河北省沧州市献县垒头中学中考一轮化学专题复习碳及氧化物测试题

河北省沧州市献县垒头中学初三毕业班化学第一轮复习碳及氧化物习题1.（广州）以下关于物质性质及用途的描述中，错误的选项是A.碳拥有还原性，可冶炼金属

B.氧气拥有氧化性，可作为燃料C.氮气的化学性质牢固，可作为保护气D.石灰石受热分解，可用于制备生石灰2.(郴州)学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康，其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,它是BA．CO2

B．CO

C．N2

D．SO23.（襄阳）在必然条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生反应，以下表达正确的选项是

BA．反应产生的气体都有毒

B．反应中都有红色固体生成C．反应种类都是置换反应

D．反应的生成物不同样(眉山)以下关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转变关系，“”表示相互能反应）说法正确的选项是（A、“CCO2”的反应是放热反应

C）B、“CO→CO2”的反应种类为置换反应C、“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D、“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂考据5.(北京)右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．以下能说明密度大于空气且能与水反应的现象是D．①变红，③不变红．④变红，③不变红C．①、④变红，②、③不变红．④比①先变红，②、③不变红6.（2015?台州）有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是氧气．小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要研究的问题是二氧化碳可否能与水反应，所得溶液的pH＜7（选填“＜”、“=”或“＞”）．7.(资阳)碳及碳的化合物间的转变关系可表示为：，由此可写出各步反应的化学方程式。硫及硫的化合物间的转变关系可表示为：。1）模拟碳及碳的化合物间转变反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转变反应中指定反应的化学方程式：反应①：____；反应③：____。（2）反应②中，V2O5在反应前后的质量均为m，则V2O5在该反应中起____作用。（3）上述反应中，属于化合反应的有：____（填反应序号）。4）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在册页上，一会册页出现了黑色，且由糊状至烂洞状。这是因为浓硫酸拥有____。（1）S＋O2=SO2；SO3＋H2O＝H2SO4；（2）催化（或催化剂的）；（3）①②③（不得出缺）；（4）较强的腐化性（或较强的脱水性）；(上海)甲同学设计了以下实验装置考据一氧化碳的部分性质并考据产物。实验时，在点燃B处酒精灯从前先通入一氧化碳排出装置中的空气，尔后连续实验。①B中反应的化学方程式是，该反应的还原剂是②实验过程中，C中的现象是是。③对该实验的解析正确的选项是（选填编号）a、实验结束时应先熄灭B处酒精灯b、C中增加的质量与B中固体减少的质量相等

，D

。处点燃的目的c、反应开始后通入0.1mol一氧化碳可生成0.1mol铜d、反应结束后连续通入一氧化碳的目的是防范铜被氧化④甲同学认为

A装置用于证明一氧化碳不能够和石灰水反应，乙同学认为省略

A可达到同样的目的，原因是

。(安顺)竹炭包是一种集赏析与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步研究。【提出问题】竹炭中可否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。【设计实验】所用装置以以下列图所示。（A装置的作用为吸取空气中的水和二氧化碳）连续鼓竹炭粉末入空气氧化钙和澄氢新氢氧化钠清氧鲜石化鸡灰钠ABCDE血（1）实验开始后，C装置中产生白色积淀，发生反应的化学方程式为装置中新鲜的鸡血变为暗红色。

，E（2）小玥认为应在A、B装置间，再增加一个C装置，目的是

。（3）课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是，请你设计解决的方

CuO法。（4）小亮认为能够用右图所示的装置，代替原装置中的你认为（填“能够”或“不能够够”），原因是【结论】竹炭中含有碳元素。

E装置，。【拓展应用】竹炭精细多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分拥有消炎、止痛、化淤、去污等功能，以下有关竹炭牙膏的用途描述不正确的选项是。．．．A、可除衣领袖口等处的汗渍B、不能够除去口中异味C、虫咬、灼伤可消炎止痛（化学方程式2分，其余每空1分。答案吻合题意即可）（1）Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O（2）检验二氧化碳可否已除尽3）没有作尾气办理；应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球。4）不能够够；因E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混杂气体，加热可能以致装置发生爆炸。【拓展应用】B10.（荆门）某研究小组利用以下列图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）。已知碳酸镁加热发生近似碳酸钙的分解反应。（1）装置（2）装置

A中发生的反应：C的作用：

，无水

（用化学方程式表示）。CaCl2的作用：。（3）装置D中发生的反应：（用化学方程式表示）。（4）图中装置E是安全瓶，能防倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置增加装置E。（1）MgCO3MgO+CO2↑（2）吸取二氧化碳，干燥气体

之间高温（3）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（4）B、C(宜昌)二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出以下化学方程式：（1）二氧化碳和水反应

；（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应

；（3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为

CO(NH2)2。工业上，能够在高温高压的条件下，以二氧化碳和

NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为

。（佛山）某同学设计了以下实验装置，进行碳还原性性质考据，对实验进行解析并回答：（1）检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，，说明装置气密性优异。（2）证明碳拥有还原性的实验现象是，。（3）CuO发生反应（填“氧化”或“还原”）。（4）酒精灯加上网罩的作用是。（1）用手紧握试管，若导管口有气泡冒出（2）固体由黑变红，澄清石灰水变浑浊（3）还原（4）集中热量，提高温度13.（成都）某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，研究了二氧化碳气体的收集方法。【查阅资料】平时状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液PH约为5.6。【提出问题】二氧化碳能不能够用排水法收集？【实验设计与操作】实验一、在平时状况下，测定二氧化碳溶液水所得溶液检查PH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积。（1）甲装置中反应的化学方程式是。（2）实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是：开启弹簧夹、关闭弹簧夹，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是.（3）关闭K1，打开K2,K3。待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K2和K3，充分振荡丙装置。尔后用pH计测得以下数据：解析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积（填“大于”“小于”“等于”）丙和丁装置中溶液的整体积。（4）实验中，乙装置的作用是。若没有乙装置，则测出的溶液pH实验二：在平时状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数，

会

。从而获取二氧化碳的体积分数。5）用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图（初步时氧气的体积分数都以21%计），则最后两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是(填“排空气”或“排水”

)法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是

。【结论与反思】（6）由实验一、二解析，你认为二氧化碳能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是

（填“能”或“不能够”）用排水法收集，。（写一条即可）14.(黔东南)以下是实验室制备CO2，并考据CO2性质的实验装置图，按要求回答以下问题：（1）写出标号仪器的名称：①②（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到的现象，说明装置漏气。（3）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是：、，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是：（4）关闭活塞M，打开活塞N。用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D的作用是：，装置E中盛装溶液，用于出去CO2气体中的水分；