磨课，几经打磨修正，可出精品课。这样就会不断提高老师的教学水平和业务水平。

5、组织周练、月考，进行试卷分析，找出不足而改进课堂有效性。文科承接上学期教学方案，可以复习中国地理，接下来是地理必修1、2、3的复习，迎接统考。任务很紧迫，务必惜时跟进。

6、在教务处和教研组的指导下，精诚团结，相互合作，乐观主动搞好本备课组各项工作。

7、在平常教学中，急躁培育同学良好的学习习惯，作业要规范，有错准时订正，对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓舞，少批判，激励他们学习的动力，乐观促进整体学习成果的`提高。

我组有一名老老师和两名年轻老师。年轻老师要不断向老老师学习教学阅历。讲求质量，提高力量，从教学入手，只有抓好教学，成果才会提高，同时在教学中更应留意培育同学力量，以适应明年高考的需要。本学期，我们备课组在教学过程中做到以下几点：

（1）备好课：备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以高校教材为扩展，结合几年高考试题进行备课。

（2）课后辅导：课后辅导是发觉问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组老师要在自习课时间内主动辅导同学，对错题肯定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，特别注意培育同学学习方法。

（3）精讲精练：课堂上，老师肯定要做到精讲，多给同学时间，上同学有思索的余地的课，课下，肯定要精练，准时巩固，反复练习，做到温故而知新。

高二备课组工作方案篇2

一、现状分析：

经过高一一年的音乐学习，同学们对音乐的观赏有了一个新的层次与高度。由于高中生的心理起伏比较大，所以在观赏音乐的过程当中，心情情感的起伏也随之波动较大，这就要求音乐老师要充分了解这个阶段同学的心理特性，运用先进的、新奇的、多样性的教学方式开发同学的思想活动，让不同风格的音乐融入同学的脑海中，开拓思想，不断吸取新的音乐元素，提高同学的音乐鉴赏水平。

二、工作目标：

1、学问与技能：了解音乐文化与躯体艺术形式文化的同构关系，引导同学运用多角度视觉去端详音乐姿势，带领同学如何去观赏音乐。

2、过程与方法：组织教学，导入新课，创设情境，感受体验，制造活动，评价总结。

3、情感态度与价值观：观赏不同风格的音乐，感受音乐中的基本要素与形式要素，能通过学习让同学了解中国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，去其糟粕，取其精华，传承音乐文化。

三、详细措施：

1、课前预备好每一节课的内容，分析每个班级同学的表现状况，然后量体裁衣进行一系列的教学环节。

2、在课堂教学过程中，不仅要突出同学的“主体性”，而且在更大程度上要学会引导同学在新的层面上更上一层楼，独立思索并发挥各自潜能。

3、由于每个同学都有自己的特定思想，在教学的时候要注意同学共性的进展，使得“普遍性”与“特别性”得到结合与统一。

四、教学方案：

1、同学状况分析

每个同学由于自身素养的差异性，使得他们在观赏音乐的过程中感知力与接受力也大不一样，再加上他们没有很深的音乐理论作铺垫，所以在倾听、观赏音乐的过程中，对音乐作品的内涵尚缺肯定深度。

2、教学目标

1）学问与技能：学会怎么样去观赏音乐，了解音乐文化与躯体艺术形式文化的同构关系。

2）过程与方法：组织教学，导入新课，创设情境，感受体验，制造活动，评价总结。

3）情感态度与价值观：能通过学习让同学了解中国的民族音乐文化和了解学习世界音乐文化，去其糟粕，取其精华，传承音乐文化。

3、基本措施

1）运用教育学与心理学原理，分析高中这一阶段同学的心理与生理特征。

2）落实“教育以人为本，教学以生为本，鉴赏音乐以倾听为主”的教学理念

3）以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力

4）面对全体同学，注意共性进展

5）注意多元文化，弘扬民族文化

6）完善评价机制

高二备课组工作方案篇3

一、指导思想：

在教务处和班级部的领导下，依循《课程标准》，强化教研意识，注意团队合作，连续开展课堂有效教学讨论，着眼同学的人文素养培育，提倡“绿色”理念，立足同学的终身进展。

二、工作重点：

1．加强集体备课，备教材，备同学，备思路，备有效性。仔细做好理论学习活动，讨论新课程理论，相关教育理论，理解、接受、消化、执行新课程标准。

2．仔细做好专题研讨工作。围绕“有效教学讨论”的专题绽开讨论，问题会诊，案例分析；利用课堂完成教学任务。

3．开展阅读活动，将阅读课落到实处，有明显成效。

三、教材与学情分析

高二上学期结束了必修课程，学习了两门选修课程的部分内容。高二下学期即本学期将学完《现代散文选读》与《唐宋八大家散文选读》。本学期三月份高二同学需要参与学业水平测试，测试科目平常比较多，而语文课时少，同学简单放松语文学习，语文练习量应削减，但文科班名闻名篇的阅读得布置同学制定方案，在学业水平测试前完成较短篇的阅读。

四、集体备课详细支配与措施

（一）本学期集体备课分专题备课，写作备课两大块。专题备课主要是备专题思路，备合适的教学方法，每个专题主备一篇课文。写作备课主要是备教材要求，确定主题，拿出指导看法，便于老师操作。

（二）详细支配如下（1～19周）

第一、二周：

“论辩”由匡利庆主备。

第三、四周：“杂说”由汪中海主备。

第五周：“杂记”由C主备。

第六周：“游记”由李丽莉主备。

第七周：“书序”由夏玲彩主备

第八周：“活生生的这一个”由刘淑梅主备

第九周：“难以忘记的故事”由唐英主备

第十周：“是什么让我们感动”由郭婕主备

第十一周：“赠序”“奏议”由匡利庆备

第十二周：“书信”“传状”由汪中海主备

第十三周：“祭文”“碑志”由C主备

第十四周：“文字绘出的图画”由郭婕备

第十五周：“人与物的对话”由夏玲彩主备

第十六周：“感性与理性同样有力”由唐英主备

第十七周：期末复习、考试

高二备课组工作方案篇4

一、班级基本状况

本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,同学基础相对较弱,学习习惯较差。高二班级历史备课组共有老师3人。

二、教学目标

在教学中,全面贯彻素养教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使同学“从历史的角度去熟悉人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中吸取才智,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培育同学的历史思维力量是高二一年的教学重点。

三、主要教学措施

1、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,仔细讨论课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。

2、总的教学要求:协作各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培育同学良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。

3、关于考试:根据班级组的统一要求,仔细组织好每一次阶段考试,做到细心命题,细心阅卷,仔细讲评。

4、关于作业:要求同学按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料(优化设计);老师平常加强监督,按时、按要求批改好作业。

5、关于集体备课:

(1)支配

中心发言人

内容

胡雪飞

第一、二章

华建明

第三章

张敏霞

第四、五章

(2)方式及内容

备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、争论,做到备课组基本统一。

(3)时间:周三下午

(4)地点:4号楼四楼大办公室

四、教学内容与进度支配

本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。

20xx年下期高二班级历史教学进度支配

周次

起止日期

教学进度

1

9月2日—9月8日

序言、第一章第一节

2

9月9日—9月15日

第一章其次、三节

3

9月16日—9月22日

第一章第四节、其次章第一节

4

9月23日—9月29日

其次章其次、三、四节

5

9月30日—10月6日

国庆放假

6

10月7日—10月13日

阶段考试事宜其次章第五节

7

10月14日—10月20日

其次章六、七节

8

10月21日—10月27日

其次章第八节、活动课、第三章第一节

9

10月28日—11月3日

第三章其次、三节

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11月4日—11月10日

同步训练部分题目争论、期中考试事宜

11

11月11日—11月17日

试卷讲评、第三章第四节

12

11月18日—11月24日

第三章第五、六节

13

11月25日—12月1日

第四章第一、二节

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