暑假安全主题班会教案3篇(大班暑假安全教育主题班会教案)_第1页
暑假安全主题班会教案3篇(大班暑假安全教育主题班会教案)_第2页
暑假安全主题班会教案3篇(大班暑假安全教育主题班会教案)_第3页
暑假安全主题班会教案3篇(大班暑假安全教育主题班会教案)_第4页
暑假安全主题班会教案3篇(大班暑假安全教育主题班会教案)_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-9-暑假安全主题班会教案3篇(大班暑假安全教育主题班会教案)暑假平安主题班会教案3篇(大班暑假平安教导主题班会教案),供大家参阅。

暑假平安主题班会教案1

活动任务

1、使幼儿了解暑假中应注重的平安,增加幼儿的自我庇护意识。

2、利用研究,激活幼儿憧憬过暑假的情感,教导幼儿舒畅、合理地过暑假。

3、培养幼儿的表述本事和对事物的推断本事。

活动预备

图片、视频。

活动过程

1、谈话与研究:

(1)师:我们已经学了好多平安学问,那么小伴侣知道我们在家中有些事情能够做,有的事情我们千万不能做,不然就会发生危急,哪个小伴侣知道家中存在的危急有哪些?

(激活幼儿对家中危急的重视,初步对家中的危急举行了解:在家里,不能动电源,要不然,就会被电到;小孩不能动刀,这样,会被刀割伤;不能在床上沙发上蹦跳,那样简单摔倒,摔伤……)

(2)除了家中的危急,我们身边和生活中还有许多危急存在着,你知道的危急有哪些?

(幼儿研究:在班里,不能跑,要不然会摔倒;在美工区,使用剪刀的时候假如不好好用,就会扎着别的小伴侣;在盥洗室洗手时打闹也不好;户外活动时,有些小伴侣在滑梯上推小伴侣,就会把小伴侣推倒……小伴侣不能在公路上玩;公路上有活动的井盖,小伴侣走路的时候,一定要注重平安;在外边玩的时候,不跟生疏人走;小伴侣不能动开水……)

2、使幼儿了解暑假的含义,丰盛学问阅历,激活幼儿过暑假的爱好。

3、组织幼儿研究怎样平安、合理地过暑假,培养幼儿完整的表述本事和想象、推断本事。

(1)老师引领幼儿:暑假里你们想做些什么事情呢?

(2)幼儿相互说己想做的或是喜爱 做的事情。培养幼儿的表述本事。

(3)那么在暑假里,有哪些事情是不行以做的呢?引领幼儿说出有关平安学问的内容。

4、老师暑假里要注重的平安事项。

(1)暑假里要注重保暖,预防感冒。不吃生冷不整洁的东西。

(2)不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬天的天气严寒,不要到户外长时光地玩,要庇护自己不被冻伤。

(4)过春节时,好吃的东西无数,不能一下子吃得太多,否则会引起肚子痛,影响身体健康。

(5)独拘束家时不要让生疏人进来,不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西

(6)出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟生疏人走等。

暑假平安主题班会教案2

教学任务:

⒈引领同学了解有关校内平安和校外平安的常识,使他们建立初步的平安意识;

⒉使同学学会自护,自救的一些办法,进展初步的自护自救本事。

教学重,难点:

协助同学树立初步的校内平安和校外平安意识,进展同学的自护,自救本事。

教法学法:讲授法,小组研究法。

教学预备:

老师——按照同学收集资料的状况制作自救,自护常识比赛题。

设计奖品(安全小精灵胸章);绘制情景图和制作红,绿灯牌,报道录音。

同学——收集各种平安标志,自己制作;收集关于儿童自护,自救的资料。

按照自己了解的危急情境和相应的平安常识自编小表演。

教学过程:

一、报道导入,揭示主题。

(师):请学生们听听这条录音报道说了些什么播放一则反映少年儿童平安事故(数据和事实)的报道录音。

(师):听了这则报道,你们有什么感想生发表意见。

(师):我们身边有时存在着危急,要提升警惕,避开平安事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢

(师):是啊。假如我们天天能安全度过,那就是全家人的幸福。我们惟独学会自我庇护,才会让家人放心。

展示课题:平安伴我在校内,我把平安带回家

二、小组比赛,信息沟通。

自护自救大闯关

(师):当我们看到危急的苗头,应当实行措施准时防范;生活中有的标志经常警示我们要远离危急。

师宣布比赛规章。(小组自由展示本组收集的标志,另外组抢答,要求说出标志表示的意义。)

(师):危急还没有发生的时候,我们要树立自我庇护的意识;当危急已经来到了,我们又该怎样对待呢

各小组抽取题目。回答正确或演示正确,顺当闯关,师展示绿灯,;反之闯关失败,师展示红灯。

(师):当危急已经发生的时候,我们千万不要慌忙,关键是镇静地实行正确的办法。

竞赛总结。

(师):刚才,大家想了无数好方法应对各种危急状况。不过,我认为我有须要提示大家一句:当危急真正降落到我们身边的时候,最重要的是我们的反应够不够快,能不能在最短的时光内做出正确的推断。也就是说,我们假如可以在实际生活中灵便运用所学到的自护,自救办法,才干保证安全。

(师):那么,下次课我们将模拟情境,一起演习演习。看危急发生时谁的反应快,方法多。

课后延长,执行行动。

展示我的平安祝愿卡。

(师):课后,请学生们制作自己的平安祝愿卡,希翼大家发挥自己的设计天才,能够请父母给你参考参考。然后把它随身携带或贴在醒目的位置,时时刻刻提示自己,也让家人放心!

暑假平安主题班会教案3

一、活动目的:

1、“平安第一”、“平安无小事”,暑假之前,提升同学平安意识,过上一个安全、欢乐的假期。

2、围绕“消防平安,防意外事故”的校外平安教导,真正把同学的暑假平安教导落到实处。

二、活动过程:

一、导入:

1、学生们,生命是珍贵的,它对于每个人都惟独唯一的一次。时光飞逝,欢乐的暑假又要到来了,我们在开心之余,又有几分担忧,暑假里学生们应当怎样珍爱生命,注重平安呢?平安,知道的学生请畅所欲言哦!

老师先让同学以小组为单位各抒己见,然后指名说。

2、教师小结:学生们说得真好!大家都提到了要注重防火、防电、防水以及交通平安等等。那么,这些方面在碰到时候,我们又该注重怎么做,才干保证自己生命的平安呢?

三、暑假了,我们应当怎样注重平安呢?

(一)用电平安

1、请学生们说说你们家里有哪些电器?

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说,有了电,真便利。有了电器就更便利了,这不,这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的出色和便利。可用尽电器时,打雷时要注重什么?

同学回答,老师补充指点。

3、老师展示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让同学观察。

4、老师叙述收集到了有关电器雷击大事。

5、老师总结:学生们,我们不要由于奇怪   ,私自拆卸、修理电器,更不要不要私自拉或乱接电线和任意拆装电器。使用和操作电器还要注重不能湿水,一旦电器浮现故障,应立刻切断电源。

(二)防火平安

1、老师提出问题让同学研究:万一,生活中浮现了火灾,我们该怎样做?

让同学各抒己见,说做法,对正确的绝对,错误的准时订正。

2、按照研究,老师总结:学生们,我们一定不玩火,同时,你们还要告知家长,煤气管要定期检查,煤气用尽要关掉。

3、老师结合小学的消防讲座和《平安教导读本》向同学补充一些防火学问。

防火学问:

一、不能带火柴或打火机等火种。

二、不得任意点火,禁止在存放有易燃物品处用火。

三、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危急物品,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

在火灾现场,学校生等未成年人要有秩序地逃离。

一、假如有避难层或疏散楼梯,可先进入避难层或由疏散楼梯撤到平安地点。

二、假如楼层已经着火燃烧,但楼梯尚未烧断,火势并不非常猛烈时,可披上用水浸湿的衣被,从楼上迅速冲下。

三、多层建造火灾,如楼梯已经烧断,或者火势已相当猛烈时,可通过房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃命。

四、如各种逃命的路线被切断,应退居室内,关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水,以延缓火势扩散过程。同时,可向室外扔出小东西,在夜晚则可向外打手电,发出求救信号。

五、如生命受到严峻威逼,又无另外自救方法时,可用绳子或床单撕成条状衔接起来,一端紧拴在牢固的门窗格或另外重物上,再顺着绳子或布条滑下。

六、如无条件实行上述自救方法,而时光又非常紧迫,烟火威逼严峻,被迫跳楼时,可先向地面抛下一些棉被等物,以增强缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。

(三)防溺水

1、老师让同学观察因游泳、钓鱼、玩水等启发溺水事故的视频,向同学再次敲响警钟。

2、让同学说说你们的主意。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故,让同学明了危急时时在我们身边发生,不要以为它们离我们很远。

4、老师再次强调:同学不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水,必需有有大人带领,并到游泳池等平安区域。

(四)交通平安

1、让同学观察交通事故惨状的视频,一再为同学敲响警钟。

2、引领研究

(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

(2)行人横穿公路为什么要走斑马线?

(3)没有划设人行横道的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论