2023年2023年大班工作计划

201*-201*大班工作计划201*-201*大班工作规划

港头中心园201*-201*学年大1班工作规划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指针,学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面进展和富有共性的教育，重视培育幼儿的创新精神和实践力量。二、班级状况分析

经过小、中班两学年的学习与生活，我班幼儿养成了良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立力量和自我效劳力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对音乐、绘画有很大兴趣，动手制作力量较强，能独立完成各项学习活动，并在活动中形成自我共性化的风格，能在同一事物上从不同的角度来对待，积极帮助班上的教师们完成各项活动，并主动担当相关的竞赛和活动，敢于在集风光前进展表现。缺乏：

1．幼儿良好的学习习惯、良好的倾听力量以及良好的探究欲望有待于进一步提高。

2．幼儿的自我表现力量还缺乏，幼儿大胆清晰连贯的表达自己的意愿还比拟欠缺，大胆的当众表达的力量还不够，对于完整性的故事叙述还有待于提高，幼儿喜爱参与艺术活动，但不敢大胆自如表现

3．幼儿与同伴间友好相处以及幼儿主动解决交往的力量还比拟差，共享、互助、合作的力量有待进一步培育，局部幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

4、操作与沟通的常规还有待于改善，有个别幼儿在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。

5、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.二、本学期工作重点教师方面：

1、仔细学习、讨论新课程，精确把握幼儿的年龄特点，结合本班幼儿的实际状况，制定和开展教育教学活动，提高教育教学质量。

2、制定科学有效的一日教育活动，并把区域活动、体育活动和嬉戏活动做

为本学年教育教学的反思重点，促使幼儿获得全的进展。

3、积极开展课题讨论活动，通过对课题活动过程中观看、记录、反思与沟通促使教师专业化成长。幼儿方面：

1、弘扬我班的班风“安康自信、礼貌待人、知情达礼、努力进取”，培育幼儿的责任心和感恩的情怀，能独立完成自我效劳的相关事宜，并学会对身边的人表达自己的爱和感恩的情怀，鼓舞幼儿从别人的角度考虑，多为他人着想。2、能够大胆、主动、礼貌的进展交往，有良好的交往习惯以及倾听力量，并学会与同伴相互合作、协调。

3、幼儿在集风光前大胆清晰连贯的进展叙述，不断提高幼儿的叙述力量及语言运用水平，并能积极主动地参加园部的各项展现和表演活动，自信、自如、共性地表现和展现自己。

4、能积极、主动地参加到各项活动中，与同伴与教师进展有效的互动，鼓舞幼儿最于提问，富有共性、制造性地学习。

5、喜爱艺术领域的活动，并结合本班的课题在“在绘画活动中进展幼儿的制造性”，培育出一批看画画，敢画画，制造性作画的幼儿。三、详细工作

（一）班级治理：

1、每周四召开一次班务会，反应前周工作状况，布置下阶段工作，提出工作的困惑，共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议，有规划，三位教师达成全都，共同教育幼儿促进幼儿安康成长。

2、积极组织班级教师协作园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参与业务学习，教研活动.相互沟通阅历，不断提高自身业务水平。3、做好班级日常材料的发放与登记，并与园部的保管保持全都的数据，对于各种教学材料妥当保管，每次活动后准时地收整与清点，准时整理班上材料，档案，保管好班级财产。

4、依据园部和年段的课题活动内容，制定本班的课题工作规划，并按规划实施，提升我班的绘画力量，培育一批富有制造性的小画家。

5、加强新教师间的互听与互学，班上的各种规划与相关的活动制定实行单、双周倒班和轮番制定，通过新、老、园聘教师间的互动与研讨，提升我班的教育

教学水平。

（二）、安全工作：

加大安全工作力度，把安全放在首位，用“心”去观看孩子，把“安全”落实到各自的详细环节中，通过一系列的安全教育活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。

1、做好每日晨检工作，严禁外来人员任凭出入班级。

2、增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

3、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。

4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,准时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育,让孩子们在进展身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。

5、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；（三）、保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。

1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，合理安排幼儿一日生活，为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。

2、依据幼儿的实际状况制定出幼儿生活卫生常规，开展自理力量训练活动，同时留意培育幼儿学习自我效劳技能的兴趣。加强我班幼儿在根本常规的根底上学会相关的礼仪和与他人的交往，每个月结合幼儿在各方面的表现赐予评价，并评比出“最正确生活小标兵”。

3、开展保健自助竞赛活动和防火、防震疏散演习等等，提高幼儿自我防护意识。利用国旗下讲话，每天五分钟的安全教育活动，日常生活中幼儿存在的安全问题进展专题和随机相结合的安全教育，并结合安全周和安全月活动开展专项的安全教育与幼儿演练活动，做到以预防教育为主，监察排解隐患为辅，在保证园部教育工作安全进展的同时，提高幼儿自身的安全防护意识，把握简洁的逃命技能，本学年我班将结合园部的安排做好专项交通安全教育，十月份开展专项一日活动安全教育，十一月份结合安全月开展专项防火安全教育，十二月份开展专项食品安全教育。

4、鼓舞幼儿积极参与户外体育熬炼，增加幼儿机体抗病力，定期对幼儿进展身心安康检查，并对幼儿进展心理安康教育。依据幼儿的身体进展需求，每周定期安排幼儿参与户外煅炼活动，包括早上的户外活动，早操、体育活动和下午的户外煅炼，保证幼儿每天两个小时的户外煅炼，并结合幼儿年龄段的特点进展早操的整改与练习，努力争取在九月份内园部的早操活动正常开展，上好上足每周一次的体育活动课，并把体育课做为本学期课程保障的重点，确保幼儿的体能安康全面地进展。

5、坚持做好晨检及全日安康观看工作，积极预防常见病、多发病，对传染病做到早发觉、早隔离、早治疗。做好护齿、护眼、驱虫等卫生保健工作。对体弱幼儿及心理行为特别的幼儿建立观看记录档案，并与家长亲密协作，共同探讨教育方法，让幼儿身心得到安康进展。

6、科学合理的安排好幼儿在园一日生活，认真的做好各个环节中的保育工作。依据天气变化准时地向家长宣传科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针。

（四）、教育工作

1、加强理论学习，提高理论素养。进一步深入学习《纲要》、幼儿主题、领域新教材，把新教材的学习、理解、实践、反思做为本学年教师讨论和学习的重点，结合本园的实际和幼儿的学习特点，选取适合幼儿进展需求的教材，为教学实践供应理论支撑，促进新课程的有效实施。

2、标准各类材料的积存，结合本园在示范园评估过程中存在的缺乏，对各种常规材料的制定进展改良，标准教师手头的各项材料，并做到统一格式，归类治理，每位教师一个星期写一篇的教学反思，每个月完成一篇教学案例，每月学习一篇与自己实践困惑相关的文章，每个学期针对一个制造性嬉戏和区域活动做一次完整性的效果分析，通过不断地学习与讨论，提高自身的教育教学水平。

3、树文明班风，行开放自信风貌。结合本园开展爱的教育活动，我们班级将开展“爱家庭、爱幼儿园，爱班级、爱教师、爱祖国”主题活动，在班级创设与爱相关的环境，引导幼儿从生活的一点一滴中标准自己的行为，对他人产生感恩的情怀，学会爱自己、爱他人，与他人文明交往。

4、依据幼儿年龄特点和教育目标，积极为幼儿创设一个丰富、开心、安全

的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。学期初针对本班的环境进展创设与更新，在保证以往相关环境布置的根底上，加强对幼儿作品收集与展现区的创设与应用，做到每月对展现区的材料进展更新，渐渐引导幼儿参加班级的环境创设。

5、科学，合理安排一日活动，在课程的设置与安排上要考虑各班年龄段的详细需求，学会各种自我效劳和归类整理摆放和为他人效劳的良好生活习惯，并建立和完善各种常规，培育幼儿的良好学习习惯，做好小幼连接工作。围绕本年段的进展目标，科学、合理地安排和实施一日教育教学活动，做到多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲望，支持幼儿的兴趣，并针对活动中对幼儿的表现进展观看，适时调整教学活动，并针对活动中存在的心得与缺乏进展观看与记录，撰写课后的教学反思，不断提高教育教学质量。不断提高保教质量。

6、注意幼儿在一日活动各种习惯的养成，我班幼儿在学习上有较大的兴趣，但在相关的活动习惯上却存在缺乏，因此本学期我班将结合幼儿的一日活动状况加强以下几个习惯的养成：

（1）倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：安排好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。

（2）表述力量的培育：结合开展的“小小播报员”“绕口令”等嬉戏连续提升孩子的表述力量。开设置静静话明星栏，组织幼儿进展谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往力量。鼓舞幼儿随便表达自己的想法和所见所闻。

（3）、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮忙幼儿连续学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育兴趣。如：和幼儿玩听读嬉戏，教师念三五组数字，让幼儿仔细听后复述出来。

（4）、幼儿学习习惯培育，从新学期开头，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标准时与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在教师提示下。

7、结合课题与园部工作重点，开展我班特色性教育活动（1）加强幼儿语言叙述力量培育，创设兴趣阅读特色：

目标：全班幼儿在学期末都能有积极阅读兴趣，在生活中看到事物能大胆地运用短句、故事的方式进展表达，喜爱阅读，能在他人面前共享自己的阅读发觉，并能完整地复述故事。

结合我园开展的“一般话月”“爱祖国诗歌朗读竞赛”“元旦讲故事竞赛”等活动，加强幼儿语言表达力量的培育，通过每天的点心后阅读、每两周一次的交换性阅读，和每月一次的共享阅读，提高幼儿阅读绘本、叙述故事的力量，并结合区域活动中语言区中的叙述，绕口令的练习等，切实提高我班幼儿的语言表达力量，自信、大胆、生动地进展叙述。

（2）、以日常生活为载体，结合课题，创设感受、观看、创作、叙述的绘画特色

目标：能对生活中的事物观看感兴趣，敢于用自己的手法来表现对事物的感受，并用语言与同伴共享自己的创作。

每周一开设“发觉生活小画家”栏目，引导幼儿在一周内围绕相关的主题进展观看和作画，主动发觉、积极提问。教师设立班级观看记录本，随时记录幼儿活动状况。幼儿每人设置一本“小小观看记录本”能将自己的观看和发觉在说的根底上又能通过绘画去表征，再进展叙述。引导幼儿用自己的独特绘画风格来表现自己对四周事物的观看。

（1）、依据幼儿年龄特点和教育目标，积极为幼儿创设一个丰富、开心、安全的教育环境，并充分发挥环境的教育作用。学期初针对本班的环境进展创设与更新，在保证以往相关环境布置的根底上，加强对幼儿作品收集与展现区的创设与应用，做到每月对展现区的材料进展更新，渐渐引导幼儿参加班级的环境创设。

（3）科学，合理安排一日活动，在课程的设置与安排上要考虑各班年龄段的详细需求，学会各种自我效劳和归类整理摆放和为他人效劳的良好生活习惯，并建立和完善各种常规，培育幼儿的良好学习习惯，做好小幼连接工作。围绕本年段的进展目标，科学、合理地安排和实施一日教育教学活动，做到多观看、多倾听、多沟通、做孩子的伙伴，擅长洞察幼儿的内心世界，准时满意幼儿的求知欲

望，支持幼儿的兴趣，并针对活动中对幼儿的表现进展观看，适时调整教学活动，并针对活动中存在的心得与缺乏进展观看与记录，撰写课后的教学反思，不断提高教育教学质量。不断提高保教质量。（五）、家长工作

1、加强幼儿园与家长间的沟通，多形式促进家园共育。亲密家园联系，定期召开家长会，提高家园之窗的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值，形成家园教育合力。

2、重视对家长资源的有效利用，连续提倡开展家长助教活动