幼儿园《认识序数1-5初步了解序数的意义》教案序数的意义

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活动目标

1、熟悉序数1—5，初步了解序数的意义。

2、初步感知序数的依次数。

3、形成良好的秩序感。

活动打定

1、教具：跑道，“数字卡片”，五种动物图片。

2、“动物与房子”，口杯架。

活动过程：

1、预备活动

师幼问侯，走线，线上嬉戏师：请你像我这样做……小挚友们好！今天呀陈老师要带你们到一个很神秘很好玩的地方，想去吗？

师：要到这个地方去，就要经过一条弯弯的窄窄的独木桥，小挚友要脚尖亲脚跟，一步一步的逐渐的向前走，千万别说话哦，由于河里的鳄鱼正在午睡，假设吵醒了它，它就会把我们抓走的。当音乐响起的时候，我们就启程啦！（当你再次回到凳子旁的时候，请你停下来）

线上嬉戏：小熊盖房子师：好玩的地方到了，这儿有美丽的花，高高的大树，还有大量可（爱）的小动物，你们猜猜看，这是（什么）地方？

幼：森林王国

师：森林里，小熊搭好的新屋子，请了好多小动物来参观，我们一起来看看，都有哪些小动物呢？（小熊卷起小棍子，要盖一座新屋子，它请小动物来参观，第一个来的是小耗子，其次个来的是小兔子，第三个来的是猫妈妈，第四个来的是小鸭子，第五个来的是臭蚊子。）

2、集体活动

师创境：森林王国真喧嚷，这边小熊盖好了新屋子，那边呢，正在召开2022年度秋季田径运动会，这不，小动物都不甘示弱，来加入比赛了，让我们到比赛现场去看看吧

A、出示跑道（黑板范画）

师：这就是小动物们加入田径比赛的跑道，每一条跑道都有不同的颜色，让我们看看颜色标记吧（从上往下看或从下往上看，红黄蓝绿白）

B、用数字卡片做标记师：请小挚友数一数，一共有几条跑道？谁坐得好，就来帮我用相应的数字宝宝按依次来做标记吧

C、说出颜色与对应的跑道，加强对序数的熟悉问：红色跑道为第几跑道？第3跑道是什么颜色？

D、动物出场，对应跑道师：请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道

E、比赛开头，放音乐“运鼓动举行曲”师：小动物们已经站在了起跑线上，另一边就是终点，谁离终点最近谁就是第一名，好，比赛开头了（放音乐）让我们在心里悄悄的为他们加油吧（移动物）

F、公布比赛结果师：请小挚友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果，让森林里的全体动物都知道这个好消息，好吗？（另请个别幼儿对应跑道公布结果）

G、小结你们真了不起！学会了使用第一、其次、第三、第四、第五这样的序数词，下面还有工作要忙呢，动物协会的领导看小动物爱运动，并取得了好（劳绩），抉择把小熊搭好的新屋子买下来，赏赐给获奖的动物们，动物们就要搬进新家了，你们容许协助吗？

3、分组活动

师：把你们的小凳子转向桌子，再看看这是小熊搭好的房子，一共有几层？数房子呢要从下往上看，看看红色的房子是第几层？第五层房子是什么外形？

师（放学具）当老师说“开头工作”的时候，小挚友顺时针方向开头取学具，拿取一座房子一个学具袋

A、按老师指令搬家师：请你们帮老鼠搬到长方形的房子，小狗搬到绿色的房子，小猫搬到第五层、、、、、、

师：请你们带老师参观一下动物们的新家吧（幼儿用序数介绍动物的新家）

师：听说小兔得了第一名，我要去庆祝它，谁带我去？它住在哪儿？

Ｂ、对应搬家师：森林王国里的狮子大王看到小挚友这样能干，又有新工作交给大家了，大王说，谁得了第几名就搬到第几层，哎呀，这可有点难度哦，请小挚友对应搬家（搬完后验证）（收学具）

4、嬉戏活动（找口杯）（延迟序数的方向性）

师：动物们忙了这么久，口渴了，我们来帮它们找到它们的口杯，好吗?

A、率领幼儿数茶杯架的排数和格数，延迟方向B、师扮演小狗：我的茶杯在其次排第一格，谁帮我找找？小猫：这是我的茶杯，这是第几排第几格呀？（渗透反方向数）

5、小结师：今天真开心，观看了森林王国的运动会，还帮获奖的小动物搬了新家，从而学会了使用第一、其次这样的序数词，其实呀，（生活）中时时刻刻都有序数的存在，譬如小挚