幼师招聘考试试题选择题目复习资料

幼师招聘考试试题选择题目复习资料幼师招聘考试试题选择题目复习资料幼师招聘考试试题选择题目复习资料幼师招聘考试试题选择题目复习资料编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:幼儿园教师招聘考试试题与复习资料----选择题目招聘,试题,幼儿园,教师,题目1、教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（)

A观察法

B演示法

C示范法

D范例法

2、强调后天影响对心理发展的作用，儿童发展的原因在于后天，在于教育，这种关于儿童发展的观点是

()

A遗传决定论

B环境决定论

C辩证论观点

D相互作用论

3、提出“儿童中心论”、“从做中学”的进步主义教育原则的思想家是()

A杜威

B福禄贝尔

C皮亚杰

D蒙台梭利

4、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和

(

)

A社会需要

B家长需要

C国家法规

D学术研究

5、小班幼儿入园不适应现象在心理学上被称为

(

)

A分离焦虑

B怯生

C害怕

D恐惧

6、意大利女教育家蒙台梭利先后出版过著作《蒙台梭利法》及

(

)

A《母育学校》

B《教育漫话》

C《爱弥儿》

D《童年的秘密》

7、下列几项中符合个体发展规律的是

(

)

A从特殊到一般

B从简单到复杂

C从下到上

D从四周向中间

8、通过事物自身的后果让儿童受到相应的处罚，使儿童从中体验到自身错误所带来的不良后果，从而达到教育的目的，这种惩罚是

(

)

A体罚

B自然后果惩罚

C剥夺性惩罚

D生理性惩罚考试资料由易考试网络中心整理Email：9、下列几项中符合家庭教育特点的是

()

A贫乏性

B短暂性

C肤浅性D率先性10、我国托儿所是3岁前儿童的集体保教机构，具有保教性和

(

)

A社会福利性

B赢利性

C商业性

D教育性11、教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例的方法是

()A观察法

B演示法C示范法D范例法12、认为儿童的任何发展既有遗传的作用，又有环境作用，只有两者相互作用才能促进儿童行为的发展，这种关于儿童发展的观点属于

(

)

A遗传决定论

B环境决定论

C辩证论观点D社会本位论13、提出“教育即成长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”的进步主义教育思想的教育家是

(

)

A杜威

B福禄贝尔

C皮亚杰D蒙台梭利14、下列几项中属于托儿所保育和教育原则的项目是

(

)

A保教并重B集体教育为主

C建立平衡的师生关系D以学习为主体15、3岁前婴儿的智力教育主要表现为

(

)

A动作的发展与训练B感知觉的发展与训练

C情绪情感的发展与训练

D婴儿之间初步友爱关系的培养16、我国学制的基础阶段是()

A幼儿园教育

B托儿所教育

C小学教育D中学教育17、幼儿会出现明显的入园不适应现象发生在

(

)

A小班

B中班

C大班

D混合班18、下列几项中符合幼儿园教师劳动特点的是

(

)

A物质生产

B教育效果的长期性

C单一角色D劳动周期的短暂性19、下列几项中符合现代教育主要特征的是

()

A教育的内涵日趋缩小

B教育的作用日趋减弱

C教育的不平等依然存在

D教育的发展日趋减慢20、意大利女教育家蒙台梭利先后出版了著作《蒙台梭利法》和

()

A《母育学校》

B《教育漫话》

C《爱弥儿》

D《童年的秘密》21、来源于中国共产党领导下的老解放区的学前教育原则的是

（

）

A独立自主性原则

B发展适宜性原则

C保教结合原则D游戏化原则22、教师采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习的方法是

(

)A观察法B演示法C示范法D范例法23、根据国民时期我国幼稚园各科教学相互孤立、相互脱节而提供“整个教学法”的教育家是

(

)

A陶行知

B张雪门

C陈鹤琴D张宗麟24、社区教育起源于()

A丹麦

B美国

C英国

D德国25、幼儿园的一日生活是指

(

)

A幼儿园每天进行的所有教育活动

B日常生活活动

C上课D游戏考试资料由易考试网络中心整理

Email：26、幼儿园环境是指

(

)

A物质环境

B精神环境

C影响幼儿园教育的一切外部条件D社会环境27、将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是指

()

A

混合班

B大班

C小班D中班28、幼儿园教育目标包括四个层次：幼儿园教育目标、中期目标、近期目标和

(

)

A

课程目标

B

总目标

C

学科目标

D

活动目标29、“幼教之父”福禄贝尔的学前教育思想主要体现在其著作()

A《母育学校》

B《教育漫话》

C《爱弥儿》

D《人的教育》30、我国学前教育中所特有的并具有很强中国特色的原则是

（

）

A独立自主性原则

B发展适宜性原则

C保教结合原则D游戏化原则31、反对教师“教死书、死教书”的教学形式，提出“教学合一”的教学方法的我国著名教育家是(

)

A陶行知

B张雪门

C陈鹤琴D张宗麟32、认为遗传因素对儿童发展具有统帅性和决定性作用，这种关于儿童发展的观点是（）

A遗传决定论

B环境决定论

C辩证论观点

D相互作用论33、下列几项中关于教育的正确观点是

()A教育是人类社会特有的一种社会性活动B教育是哺乳动物界中普遍存在的一种现象

C广义的教育仅仅指学校教育

D广义的教育者是指学校教师34、创造性游戏包括

()

A智力游戏

B体育游戏

C音乐游戏

D角色游戏35、下列几项中不宜作为托儿所选址的是

(

)A地势平缓、空气新鲜的地方B宁静的环境

C有托儿需求的社区

D交通繁忙的地区36、我国第一所幼儿园(幼稚园)创建于

()

A1903年

B1840年

C1949年

D1951年37、幼儿智力教育包括

(

)

A知识的传授

B技能的培养

C学习兴趣的培养D知识的传授和动手能力、学习兴趣、求知欲的培养38、自然主义教育家卢梭的教育观点主要体现在其著作

（

）

A《母育学校》

B《教育漫话》

C《爱弥儿》

D《天鹅之歌》39、下列几项中符合个体发展特征的是

（

）

A个体发展是有规律的

B个体发展没有个别差异

C个体发展是均速的D个体发展不具普遍规律40、在教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，体现的是

（）

A独立自主性原则

B发展适宜性原则C活动化原则D游戏化原则41、通过提供一系列由近及远的社会情境，让儿童进行分析讨论，从而使被试转换到他人的位置体验情感，这叫

（）

A认知提示

B情绪追忆

C情感换位D情境表演42、在其著作中提出“情感智力”概念并在全球范围内掀起研究情商风潮的是

（）

A维果茨基

B加德纳

C陈鹤琴

D戈尔曼考试资料由易考试网络中心整理

Email43、环境决定论的代表人物是

（

）

A

格塞尔

B

柏拉图

C

孟子

D

华生44、英国教育家洛克教育思想体系的论述主要包含在其著作

（

）

A《母育学校》

B《教育漫话》

C《爱弥儿》

D《天鹅之歌》45、下列几项中符合现代教育发展趋势的是

（）

A全民教育

B教育的双轨方向

C教育的封闭化

D教育的科学研究日趋减弱46、游戏能促进儿童的认知发展，主要表现为

(

)A游戏让儿童潜移默化地学到许多知识B游戏能调剂儿童的生活

C游戏能削弱幼儿对其他事物的注意

D游戏是幼儿自愿进行的活动47、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于

(

)

A2小时

B1小时

C小时

D3小时48、下列几项中符合正确游戏教育观的是

()

A游戏是儿童的正当权利

B游戏是学习的对立面

C教师应决定游戏的情节D教师应决定游戏的方向49、美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育原则是

(

)

A独立自主性原则

B发展适宜性原则

C保教结合原则

D游戏化原则50、提出的“最近发展区”的观点、在当前幼儿教育领域中有着广泛而深远影响的心理学家是（

）

A维果茨基

B加德纳

C陈鹤琴

D戈尔曼1.幼儿园教学活动方案的设计应该注意哪些问题2.如何定义课程这个概念3.幼儿园课程内容的涵义是什么4.幼儿园课程内容的范围包括哪些内容5.幼儿园课程内容到底应该如何分类呢6.选择幼儿园课程内容的原则和标准是什么7.当前我国幼儿园课程内容选择中都存在什么问题8.幼儿园课程内容的组织形式有几种9.幼儿园教育的途径都有哪些10.幼儿园课程组织的基本原则有哪些11.幼儿主动学习包括哪些特质12.幼儿园课程实施的实质是什么呢13.幼儿学习的方式和特点有哪些14.幼儿园课程评价的都包括哪些要素15.制定幼儿园课程评价标准有什么意义16.科学的课程评价标准的基本特征有哪些17.幼儿园课程评价有几种18.幼儿园课程评价包括几个步骤19.在进行课程评价时候应该遵循哪些原则应该注意什么问题20.什么是学前知识系统化教学21.教师设计有组织教育活动应注意哪些问题22.幼儿园的间隙活动的作用是什么23.正确组织幼儿进餐应做好什么工作24.怎样才算是照顾好幼儿的睡眠了25.组织领导幼儿园一日活动应注意什么问题26.在托幼机构教育中有可能发生哪些问题27.幼儿教师的劳动有什么特点28.幼儿教师在托幼机构29.幼儿教师的职业道德主要有哪些30.正确的儿童观和教育观应包括哪些基本内容31.幼儿教师知识结构应该包括什么32.幼儿教师应该具有什么样的能力33.幼儿教师应该具有的心理品质有哪些34.家庭的社会功能包括哪些？

35..家庭的教育功能包括哪些36.家庭教育的特点有哪些37.家园合作的必要性有哪些38.开展社区学前教育有什么好处39.皮亚杰儿童教育的基本原则有哪些40.学前班的教育要领有哪些41.运用环境体验法应注意的事项是什么42.为什么要提倡保教结合43.家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长44.我国学前教育面临的社会发展需求有哪些45.家庭中如何创设属于儿童的天地46.托儿所、幼儿园与家庭相互配合应该遵循什么原则47.现代教育有哪些特征48.现代教育发展的趋势是什么49.幼儿教师应具备什么样的专业素质50.学前儿童游戏的特点有哪些51.什么是发展儿童发展包括哪几方面的内容52.皮亚杰的发展理论是如何解释遗传与环境对儿童发展的影响53.布龙芬.布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么54.个体发展的规律表现在哪些方面55.个体发展的特征有哪些56.现代社会的儿童观的主要内容是什么57.美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式是什么58.什么是成熟势力说59.什么是遗传决定论60.什么是环境决定论61.什么是儿童观62.什么是教育观63.什么是社会本位儿童观64.什么是人本位儿童观65．我国的学前教育目标是什么66.什么是活动性原则67.什么是分离焦虑68.什么是家长参与69.教育对个体发展如何起主导作用70.现代教育的发展趋势表现在哪些方面71.陶行知主张要解放儿童,其主要内容是什么72.发展适宜性课程应有哪些特点73.幼儿出现入园适应不良的原因是什么74.托幼园所与家庭的差异体现在几方面75.什么是“白板说”76.什么是恩物77.什么是儿童中心论78.什么是多层智力观79.什么是完整学习80.什么是最近发展区81.什么是情商82.什么是整个教学法83.什么是蒙台梭利教学法84.杜威的进步主义教育思想包括哪些内容85.蒙台梭利的基本教育思想有哪些86.蒙台梭利将幼儿分为几个敏感期87.皮亚杰提出的儿童心理发展的四个基本要素是什么88.皮亚杰提出的儿童心理发展的四个阶段是什么89.皮亚杰的教育思想有哪些90.皮亚杰儿童教育的基本原则是什么91.陶行知主张的幼儿教育应解放儿童的创造力的具体内容是什么92.张雪门认为幼儿课程的来源是什么93.陈鹤琴制定的幼稚园教育内容是什么94.请谈谈卢梭强调指出的幼儿教育应当遵循的自然教育的原则。95.福禄贝尔认为的儿童的四种本能是什么96.造成我国学前教育实践中重智轻德、重智轻体的原因是什么97《幼儿园工作规程》中明确提出幼儿全面发展教育的含义是什么98.请谈谈活动区。99.活动区的的界限性表现在哪些方面100.什么是活动区的相容性101.什么是角色游戏102.什么是活动区之间的转换性103.什么是创造性游戏104.什么是有规则游戏105.什么是结构游戏106.游戏的特点是什么107.游戏对儿童发展的作用有哪些108.游戏对儿童认知发展有什么作用109.游戏对儿童情绪发展有什么作用110.活动区种类和数量选择的依据是什么111.在管理和使用玩具和材料时，应注意什么问题112.如何树立正确的游戏观113.教师在游戏过程中的作用是什么114.指导和促进游戏开展的教育艺术有哪些115.什么是独立自主原则116.什么是发展适宜性原则117.什么是综合性原则118.什么是启蒙性原则119.什么是教结合原则120.什么是活动性原则121.什么是直观形象法122.什么是参观法123.什么是教育活动游戏化124.什么是语言法125.什么是讨论法126.什么是移情法127.什么是角色扮演法128.什么是环境体验法129.什么是行动操练法130.什么是发泄法130.什么是发泄法132.什么是批评惩罚法133.什么是自然后果惩罚法134.什么是认知提示135.什么是情绪追忆136.什么是情感换位137.什么是心智技能练习138.运用观察法需要注意哪些事项139.运用演示法需要注意哪些事项140.示范法又可分为哪几种形式141.示范法的特点是什么142.运用直观形象法应注意哪些事项143.运用游戏化方法应注意哪些事项144.故事法的操作形式有哪些145.讨论法的操作特点是什么146.讨论法的操作过程是什么147.角色扮演法可分为几个阶段148.角色扮演法的教育过程是什么149.角色扮演法的注意事项是什么150.环境体验法的注意事项是什么151.行动操练法可分为几种形式152.实施行动操练法应注意哪些问题153.发泄法的注意事项是什么154.表扬鼓励法包括哪几种方式155.表扬鼓励的场合有哪几种156.如何抓住表扬鼓励的时机157.表扬鼓励法的注意事项是什么158.批评法的方式有哪几种159.实施批评法应注意哪些事项160.实施惩罚法应注意哪些事项161.惩罚法的操作内容是什么162.怎么对幼儿园下定义163.什么是“提前开始”计划164.什么是中期目标165.什么是近期目标166.什么是活动目标167.什么是“完整儿童”168.什么是幼儿园环境169.我国幼儿园教育存在什么问题170.幼儿园教育的任务有哪些171.幼儿园应担负的教育幼儿的责任有哪些172我国社会发展对教育提出了哪些问题173.随着人们生活水平的提高，幼儿身心发展体现了什么样的特点174.我国幼儿园的保教目标是什么175.我国幼儿园教育目标的特点是什么176.尊重儿童包括几层含义177.幼儿园教师在处理与幼儿关系时应注意什么178.幼儿园教育工作的七大原则是什么179.认知发展学派的幼儿教育理论的基本观点有哪些180.我国幼儿教育理论的基本观点有哪些181.幼儿德育的意义是什么182.幼儿教师的工作任务有哪些183.幼儿社会适应困难的主要表现有哪些184.幼儿园实施美育的途径有哪些185.家庭方面应为幼儿入园做什么准备工作186.幼儿园环境创设的基本要求有哪些187.影响幼儿教育发展的现代社会因素。188.幼儿教育的任务与功能有哪些189.幼儿体育的意义是什么？

190.影响幼儿园常规选择与制定的因素有哪些191.幼儿教师备课工作包括的内容有哪些192.幼儿园为幼儿入园应做哪些工作193.幼儿园教师上课应注意什么问题194.幼儿美育的任务是什么195.幼儿体育工作的基本原则是什么196.精神分析学派幼儿教育理论的基本观点是什么197.建立良好师生关系的条件是什么198.请举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展199.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害有哪些200.游戏对儿童发展的重要作用有哪些201.请联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。202.联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代学前教育观的主要内容。203.联系实际分析现代社会的儿童观的主要内容是什么204.论述皮亚杰的儿童认知发展理论