四上搭石全课市公开课金奖市赛课一等奖课件

搭石第1页21.搭石看到这个题目，爱动脑筋你想提什么问题？（要求：仔细听，不要重复他人问题。）第2页自由朗诵课文要求：1、坐姿端正2、声音响亮3、字音准确4、句子通顺第3页间隔联结一行人相背而

考查考查汛期训斥懒惰俗语平衡山洪暴发脱鞋挽裤理所当然清波漾漾协调有序人影绰绰

第4页分段读课文善于倾听你思索：什么是“搭石”?为何要搭石？谁什么时候在什么地方搭石？第5页

进入秋天，天气变凉，故乡人们会依据水深浅，从河两岸找来一些平整方正石头，按照二尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。什么是“搭石”?第6页善于发觉你比比看

进入秋天，天气变凉，故乡人们会依据水深浅，从河两岸找来一些平整方正石头，按照二尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

进入秋天，天气变凉，故乡人们从河两岸找来一些石头，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。第7页假如没有搭石，故乡人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中句子来说一说。

为何要搭石？第8页一次又一次脱鞋挽裤啊，你体会到了什么？

山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。不便、麻烦、甚至很辛劳第9页

进入秋天，天气变凉，故乡人们会依据水深浅，从河两岸找来一些平整方正石头，按照二尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。

进入秋天，天气变凉，故乡人们会依据水深浅，从河两岸找来一些平整方正石头，按照二尺左右间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。谁什么时候在什么地方搭石？第10页捧起书美美地读读第1自然段第11页默读2-5自然段，想想作者还想告诉我们什么？找到自己喜欢段落，多读几遍。等会儿来交流自己读书感受和收获。边听边想，不重复他人意见。第12页“搭石”给你留下了怎样印象?交流：第13页搭石，组成了故乡一道风景。第14页默读2-4自然段，用波浪线划出故乡人们走搭石相关语句，再想一想那是一幅怎样画面。第15页

上了点年岁人，不论怎样急着赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，一定会放下带东西，找来适当石头搭上，再在上边踏上几个往返，直到满意了才肯离去。第16页

上了点年岁人，不论怎样急着赶路，只要发觉哪块搭石不平稳，一定会放下带东西，找来适当石头搭上，再在上边踏上几个往返，直到满意了才肯离去。第17页每当上工、下工，一行人走搭石时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)

！前面抬起脚来，后面紧跟上去，踏踏声音，像轻快音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画普通美感。绰：A.〔～号〕外号，诨名

B.宽裕；富裕C.形容姿态柔美人很多，影子映在水里，很美xíngháng你们从哪儿体会到这幅画面美呢？第18页清波漾漾第19页人影绰绰

第20页清波漾漾人影绰绰

第21页每当上工下工一行人走搭石时候动作是那么协调有序前面抬起脚来后面紧跟上去踏踏声音像轻快音乐清波漾漾人影绰绰给人画普通美感朗读：第22页两人相遇，招手礼让：

假如有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。谈谈你对这幅画面感受吧？互相谦让第23页遇见老人，背负过溪：

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然事。哪个词语打动了你？第24页透过这个“伏”，一代又一代人“理所当然”，你又体会到了什么？尊老敬老的心灵美！第25页这份美好情感也是-----故乡一道风景风景美心灵更美，这更是故乡——

一道风景

第26页

假如碰到孩子来走搭石，大人总要

，人们把这看成理所当然事。

激发想象，练习表示

假如碰到

，

总要

，人们把这看成理所当然事。

第27页我们来当回乡亲们，感受一下他们美好品质吧！我来演第28页这看得见画面“美”和看不见心灵“美”组成了家乡的一道风景第29页你以为搭石还是普通石头吗？透过这一排排搭石，你感受了什么？第30页

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好情感。第31页生活中并不缺乏美，而是缺乏发觉美