


版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022年度小学数学二年级工作总结**年度小学数学二年级工作总结
韦小茹
本学期,我担当二年级一班和二班的数学教学工作,回忆过去,有胜利的喜悦,也有辛酸的泪水。由于二年级是学问积存和力量培育的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生均为转校生,来自不同学校,习惯根底都参差不齐,而且学生好动、计算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点,对症下药,实行多鼓舞,常鼓励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的缺乏,帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下:
一、以课堂为阵地,以教学为核心。
二年级数学采纳的是全新的教材,而且本人从未带过低年级数学所以学期初,我仔细阅读了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数;学期中,着重进展了单元备课,把握每一局部学问在单元中,在整册书中的地位,作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课中表达教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
在课堂上我特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育学生多动口动手动脑的力量。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。例如:班上的等王竞悦、吴昊杰、王艺锦、姚宇齐、王振等学生,上课时积极发言,动口动手动脑,学得轻松开心,(他们的成绩也很好)。又如杨修帅、裴炫、胡俣彤、周昱含等学生,上课时精神不集中,学习成绩偏后,针对这样参差不齐的学生,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用,让他们都有作为,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同进展的过程。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。针对不同的练习错误进展面批,指出共性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析力量。学生订正后,赐予好的评价,鼓舞学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由,改良教学,提高教师教学的针对性。对学困生进展分层次要求。在教学中留意降低难度,放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习,注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣,提高学习自信念,对学生的答复实行“扬弃”的态度,从而打破上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答下列问题,乐于思索。
二、结合根底学问,加强各种力量和良好学习习惯的培育。
在重视学生把握数学根底学问的同时,进展学生的智力,培育推断,推理力量和分析综合力量。例如:教学万以内数的大小比拟时,先引导学生观看所比拟的数的数位是不同的还是一样的,再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比拟的数的大小。教学数的读,写法时,在举几个例子后,引导学生总结读法,写数的法则,这个过程本身表达了归纳推理。
三、勤与家长沟通,实现共同教育。
与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长准时了解孩子在校的学习生活状况,与此同时,教师更能加深对学生共性的了解,做到因材施教。
一份耕耘,会有一份收获的!在本学期的教学工作中,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,在今后的教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的缺乏,力争取得更好的成绩。
小学数学,好胜心,转校生,而且,教学
篇2:小学三年级其次学期班主任工作总结
小学三年级其次学期班主任工作总结
光阴似箭,一刺眼本学期就完毕了,留给我们的是回忆和收获。在此谈谈我的几点收获:
一、喜爱学生,走进童心世界
我国闻名教育家夏丐尊先生有一段名言:“教育没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有情感,没有爱,也就没有教育。”这是古今中外教育实践的全都性结论。
做好班主任工作,首先要突出一个“爱”字。即喜爱教育事业,喜爱教师职业,喜爱教书工作,喜爱自己从教的学校,喜爱班主任这个岗位,喜爱自己所教的每一个学生。在班主任工作实践中,我坚信:只有怀一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。
我现在担当的是三年级班主任。当孩子们兴高采烈地奔进校园,热忱洋溢地向教师招呼时,我能感觉他们对学校、对教师、对将来的喜爱。这时候的教师,特殊是班主任,应当是爱的使者,一句话,一个眼神,都应当洋溢着真诚无私的爱。在课间时间,我经常伸出关爱的手去摸摸他们的头,拍拍他们的肩,与他们无拘无束的谈天,和他们谈谈自己的爸爸妈妈,聊聊自己的欢乐和苦恼。从今,我对学生倾注全部热忱,亲近他们,渐渐的走入孩子的精神世界。慢慢地,孩子越来越喜爱围在我的身边,叽叽喳喳讲个不停,身体不舒适了,和同学闹冲突了,学生都愿意来告知我。当孩子们来找我时,无论多忙,我都会放下手头的活,倾听他们唠叨。在《素养教育纲要》中曾引用过这么一段话:“爱学生,就必需擅长走进学生的情感世界,就必需把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。事实上,当学生对你说静静话的时候,你的教育就真的胜利了。“
二、做好表率,言行全都
学生们最反感在课堂上和办公室里用不同态度说话的教师,最不服气用那些连自己也不信任的东西来制服学生的教师,最厌烦那种盛气凌人、以教育者自居而又言行不一的教师。班主任,应当是品德端正的长者,道德标准的楷模,言行合一的实践者。对学生感染力最大的、教育影响力最强的,是班主任寻常的表率、是教师人格魅力对学生心灵的震撼。因此我信任,要让学生的行为标准,那就得先管好自己。正如孔子所说:“其身正,不令则行,其身不正,虽令则不行。”平常要求学生做到的,我首先做到,给学生做出典范。比方,我要求值日生提前10分钟到校,我坚持每天提前15分钟赶到学校。站在教室门口,等学生到来,学生亲眼目睹,久而久之,他们也不好意思迟到了;放学时,我迟一点离开学校,催促学生清扫卫,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每件事情都会过问、检查。因此,学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。无形中,学生会以教师为典范,坚持早到学校,做好每一件应做好的本职工作,正如滴滴甘露,润物无声。
三、严而有恒,强化常规治理
良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,而一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,我感到做好班主任的常规治理工作,要把握好“严”字。努力做到从严要求、从严治理、从严衡量。在执行过程中应做到善始善终,不能有头无尾,半途而废;严厉仔细的处理一切违反纪律的人和事,做到“法律”面前人人公平;严而有理,严而有格;严中有爱,严中有情。使学生能够理解教师的严,承受教师的严格治理。始终以来,我注意对学生进展扎实有效的常规训练。训练的内容以《小学生守则》和《小学生日常行为标准》的要求为主。结合学生详细状况提出合理的要求标准,并选择集体训练和个人训练相结合、单项强化和全面优化相结合的方式。引导他们学会遵守纪律、听从集体的觉悟;培育他们养成自我约束力的习惯。保证整个班级随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。
时间就是最好的证明,通过严格要求和治理,树立好法规,大局部学生能做到自律,形成良好的班集体观念。
四、巧用表扬,鼓励学生进步
班主任的表扬和鼓舞是促进学生向好的方向转化的催化剂。我在班主任工作实践中,深深地体会到,表扬、鼓舞是对学生思想行为的确定性评价,能使学生认清自己的优点,产生开心的情感体验,进一步增加他们进展有点的信念与愿望。特殊是对那些后进生,当他们有进步念头并在行动中有所表现时,更要适当的表扬、鼓舞。只有这样,才会收到事半功倍的效果。
记得有一次出操,我班学生的队形队列比拟整齐,当时得到了校长的表扬,他们从操场上回来时一脸兴奋。看着学生的兴奋样,我又美美地将他们夸了一番,后来他们每次出操的队形队列都是那么整齐。所以班主任要准时发觉学生的每一个表现,并准时表扬鼓励或订正,使之蔚然成风。尤其是那些后进生,要准时发觉他们身上的闪光点,加以确定和鼓舞,使他们感到自己与优秀生一样能够得到教师的理解和敬重,从而增加他们的上进心、自信念及自尊心。
五、坦诚相待,家校达成共识
班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的,对学生教育离不开家长的协作。重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度,并时常同他们沟通。由于家长会、家长开放活动是学校与家长联系的重要途径,所以会议要针对学生整体状况来细心预备,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上邀请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历,而班主任要充分发挥自己的说教
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑行业总工竞聘
- 连续精馏操作流程
- 个人买卖车合同范例
- 养殖鳗场合作合同范例
- 乡镇社区物业承包合同范例
- 2025年毛皮服装及其附件项目建议书
- 元宵节客户活动方案(3篇)
- 2025年过滤材料:滤料项目建议书
- 2025年矽钢硅钢冲压项目合作计划书
- 2025年图书策划与发行项目建议书
- 2022义务教育小学科学课程标准(2022版)解读(面向核心素养的科学教育)
- 9 短诗三首 生字笔顺课件(共10张PPT)
- 无线射频识别技术外文翻译参考文献
- 电力负荷曲线与用电负荷预测课件
- 钢支撑、围檩专项施工方案
- 【2021部编版语文】-四年级下册第六单元教材解读--PPT课件
- 环网电缆35KV中间接头制作技术交底(共4页)
- 隧道电缆沟整体式液压台车(厦沙A7项目)
- 损益平衡点的计算方法
- 化工股份有限公司离子膜法制碱标准操作流程分析标准操作手册中文参考译文
- 进料、制程、成品检验流程图
评论
0/150
提交评论