夏至综合实践教案（7篇）

第第页夏至综合实践教案（7篇）

夏至综合实践教案1

目标：

〔一〕援助儿童了解夏至这个节气时会发生的气象改变；

〔二〕带领儿童认识夏至时典型的农事活动；

〔三〕认识夏至的代表民俗活动；

〔四〕带领儿童学习《夏九九歌》。

内容：

〔一〕气象改变

夏至是二十四节气中的第十个节气，是一个源于天文的节气。夏至的到来意味着众多独特的气象改变，今日老师将简约讲解一些简约的天文知识。

1.气温：夏至和冬至一样，都是反映四季更替的节气。夏至，意味着酷热天气正式开始，之后天气越来越热，因此民间有“夏至不过不热”的说法。夏至后虽然太阳直射点渐渐向南移动，北半球大部分地区白天一天比一天缩短，黑夜一天比一天加长，但由于太阳辐射到地面的热量仍比地面对空中散发的多，故在以后的一段时间内，气温将继续上升。

2.降水：夏至以后地面受热剧烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成骤来疾去，降雨范围小的雷阵雨。唐代诗人刘禹锡，曾奇妙地借喻这种天气，写出“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”的闻名诗句。但是对流天气带来的强降水，不都像诗中描写的那么漂亮，经常带来局地灾难。

3.“立竿无影”：在夏至这一天，太阳几乎直射北回来线，正午时分呈直射状，北回来线地区就会涌现短暂的“立竿无影”现象。

4.江淮梅雨：夏至季节正是江淮一带的“梅雨”季节，这时正是江南梅子黄熟期，空气特别潮湿，冷、暖空气团在这里交汇，导致阴雨连绵的天气。

〔二〕农事活动

夏至既是收获成果，也是孕育盼望的季节。民谚道，“过了夏至节，锄头不能歇”。虽然夏至季节的高温顺雨水，给我们的生活带来了诸多不便，但却给田间带来了一派勃勃生气。夏至节气我国大部分地区日照充分，农作物生长快，对水的需求量大，这时丰沛的降雨对农作物的生长非常有利，是一年中农事耕作的黄金时期。

夏至前后我国的产麦区，冬小麦大多已灌浆成熟，从南到北，开镰收割，每年的夏收季也是特别劳碌的夏播季，夏玉米、夏大豆、晚稻等夏播作物实时播种出苗是确保秋收高产的关键。同时，夏至季节各种农田杂草和庄稼一样生长很快，不仅与作物争水争肥争阳光，而且是多种病菌和害虫的寄主，因此农谚说：夏至不锄根边草，犹如养下毒蛇咬。抓紧中耕锄地是夏至季节极重要的增产措施之一。

〔三〕芒种传统

古人对夏至这个节气极为重视，皇家会在这天进行盛大的典礼，祭祀土地。百官也可以享受三天的小长假，民间百姓那么赛龙舟，唱大戏，放荷灯，或者用刚刚收割的新麦擀制凉面，消夏避伏，庆祝麦收。

1.祭神祀祖：夏至是“四时八节”之一，民间自古以来有在此时庆祝丰收、祭祀祖先之俗，以祈求消灾年丰。古代农耕社会的人们在安家立业之余择日拜神祭祖便有了各种定期节日，拜神祭祖丰富祭贡品进展出节日宴饮活动，也慢慢形成一些商定俗成的庆祝方式，即所谓节庆民俗。

2.消夏避伏：夏至日，妇女们即相互赠送折扇、脂粉等什物。《酉阳杂俎礼异》：“夏至日，进扇及粉脂囊，皆有辞。”“扇”，借以生风;“粉脂”，以之涂抹，散体热所生浊气，防生痱子。

3.夏至节：夏至和冬至一样，属于中国民间重要的节日，古时称“夏节”、“夏至节”。清代之前的夏至日曾全国放假，回家与亲人团聚畅饮，以避夏日酷暑，名曰歇夏。宋代《文昌杂录》里记载：“夏至之日始，百官放假三天。”

4.食俗地域差异：在中国不同地区夏至有不同习俗。

北京：“冬至饺子夏至面”，吃面。

绍兴：蒲丝饼

无锡：早晨吃麦粥，中午吃馄饨。有谚语说：“夏至馄饨冬至团，四季安康人团聚。”

山东：凉面条，俗称过水面，有“冬至饺子夏至面”的谚语。

岭南：吃狗肉和荔枝。有“吃了夏至狗，西风绕道走”，大意是人只要在夏至日这天吃了狗肉，其身体就能反抗西风恶雨的入侵，少感冒，身体好。

陕西：粽子

〔四〕《夏九九歌》

中国有“冬九九”和“夏九九”，都能生动形象地反映出日期与物候的关系。“夏九九”比“冬九九”适用范围更广，在中国大部分地区都适用。“夏九九”是以夏至日为起点，每九天为一九，每年九个九共八十一天。同样，三九、四九是全年最酷热的季节。歌词用人们对冷暖的感受、表现和行动等，生动形象地反映出了夏季气候改变的状况，读来和谐押韵，精美好听，用起来科学方便，是民间珍贵的科学遗产。

《夏至九九歌》：

夏至入头九，羽扇握在手；

二九一十八，脱冠着罗纱；

三九二十七，出门汗欲滴；

四九三十六，卷席露天宿；

五九四十五，炎秋似老虎；

六九五十四，歇凉进庙祠；

七九六十三，床头摸被单；

八九七十二，午夜寻棉被；

九九八十一，开柜拿棉衣。

夏至综合实践教案2

活动目标

1.了解夏至吃面食的习俗

2.了解面食的制作过程

3.能自主完成用橡皮泥仿照面团做面食的活动，熬炼手部肌肉和掌握力

活动预备

和面、揉面视频，简约的面食制作方法视频，橡皮泥

活动过程

1.介绍夏至新麦收获，人们要在夏至这一天吃面食的传统习俗。

2.谈话引入

——小伙伴们知道哪些食物是面食吗？

——那你们喜爱吃面食吗？喜爱吃哪一种面食呢？

——有的小伙伴喜爱吃面条，有的喜爱吃面包，其实包子外层的皮、饺子皮它们都是面食呀，他们的外形是不是都不太一样啊？但其实它们都是面粉做成的，为什么面粉能有这么多外形呀，我们看看一看在大哥哥手里面粉是怎么一步步变身的吧。

3.老师播放和面、揉面的视频，并讲解

——请一位小伙伴要复述一下面粉变成面团需要那些步骤？〔要加水然后朝一个方向搅拌，最末用手把它揉成团〕

——真棒，现在我们已经有面团了，就是我们的橡皮泥，现在请小伙伴们动动小手，把面团捏成你喜爱的面食的外形吧。

4.幼儿自主动手捏橡皮泥，老师对需要援助的孩子进行指导，并鼓舞孩子做出如包子皮、饺子皮之类比较有难度的作品。

5.请幼儿展示自己的作品，老师对能做出优秀作品的幼儿嘉奖。

6.活动结束

夏至综合实践教案3

活动目标

1.了解夏至节气麦子丰收。

2.能够区分大米、小米、小麦、大豆、高粱

活动预备

大米、小米、小麦、大豆、高粱各一小袋

活动过程

1.介绍夏至节气知识

《史记》记载：“夏至日，祭地。”在明清时期，每逢夏至，皇帝都要率领文武百官到北京地坛进行隆重的祭祀仪式。夏至时正值麦收，人们都盼望能得一个好收成，但夏至以后地面受热剧烈，空气对流旺盛，简单形成暴雨，假设一贯下暴雨就会形成洪涝灾难，影响收成。因此人们要祭祀祖先，以祈求风调雨顺，消灾年丰。因此，夏至作为节日，纳入了古代祭神礼典。如今，有的地方在夏至前后还会举办隆重的“过夏麦”，可能是古代“夏祭”活动的遗存。

2.区分不同粮食

〔1〕——小伙伴们，夏至是收小麦的节气，你们知道小麦长什么样吗？我们平常吃的是小麦吗？

〔2〕——那么小伙伴们知道哪些粮食呢？

〔3〕——今日老师带来了五种粮食，看看小伙伴们认不认识他们。

〔4〕老师展示四种粮食，请小伙伴们说出他们的形态，特点

3.做游戏，分五谷

视人数将小伙伴们分成几组，在教室后部排队，在讲台上将几种谷物混合，分为与小组数目一样的几堆。游戏开始时，小伙伴从教室后部跑到讲台前，依次找出大米、小米、小麦、黄豆、高粱各3颗，再跑回去交到下一个小伙伴手中，下一个小伙伴继续。看几组所用的时间，并检查最末小伙伴手中的谷物是否符合规定。老师给符合规定且用时最短的一组小伙伴嘉奖。

4.活动结束

夏至综合实践教案4

活动目标

1.了解夏至节气的特点，知道为什么“夏至不过不热”。

2.了解有哪些方法对抗酷热，了解扇子的不同种类。

3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法，熬炼手部肌肉和协调技能，学会废物利用。

活动预备

1.正方形彩纸、冰棒棍、双面胶

2.扇子制作教程视频

活动过程

1.夏至节气知识介绍

夏至这天太阳直射点达到北回来线，是最接近我们的时候，这天之后太阳直射点开始渐渐向南移动，北半球白昼开始渐渐变短，对于北回来线及其以北的地区，正午太阳高度也开始逐日降低，可是为什么最热的时候在七八月份呢？原来我们感受到的气温不是太阳照耀的度，而是大地反射出的温度，夏至之前地表积累的热量还未达到最高，所以夏至这一天其实并不是一年中最热的时候。反而是夏至过后，地表温度渐渐累积，再加上照旧长时间的日照，气温因此渐渐上升，因此有“夏至不过不热”的说法。

1.提问引导

——提问小伙伴们是怎么过夏天的？

——有什么对抗酷热的好方法？

——需要借助什么？〔如扇子，电扇，空调等〕

——你们知道扇子有哪些种类吗？〔老师展示图片：蒲扇、羽扇、折扇、团扇等〕

2.自制小扇子

——那么今日我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。

〔1〕老师展示小扇子教程视频。

〔2〕小伙伴们看懂了吗？请几位小伙伴来复述一下制作过程。

〔3〕老师分发彩纸，冰棒棍。

〔4〕小伙伴们开始制作扇子，对于有困难的小伙伴老师进行指导。

〔5〕在扇子的外形完成后，小伙伴可以依据自己的想象对扇子进行一些装饰。

4.作品展示

请小伙伴们展示自己的作品，并评比出优秀作品予以嘉奖。

5.活动结束

夏至综合实践教案5

活动目标

1.了解夏至节气时影子是最短的这一特点。

2.了解影子长短、大小改变的规律。

3.进行手影表演，熬炼手部肌肉。

活动预备

手电筒、手影表演视频

活动过程

1.介绍夏至节气知识

据说夏至是最早被确定的节气，由于先人采纳土圭测日影，发觉在这一天同样时间太阳照耀下的影子长度最短。这是为什么呢？原来是由于地球是个球形，表面是由弧度的，太阳直射点的改变造成了太阳高度角的改变。夏至这一天，太阳直射点达到北回来线，是最接近我们的时候，所以这一天太阳高度角最大，同样时间太阳照耀下的影子也就最短。

2.做试验证明光照角度和影子长短、大小之间的关系

——小伙伴们观测过我们的影子吗？有什么发觉？

——影子是我们的好伙伴，总是跟在我们身后，但它也很淘气，经常会改变自己的长短、大小，小伙伴们知道它是怎么做到的吗？

〔1〕将铅笔竖在桌上，手电筒先从侧面照耀，请小伙伴们观测影子的长度，渐渐将手电筒太高，观测影子长度的改变，让小伙伴们发觉光照角度越小影子越长，光照角度越大影子越短。

〔2〕将手电筒固定在桌上，向墙面照耀，手在墙面和手电筒之间来回移动，观测影子的大小改变，让小伙伴们发觉物体离光源越近影子越大，离光源越远影子越接近物体实际大小。

3.观看手影表演

〔1〕——影子真是太淘气了！不过他却是我们的好伙伴，有这么一群人和影子的关系特别好，还能让影子来表演节目呢！

〔2〕老师播放手影表演视频

4.进行简约的手影表演

〔1〕小伙伴们，看了这些哥哥姐姐们影子的`表演，你们想不想来试一试呀？只要好好了解影子，你们也能成为很好的伙伴哦。

〔2〕展示几个手影动作，请小伙伴们练习

5.活动结束

故事参考：想飞的小象

有一只小象，刚刚生下来。对这个世界充斥了新奇。有一天，象妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：世界真大呀！这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。

小象想：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！

小象爬到树上学飞，哎哟一声，摔了一个大跟头。

小兔子看见了说：小象，我们有自己的本领。我不会飞，可是我会打洞。

山羊说：我也不会飞，可是，我能爬上陡峭的悬崖。

乌龟说：我不会飞，可是，我会游泳。

爸爸妈妈对小象说：我们大象力气大，这是小鸟不能比的。

小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜爱他。小象说：我是小象真美满。

夏至综合实践教案6

活动目标

1.了解夏至要吃面食的习俗。

2.了解有哪些小麦制品。

3.发挥想象力，夏至面里有什么，熬炼幼儿动手技能和制造性。

活动预备

一碗面的简笔画，并打印，每人一张，彩笔、剪刀、双面胶

活动过程

1.介绍夏至吃面食的习俗：

夏至时新麦收获，各地食俗虽有差异，但吃面却是共同的。史料记载，我国汉代就有过夏至节的习俗，食面也有尝新的意思。像是北京冷淘面、四川担担面、无锡人早晨吃麦粥、中午吃馄饨，江南地区还有麦粽、夏至饼。所谓夏至饼就是擀面为薄饼，烤熟，夹以青菜、豆荚、豆腐、及腊肉等，祭祖后食用。其实夏至饼里并没有指定的馅料食材，只要是开胃消暑的，都可以加到饼里做馅料。

2.了解有哪些小麦制品

〔1〕——小伙伴们，你们见过小麦吗？它是长什么样的呀？〔老师出示图片〕

〔2〕——那我们平常吃的面食是像小麦这样硬硬的黄黄的吗？

〔3〕——其实啊小麦首先被制成了又白又细的面粉才能被我们广泛运用。那小伙伴们知道哪些东西是由面粉制成的吗？我们刚才在介绍夏至吃的面食时已经提到许多了，有小伙伴能回忆一下吗？还有其他的吗？〔面条，面皮，面饼，面包，蛋糕〕

3.夏至要吃夏至面

〔1〕面条也是用小麦做成的，是我们夏至节气要吃的主要食品之一，有一句话叫“冬至饺子夏至面”，也有说“吃了夏至面，一天短一线”，今日我们的面条已经预备好了，但是光吃面条有些单调，小伙伴们来动动脑筋，想一想面条上可以加点什么菜呢？

〔2〕请小伙伴们把你能想到的菜画出来，剪下来，然后贴在这碗面里吧。

〔3〕老师分发打印好的面条简笔画。

〔4〕小伙伴们自由发挥，老师对需要援助的小伙伴进行指导。

〔5〕请完成图画的小伙伴展示自己的作品，并说说画的是什么，为什么画这些菜。

〔6〕老师予以优秀作品的小伙伴嘉奖。

4.活动结束

夏至综合实践教案7

活动目标

1.了解夏至季节的天气改变

2.感受雨声的改变，观赏关于雨声的诗句

3.能自主完成雨伞的涂色，培育制造力和审美技能

活动预备

雨伞简笔画、雨声音频

活动过程

1.介绍夏至季节天气改变的知识。

夏至以后地面受热剧烈，空气对流旺盛，午后至傍晚常易形成雷阵雨。这种热雷雨骤来疾去，降雨范围小，人们称“夏