三年级数学教师个人教学总结5篇

—三年级数学教师个人教学总结5篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是给大家带来的三班级数学老师个人教学总结，希望大家能够喜爱!三班级数学老师个人教学总结1一学期已经过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全组数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新想象结合起来，收到很好的效果，主动参与各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。一、坚持理论学习，每周写随笔。老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为强化修养，提高素养，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，每周认真写一篇随笔。二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严格、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全组数学老师从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉快的学习气氛，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。三.主动参与和开展教研活动。我组老师主动参与市、县、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后主动评课。如教学内容布置是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的浸透，是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。本学年，老师们都邀课1节，在不断的磨砺中提高自己。四、改进教学手段，提高课堂教学效益。为了提高同学的学习爱好，同时提高课堂的效率，老师们常常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也常常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和看法，大家一起学习、研讨，取长补短。虽然这学期每个数学老师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位同学，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉快的学习气氛，设计情趣横生的生活数学，使同学学的好玩，学的轻松，老师教的开心。总之，一份付出，一分收获，我们三班级数学教研组收获是丰厚的，我将带着我组老师连续努力，使本组的工作做得更杰出。三班级数学老师个人教学总结2一学期来，我自始至终以认真严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。依据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。一、认真学习教材教法。开学初，我就认真学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘方案，保证教学的顺当进行。二、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学学得简单，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、主动推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。六、主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教育教学水平。七、存在的问题1、由于本班同学学习底子薄，成果差，两级分化相当严峻，所以成果很不抱负。尽管本学期我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。2、少数同学没有养成认真作业、书写干净的良好习惯。八、今后工作想象及整改措施伴着社会的进步，社会和人们对老师素养的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫强化对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。三班级数学老师个人教学总结3本学期，我担任本校小学三班级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学看法、勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：一、激发同学学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐本班同学，在起始班级时基础较差，伴着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力缺乏。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来答复，让他们板演一些根本的计算题，鼓励他们大胆的解答，并在适时的时分予以提示，是他们能在老师善意的帮忙下顺当的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握根本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我实行得第二步是在讲课时把学问生活化的方式，以同学常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例，加以绘声绘色的描述，使同学感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，由于需要而产生学习数学的爱好。同学的爱好被激发后，我首先想到的是保持，一是注意从同学的作业上来反应，将同学的问题和与长处添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小搭配作、作业评比、同学评价等等，主动开掘同学的闪光点，让同学的独特得以张扬，努力营造一个学数学的良好气氛，让同学体验学数学和做数学的欢乐，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象。最终，我利用各种时机，常常给不同层次同学以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末，成效显著：首先是同学敢于大胆答复问题了，其次是能根本清晰的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率在业务上我主动利用各种时机，学习教育教学新理念，主动参与网络教研活动，细心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充足发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。三、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“好友式”的深沉友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，帮忙同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别顽皮的同学，也施行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子施行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“学困生”施行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，同学们本来薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。四、总结得失，以励再战1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业根本能按时按量的完成了，同学们的学习爱好较从前提高了，学习的看法也转变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。2、存在的缺乏：部分同学多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步标准和引导；学困生在起始班级的学问空缺（口算乘除法）直接影响着计算的效率与质量，伴着班级的增高表现也越来越明显；学习成果虽然有所进步，但很多方面还有很大的提升空间；老师的付出与同学学问把握的反应（作业、成果）使老师产生暴躁的心情。3、努力方向：今后，我将连续本着“教到老，学到老”的精神，转变暴躁的心情，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长完成双丰收。三班级数学老师个人教学总结4一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，按时更新教育理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不答应我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能顺应教育的进展。所以我不但注意集体的政管理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习，认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够活泼。考试成果不稳定等。当今社会，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。三班级数学老师个人教学总结5光阴匆忙如流水，但假如学问能伴着时间一起“流入”同学们的脑海，那这一年来的时间是完全值得的。不知不觉间，20X年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也终于有时机好好的反思一下自己在这一学年来的教学情况。作为X小学的数学任课老师，我在这一年里负责X、X等几个班的数学教学工作。对于小学的同学来说，数学其实是比拟麻烦的课程。但是，我们作为数学老师，在教育和引导方面也始终在苦下功夫，努力在教育中引出渠道，将自己的学问“浇灌”给这些同学们。以下是我这一学年来的工作情况总结：一、师德师风的情况作为一名老师，师德