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九年级物理学困生辅导计划九年级物理学困生辅导计划九年级物理学困生辅导计划xxx公司九年级物理学困生辅导计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度九年级137班潜能生转变计划新隆中学邝育红一、整体概况今年担任137班班主任学生情况不佳；如学生家长的受教育程度不高，对学生的教育形式单一，要求苛刻，学生自身的学习氛围不浓，学习能动性弱，后20％的学生偏多等。如何在教师的辅导下，逐步提高学习成绩，并养成较好的学习习惯，形成学习的基本能力是一个重大问题。要将计划落到实处，既要教师个人对潜能生进行个别辅导，又要挖掘班级学习尖子的作用，让他们充当老师的小助手，对潜能生进行补差活动，使潜能生在有效的时间内得到最大限度的提高。二、辅导内容主要是继续提高学生的计算的能力和解决问题的能力。介绍或推荐适量课内练习，让学生巩固知识，摄取更多课外知识，尤其是与学习内容有联系的知识，多介绍给他们读，同时安排一定难度的作业要求他们完成，全面提高课外作业的准确度。补差的内容更重要的是教会学生学会做基本题，安排比较基础的内容让他们掌握，在掌握基础知识的前提下，逐步学会做难一点题目。三、工作目标1、确定潜能生名单，并分析潜能生形成的原因，制定辅导措施。2、针对各类学困生的个因，采取相应的办法、措施，提高他们的学习成绩。3、利用激励法，发现学生“闪光点”，提高学生的学习自信心，树立学习意识。4、认真做好潜能生工作记录，以便日后总结经验、教训。四、主要措施1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样”2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让潜能生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。3、课堂上创造机会让学困生多表现，让他们多动脑，动口，动手，体验学习的乐趣，使他们爱上学习。4、对潜能生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。5、采用激励机制，对潜能生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。6、充分了解潜能生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽潜能生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。7、成立一个潜能生小班，推选组长之类的“干部”，进行组内比赛，形成良好的竞争意识，促进学习的有效发展。让学生在心里建立要学习的意识。8、及时与家长联系，协助解决潜能生的学习问题。9、利用整理课、课后辅导，午休等时间，对潜能生进行个别辅导。10、定期做好家访，及进了

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