单位传帮带活动总结范本2022

单位传帮带活动总结范本2022传帮带既是方式和方法，更是氛围和风气，是中国的一种传统技艺教授方式，其形式和效果也始终被人们所认同。那么有关单位传帮带活动总结范本怎么写?下面是我为大家整理的有关单位传帮带活动总结范本，盼望对你们有关心!

单位传帮带活动总结范本1

为了更好的服务项目建设，提高机料人员专业技能水平，让有阅历的老骨干进行“传帮带”培训，加强机料各岗位人员的相互沟通学习，2022年1月16日下午，七分公司组织机料管理沟通学习会。

在孙部长主持下，工会赵.对我们提出了学习要求，专业、老道的付素珍，付姐全面细致的讲解了机料人员特殊是机料会计的工作流程，从进场的了解施工班组合同到工地撤场，从月初填报方案到月末盘点，从规范技术员开具领料单的流程制度到建钢筋台帐追溯领料缺漏，从日常机料会计本职工作到不定期盘点对库房的管理，从录入系统到向财务报送资料，从头至尾、方方面面的机料会计工作任务都涉及到了。通过这次学习沟通，我感受最深的是重新体悟了“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细”这句话，从中总结了四个“细”：

细心，从几年前金蝶系统培训的男人帮到现在沟通会的一群娘子军，看得出机料会计工作越来越适合静得下来，细心、耐心的女士，工程项目数量浩大的出入库单据，付姐抽带最少一个月的凭证来当样本都是一大箱，数据量越大不是容错率越高，而是越要细心，否则需要对账、查账时的工作量惊人，一旦出现差错翻查原单更是困难，造成时间、人力、金钱的损失。这就要求我们在拿到单据要细心整理审核、细心录入，力争把错误率降到最低，更优质高效的完成工作。

细节，材料管理不外乎“收、发、存”三个字，而在管理的工作过程中却有千千万万的细节需要留意。细节打算成败，每一个细节都要留意。比如，付姐讲到的验收入库，要单据齐全、数量核对、供应商盖章是否与合同全都，磅房、库房、主管技术员签认、后续完善领导审核签字，还要收集相应质保书书面交接给试验室，单据多联的要留意商定各方保留的是哪一联，检查单号，尽量不用复印件入账，以免造成重复入账和不必要的争议。发料时领料单不仅要填写规范、工整，工程部位细到详细桩号、墩柱号段，一料一单，明确是否价拨，不价拨写明缘由，班组签认必需是班组本人或有托付函的代班，等等，这些都是以后进入新工地一开头就要规范好，要倍加当心的，要做好的细节。

微小，从微小的变化做出预判，机料会计是帮助科长工作，向各科室供应材料、设备基础数据，更是要利用这些数据差缺补漏，准时发觉问题、反映问题，关心解决问题。即时了解材料单价动态，特殊是钢材、水泥、柴油价格变化，核对库存状况，做好储存方案通知。施工部位转变、混凝土协作比调整，在材料设备方案、在领料单上体现，盘点对比后发觉微小的变化并准时反映材料耗用特别，共同查找分析缘由，趁早解决问题，以免量越积越多，造成工程后期无法调整，大额盘亏。

细致，库房物资的堆放，不仅要按规范要求的堆码整齐、上垫下盖、分类堆放，还要依据是否常用、轻重等多重考虑，标识清楚、建工具领用登记卡、劳保用品发放表、安全用品发放表。出入库单据不是录入系统后整理一下放着就好，凭证按单据挨次整理，附件粘贴整齐，班组扣款单独装订，封面标明相关信息，这些细致的工作不只是为了美丽好看，更是便于查找原始单据。

有了老前辈的阅历之谈和关心，信任我们今后加强相互间的沟通学习，能把好的阅历共享传播开来，运用到我们日常的机料账务和管理工作中去，像付姐PPT最终写的那样：.，连续前进，我要把细小繁杂的工作细心细致的做好，从微小处、细节处踏踏实实的做好，把难事变易事，完成好机料会计工作。

单位传帮带活动总结范本2

5月28日，刘局长在指导新录用协管员工作时，做出“发挥老带新表率作用，相互融入，取长补短，持续提升”的指示。结合一线管理阅历，通过和新录用人员的沟通，现就如何做好“传帮带”工作谈几点体会。

40余名新城管人的加入，进一步壮大了城管队伍。如何带、如何管、怎样见成效成了当务之急。建立城管队伍日常管理“传帮带”网络，通过上级对下级、党员对一般同志、老同志对新同志的结对帮带联系，“传”思想、“传”阅历、“传”方法，“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活，“带”新风、“带”正气、“带”干劲。乐观探究“传帮带”方式方法，切实发挥新录用协管员的生力军、先锋队作用。

“传”思想、“传”阅历、“传”方法。进了城管门，就是城管人。“传思想”就是要引导新录用协管员端正思想熟悉，珍惜工作机会，感恩组织关怀，坚固树立“端谁的碗受谁管”的责任意识;“传阅历”就是老同志、老党员把一线执法行之有效的“独门绝技”，手把手地传授给新同志，使他们尽快进入合格执法员角色;“传方法”就是要求老同志不吝赐教，告知管理的难点在哪里、如何解决，告知执法的流程，既要严格执法又不失人性化措施。

“帮”学习、“帮”工作、“帮”生活。一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。新老队员互帮互助，相互搭台，台台唱大戏。“帮学习”就是老同志、正式人员主动带着新同志、协管员学习法律法规，学习执法文件，在一线管理中做到“肚里有水心里不慌”;“帮工作”一方面不要把新老队员、正式人员协管队员分得太清，工作上都是同事，取长补短，互为替补，工作抢着干;另一方面就是发挥新协管员以前在乡镇的工作阅历，关心老同志讲好的传统，共同剖析攻克管理中的难题。“帮生活”就是帮带人员多跟新协管员聊聊家常，听听诉求，看看生活上有哪些需要关心的事，帮带人员要清晰他们在想些啥、在干啥、需要啥，成为生活上的好弟妹弟兄。

“带”新风、“带”正气、“带”干劲。风清气正干劲足，文明执法树形象。“带新风”我理解为，要把城乡管理行政执法局成立的前后形象对比作一介绍，从内心打牢“我是城管人我骄傲”的感情基础，要把我局文明执法、勇敢救人的典型故事口口相传，树立一种能干事、干光荣事的文明新风。在路上执勤时，执法队员总是一路纵队，着装干净，仰头挺胸，不卑不亢;“带正气”的反义词是带邪气，老同志在帮带过程中要教会新同志明辨是非、分清美丑，以实际行动扭转个别群众对城管工作的偏见与误会，城管人不为三瓜两枣而折腰，更不屑于香烟美酒一杯茶，城管是人民城管，是人民的公仆;“带干劲”我理解为三个层次：老同志做给新同志看、老同志带着新同志干、新同志做给老同志看。一线管理中，帮带人员既要讲理论，又要身先士卒做示范，强将手下无弱兵，帮带人冲锋陷阵在前，一个车组一个中队的战斗力不言而喻。

“传帮带”就是一种力量复制行之有效的方法，在学习业务技能的基础上，如何把优良的管理阅历代代相传，仁者见仁，智者见智，在详细管理中因人而异，顺势引导，相互融入，争取与协管员一道各种力量持续提升。

单位传帮带活动总结范本3

“传帮带”是我校的优良传统，开展好老师“传帮带”活动不仅可以完成学校“以老带新、共同进展”活动的任务，而且可以加强老师队伍建设，可以促进老师的团结与融合，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强训练教学科研，使全体老师共同进展、共同进步、共同提高。在各种培训和实际工作中，我学到了许多，现将这些年的点滴收获总结如下：

从教几年来我有许多的机会外出听课、培训。每一次都有许多收获。但我没有把这些阅历据为己有，而是把新信息尽我所能传授给其他老师，把新的教学理念，教学方式带回来，鼓舞老师走新路子，利用上公开课的机会，向老师们渗透这些思想。如有老师向我提出疑问，我会毫不迟疑地把我所理解的观点讲出来。另外，在关心老师改善观念的过程中，校领导也交给我一些任务。要先给老师们上课、说课，然后听老师上课、说课，我参加评课，把有疑问的地方指出来，与老师共同切磋。由于地理环境差异，我们的教学设备比较落后，很难调动的同学的学习乐观性。同学学习没有爱好就很难学好，同学和老师之间的主体位置更简单颠倒。折兑这些问题，我首先从自身做起，查找方法。慢慢地，我发觉了孩子听话不是骂出来的，而是表扬和鼓舞出来的。要用自己的眼睛观看每一位同学的心理变化，抓住他们的弱点，切中要害，一点点去劝说。这样，同学的心理就会掌控在老师手中，凝聚力大了，心齐了。于是，我试着跟老师们说：“要常常谈心，用爱去感化他们。”收到很好的效果，老师们也不觉得上课累，同学不好管理了。

这些年，新老师渐渐走进校内，他们的基本功底子很厚，而且能说一口标准的一般话。相对来说上课阅历少，对同学缺少耐心，学校成立了“传帮带”工作小组，我带两个新老师----简老师、梁老师，我们常常联系，深化其课堂听课，就课堂当中的问题和教学中的困惑进行探讨，尤其在学校教研课活动之后，与他们进行倾心沟通;常常座谈，交换教学感受和最新的教学方法，相互学习。使我校老师的听课、评课得到实惠，真正达到了共同沟通，共同进步的效果。上学期梁老师担当了一节数学学校教研课，本学期简老师的一节数学学校教研课，备课前，我帮她们查阅大量的相关资料，供应优秀的课例课件;备课时，我都耐心地指导她们分析教材，明确教学目标，精确     把握教学重难点，选择恰当的教学方法，如何发挥电教媒体优化课堂教学的作用，如何利用学科整合，如何指导同学课前搜集资料等等，悉心地与他们一起争论沟通整节课的每一环节的设计;在说课过程中，我就一些细节性问题准时提出改进看法;在试讲的过程我发觉这两位老师都特别虚心好学，有着良好的素养和悟性。课后与她们交换了想法，在沟通和探讨过程中二位都有了很明显的进步，两节教研课都收到了意想不到的效果。

总之，在这几年的骨干老师生涯中，我体会很深，收获很大，是上级有关部门给我成长供应了宽阔的平台与关心，我将连续努力工作，发挥自身的潜能，实现自身的价值。

单位传帮带活动总结范本4

依据国家训练部颁发的《中学校老师连续训练规定》和省市有关新老师培训的文件精神及学校培训工作方案，为使新老师尽快适应训练教学工作需要，特制订20_学年学校语文新老师培训方案。

一、培训目标

1、通过老师基本素养要求，老师职业道德学习，培育新老师爱岗敬业和创新进取精神。

2、通过教学常规、教学基本技能、新课程基本理念等方面的培训学习，以及教学实践指导，使新老师了解学科教学工作的基本特点和教学工作常规，逐步把握教学的一般规律，提高训练教学工作的实际力量，尽快胜任训练教学工作。

3、通过班主任工作常规管理、心理健康训练等内容的培训学习，把握班主任工作规律。

二、培训对象

20_年新安排的学校语文新老师

三、培训内容

(一)老师进修学校组织的集中培训(80学时)

1、老师基本素养和老师职业道德6学时

2、训练政策法规3学时

3、班主任工作规程和班级管理3学时

4、心理健康训练6学时

5、训练教学常规工作3学时

6、多媒体与学科教学整合3学时

7、现代训练教学理论3学时

8、课标解读与学科课堂教学指导24学时

9、课堂教学实践指导活动18学时

10、训练教学案例分析12学时

(二)学员所在单位校本培训(40学时)

1、听评课24节以上12学时

2、参与校本教研学习活动20次以上10学时

3、校级以上公开课2节以上6学时

4、教材单元分析6学时

5、班主任工作6学时

四、培训时间

20_年8月至20_年6月

五、工作措施

遵循老师训练的进展态势和新老师的培训需求，在以往新老师培训的基础上连续完善新老师“2+1”的培训模式，即我们老师进修学校的通识培训和学科指导、学员所在单位的校本研修和新老师个人自主成长方案相结合，加强对新老师课堂执教力量的指导，强化教学基本功的考核，关心新老师尽快熟识并适应训练教学工作，为今后可持续进展打下坚实基础。详细做法如下：

1、市老师进修学校负责集中培训的组织和教学工作，确定学科理论和实践导师，对新老师进行学科理论辅导和课堂教学实践指导等工作。

2、校本培训由新老师所在学习负责组织。学员所在学校要制订新老师培育方案，确定新老师指导师，对新老师课堂教学和班主任工作开展指导工作，进行传、帮、带和督促落实新老师考核登记表中所列各项内容，其中每学期指导师向新老师开课不少于6节，听评课指导不少于10节。

六、培训考核

1、新老师学籍管理和结业考核方法根据《瑞安市老师进修学校培训班学员管理方法》执行。

2、新老师在结束前须完整填写《新老师培训操作手册》，由市老师进修学校、训练学区、学员所在单位组成考核组就学员培训期间的“德、勤、能、绩”组织考核。结业考核合格，颁发结业证书。对考核成果不合格者，将按规定上报市训练局。

单位传帮带活动总结范本5

做为一位新老师，需要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长承认，让同学喜爱的好老师。这极力要求老师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训方案，本年度我决心仔细研修以求自我进展，制定学习方案如下：

一.个人专业素养成长

1.苦练基本功:一口标准的一般话，一手美丽的字，精确     的表达力量和灵敏的反映力量是一个好老师所必备的自身素养

2.至少精读一本训练教学专著，泛读一本英语专著，巩固个人专业学问，书籍自己选定。

3.乐观参加同安区新老师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师;提高训练教学科研意识和力量，努力争做反思型、讨论型和学者型老师，为同学做好榜样。

4.坚持写好训练教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进行发表共享。

5.充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并仔细学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，把握肯定制作课件的方法，提高力量，每学期都出优秀课件。

二.观摩和分析优秀老师的教学活动

1.乐观参加市或者区进行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年老师课堂教学竞赛，通过现场观摩和学习，更加深化熟悉调动学校英语课堂同学乐观性等方面的训练机灵和教学力量。

2.乐观参加学校开展的校内教研活动，学习骨干老师等的课堂掌握把握力量，仔细听取其他老师对个人公开课所提出的珍贵看法，并准时有效地进行教学调整，努力做得更好。

3.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

三.细心设计教学

1.仔细写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，个性化，以求更好的教学效果。

2.正如波斯纳提出了一个老师成长公式：阅历+反思=成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题讨论反思、个人成长反思。总之，时时到处树立自我反思，在“做中学”的