幼儿小班养成教育教案幼儿园养成教育教案

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让幼儿学用普遍话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。容许参与嬉戏，感受集体嬉戏的喜悦。以下是我用心整理的幼儿小班养成教导教案的相关资料，梦想对你有扶助!

幼儿小班养成教导教案篇一

说说自己的名字

【活动目标】

1、学用普遍话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。

2、容许参与嬉戏，感受集体嬉戏的喜悦。

【活动打定】

"小猴子'玩具一个。

【活动过程】

一、介绍自己：知道自己的名字

1、出示"小猴子'。)你们熟悉我吗?我叫什么名字?

(同时小猴子自我介绍。)

2、我也很想熟悉你们，谁容许报告我你们的名字?

3、小结：现在我熟悉你了，我们做好挚友吧!

4、过渡：我们和小猴子一起来玩个嬉戏好吗?

二、互动嬉戏：说说自己的名字

1、嬉戏一：开门、关门。

嬉戏规矩：出示玩具"小猴子娃娃'，大家一起念：开门、关门。(举手表示开门，放下手表示关门。)被"小猴子'指到的小挚友说出自己的名字："我是XXX。'声音要嘹亮一点，否那么小猴子听不领会哦。

-请问你是谁?

-好挚友，你的名字是什么?

小结：你们说得真领会，我这下都记住了。

过渡：小猴子说："我已经熟悉了好多挚友。'你们熟悉了几个新挚友呢?你能说出他们的名字吗?我们再来玩个嬉戏吧。

2、嬉戏二：抱抱、吻吻

嬉戏规矩：激励幼儿去找挚友，并能大胆地说出挚友的名字。说对了的孩子，小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻。

-你知道我是谁吗?

-你有几个好挚友?他们是谁?你能叫出他们的名字吗?

小结：有挚友真开心，宝物们熟悉了那么多新挚友呀。

过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢?

三、道别挚友：记住挚友的名字

1、今天我们熟悉了好多挚友，还和大家玩了嬉戏，真开心。

2、现在我们要送小猴子回家，明天再请她来和我们玩。

幼儿小班养成教导教案篇二

保护小树

活动目标：

1.让幼儿练习听信号急速回响，磨练幼儿动作灵敏、协调。

2.幼儿在活动中体验嬉戏的喜悦，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教导幼儿理应保护小树。

活动过程

(一)开头片面。做打定运动，活动身体。

师：小挚友们，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(腾跃运动)

(二)根本片面

1.出示小树，引出嬉戏。

师：小挚友，你们看看这是什么?(小树)哪个小挚友能报告老师和小挚友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们理应养护小树。今天我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫保护小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小挚友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2.老师交代嬉戏规矩

师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小挚友站在圆内用手扶着小树。圈上的小挚友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都保护。这时，扶树的小挚友可以随意叫一个小挚友的名字，譬如：XX，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小挚友就要连忙跑上去扶住小树，两人交换位置。假设被叫的小挚友在叫他的小挚友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小挚友回响最快。

幼儿小班养成教导教案篇三

西瓜和香蕉

1、问候

目的：融洽气氛，促进宝宝社会性进展。

方法：师生拍手相互问好："你好!你好!宝宝好!'"你好!你好!老师好!'

2、精细活动"穿珠'

目的：练习"穿'的操作技能，训练宝宝手、眼的协调才能和动作的切实性。

打定：各种颜色的珠球、细线若干，每份玩具装一个筐。

3、请宝宝和妈妈来彼此问一问"什么水果绿绿的?'"西瓜西瓜绿绿的'

教师问，请幼儿答

(1)出示香蕉，并将儿歌穿插其中

我们和香蕉娃娃打个招呼吧：你好，香蕉娃娃

香蕉是什么颜色的?香蕉香蕉黄黄的。

宝宝喜不热爱吃西瓜和香蕉?

请宝宝和妈妈来彼此问一问"什么水果黄黄的?'"香蕉香蕉黄黄的。'

教师问，请幼儿答

(2)儿歌《西瓜和香蕉》

a教师和宝宝一起把儿歌连起来念。

什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

绿绿的，黄黄的，宝宝宝宝最热爱。

b和妈妈一起念，可以妈妈问，宝宝答，也可相反

c教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答

涂色：《西瓜和香蕉》

目标：

1、学习用蜡笔给水果涂色

2、培养宝宝的绘画兴趣

打定：人手一盒蜡笔：人手一张图画纸(画有西瓜和香蕉的未涂色图案)

过程：

(1)引出活动

西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上美丽的衣服呢

西瓜宝宝的衣服是什么颜色的?

香蕉宝宝的衣服是什么颜色的?

(2)教师示范

(3)宝宝举行操作

嬉戏：摘水果

目标：

1、练习向上纵跳的动作

2、在跳跳跑跑中稳定对颜色的熟悉及大小的辨识

打定：

(1)把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上：

(2)有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只

过程：

(1)看，有这么多的水果，想不想把它摘下来?

可水果这么高，我们怎么办呢?

(2)组织宝宝嬉戏

把水果摘下来。