广州版英语四年级下册module1unit1he looks like a cook教案

Unit Helookslike 课Unit1looksa知识目1.Learnthenewwords.2.句型:Which…？Theone3.会运He/Shelooks能力目能运用本课所学的知识谈论别人，并熟练使用He/Shelooks情感目1.在情景中，学会赞美别人分教学重课文单词及内容教学难用介inwith描述人的穿着教准、教学设备教学过程I.WarmingFreeII.Presentationand1、引入：指导学生看Pages2－3，然后让学生说出Benand Xiaoling所在的地方以及猜猜他们谈论什么，从而引出课题：Unit1Helookslikea 2look，looklike4、利用 学习woman,uniform,her (woman) CopythenewTrytoreadtheIII.找一位戴着眼镜的男孩与一位没有戴眼镜的男孩，用 The。 man( white 课1looksa知识目1、复习巩固第一所学的单词和课2、学Funwithlanguage的内容能力目Funwithlanguage的学习，使学生更好地掌握描述别人情感目在情景中培养学生开口说英语的喜悦并敢于口语表达，让学生体会成分教学重Funwithlanguage相关知识的学教学难Theonewith…的表达教准金教等Warming复习上一节课的内容 Presentationand (3). a…” “with…”for 教 .Let Lookand过 using (1)(2)Draw .ReadthedialogueandreciteFinishtheexerciseofActivity 课Unit1Helookslike cook(SingalongandSound知识目1、复习巩固第一所学的单词和课2、学SingalongandSoundfamily的内容能力目通过SingalongandSoundfamily的学习，使学生会唱I musician让学生掌握字母组合的发音情感目在情景中培养学生开口说英语的并敢于口语表达让学生体会成功喜悦分教学重SingalongandSoundfamily相关知识的学教学难掌握字母组合的发教准金教学等教学过程I.WarmingGoovertothewords II.Presentationand一 Singalong，learnthesong《Iam 3次让学生跟着 唱《Iam 齐唱《Iama Teach“Soundfamily”1.1.Askpupilstosingthesong《Iam musician》totheir10.2.ReadtheSoundfamilythree.，并做一 理解练习III.9.c,ck,aiay,as(s)au,aw,air出示小黑板练习，让学生默 ：Readand4c,ck,aiay,as(s)au,aw,air 课1lookslikecook标知识目1、复习本课所学的知识能力目通过练习，让学生灵活掌握运用所学的知识情感目通过一些简单练习，让学生体会成功的喜悦分教学重Unit1的单词与句教学难用所学的知识描述别人教准金等WarmingFreeUnit1（一）1.l 2.wh 3.h 4.h＿ 5.w 6.k＿（二教 ）1. 学 ）