学校教研员个人述职报告三篇范文

学校教研员个人述职报告三篇范文学校教研员个人述职报告三篇范文老师要成为一个实实在在的行动研究者,必须从上“好课〞开场。下面是达达文档网为大家整理的学校教研员个人述职报告三篇范文,欢送订阅。学校教研员个人述职报告三篇范文1课程改革有序地向纵深推进,我的教研工作以课改为中心,以新课程理念来总结、推广课程施行过大力培养骨干老师、学科带头人,实现我区小学美术、音乐、品德与生活、品德与社会等各学科工作的新打破。一、 认真学习课程标准,强化研究与反思意识随着根底教育改革的日益深化,课堂教学理论问题越来越突出,老师们开场觉得仅在操作层面打转还不解渴、不透彻、不深化,他们开场了更深层次的探寻。身为教研员,我充分发挥教研工作的“指导、引领、效劳〞的根本职能,不断进步教研工作的主动性、前瞻性、积极性,为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质效劳,努力实现教研活动主题化,调研工作制度化,老师培训多样化,教育科研实效化,全面促进我区小学教学质量逐年进步。指导老师做好教学反思。教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路,这种反思不是一般意义上的“回忆〞而是反省。教研工作中我抓好老师的教学反思,要求老师重点做好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容。二、 深化备课和课堂教学改革,进步课堂教学有效性老师要成为一个实实在在的行动研究者,必须从上“好课〞开场。深化课堂教学,进展教学理论指导,结合送教下乡、集中培训等活动,积极开展各级各类教研活动,进步老师的课堂教学才能。以课堂教进步广阔老师施行素质教育的才能,研究研讨和训练重点为：使老师具有根据新课改理论设计和组织教学的才能。使老师具有初步的开发课程资的才能。使老师具有学科整合的才能。使老师具有运用现代化教学手段优化教学的才能。三、 加强师资培训,发挥骨干老师作用以老师专业化为导向,以施行新课程为核心内容,围绕专业知识更新,专业才能训练进步和根底教育新教材等方面进展。加强理论与理论的有机结合,推广老师在新课程施行进程中的好做法,解决在此过程中的困惑和问题,实在进步老师施行素质教育的才能和程度。充分发挥骨干老师作用,加大培训力度,完善骨干老师培训、使用、管理机制。对骨干老师要给他们压担子、给任务、落实责任,对他们要高标准严要求,让他们成为新课改的先头部队。开展“传帮带〞共同进步。在新老师和骨干老师中树立一批品牌老师,为他们提供外出学习时机,做课时机,理论辅导讲座时机,参赛时机,进步其教育教学技能及知名度,创我区品牌老师。四、 努力探究培训形式,完善培训机制充分利用网络,发挥网络研修的作用,尝试建立老师博客群,组织网络教育论坛,引领老师在网络研修中不断进步。努力构建具有特色的培训形式,充分调动广阔老师的积极性。学校教研员个人述职报告三篇范文2时间一晃而过,弹指之间,20xx年已接近尾声,过去的一年在指导和同事们的悉心关心和指导下,通过自身的不懈努力,在工作上得到了锻炼,也获得了一定的成绩,但也存在诸多缺乏。回忆过去的一年,现将工作总结如下：一、过去工作过去的一学期的工作紧紧围绕教研室指导的统筹安排,及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和展开我的工作。主要工作有：1.20xx年8月13日一-18日在北京国家教育行政学院参加“仁爱〞版教材培训会；10月29日去突泉六户中学参加“全盟农牧区中小学教育教学工作推进会〞。这两次的外出学习是在教研室指导的安排下,意从我旗的义务段的课堂教学入手,从而大面积进步教育教学质量。2.10月份指导高力板中学青年老师赛课活动,11月份开场我们紧张地投入到联校教研的准备工作当中,作为一名教研员从中我得到了很大的历练,更加明确了一名教研员的职责和工作方向,我们教研室集体工作得到上级部门的肯定与支持也是我们最大的欣慰。常规工作,上学期我们对中小学进展了送课下乡活动,本学期我定期到学校听评课,对老师进展指导；一学期一次学校常规工作的督导检查；一年2次的考试题命制及参与组织各项工作等。除了紧随教研室的主体工作之外,作为一名英语教研员,我也开展了一些符合本学科特点的工作,旨在为我旗中小学英语老师做好效劳、指导、引领工作。如：下半年教研室组织开展了全旗中考试题分析〞P 会和小学升初中试题质量分析〞P 会,我组织了全旗中小学英语老师对试卷等进展了分析〞p 研讨；到各校小范围的召开英语老师的交流研讨会,会中我对目前我旗的英语现状进展分析〞P 并对突出问题作一处理,也让广阔老师对日常教学中的问题交流讨论,效果颇佳。我又屡次对我旗的英语薄弱学校深化调研并屡次听评课及与老师积极展开研讨,等等。通过各项工作,目的就是想尽快地从老师入手,从课堂入手,发现问题并针对性地解决问题。为我旗的教育教学质量提升尽我的微薄之力。二、 现状分析"p经过一年的工作理论,使我深化体会到,要当好一个教研员确实不容易。怎样才能做一个教研员、怎样才能当一个让人满意的教研员,我是怀着这样一颗严肃负责的心来对待教研员工作的。身为一名教研员,我的研龄仅有两年,我在不断地学习先进的教育教学理念和深挖教材和课标,并诚恳地向同行和专家学习,不断开拓新的工作方式以便履行一名教研员的职责。除了我自身的不断学习及以外,我的工作重心也在效劳学校和引领老师,但是我县小学英语的教育教学是起步之初、标准之初,我需要做的工作还很多。三、 今后目的不断提升个人素养,加强自身业务素养,做有丰富教学经历的教研员,通过不断地阅读教育理论书籍,掌握系统的理论知识,打牢教研员的教育理论根底,来丰富自己的知识,提高自身的文化修养。更新教育教学观念,加强对英语校本教研和教材教法的研究,通过深化学校,进入课堂,指导老师的课堂教学,有效进步课堂教学质量。进步自己的效劳意识,努力为一线老师排忧解难,要充分发挥教研员的引领作用,使各项工作能顺利协调开展,让英语教研工作再上一个新台阶。四、工作措施认真学习与新课程改革有关书籍,更新教育观念,认真研究挖掘学科特点,勤于学习、擅长反思,不断增强自身才能开展,真正使自己的教研程度得到进步。坚持深化基层学校听课,通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的才能,引领学科老师共同进步。积极开展多种形式的教研活动,认真抓好老师技能培训,以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程,进步老师的课堂教学才能。学校教研员个人述职报告三篇范文3分管学校教研工作的几年来,我深知肩头责任重大,而个人的力量是微缺乏道,个人的思维是有局限性的,我校教学质量的稳步提升只有依靠大家艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今天借此时机,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、虚心学习,完善自我教书人也应是读书人。随着课改的推进,学校教研工作的不断深化,让我越发感受到假如教研员的专业知识、管理理论不广博,那么工作就会浅薄,治表不治本,因此多渠道地向书本学习,向同事学习,在理论中反思应该是每日的必修课。第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪,但出发点是做对学生开展有利有益的事。分管教研工作,我认为帮助老师上好课、对学生负责是底线,要求老师领会课标、精通教材、上好每节课,我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标,阅读教材,分析〞p 教参,利用一切时间与老师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩,外面的名师各有风格。只要有时机,我就会与老师一起去听名师讲课,边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习,随带U盘,及时拷贝重要材料过后细细研究,做到每个学期听课量都不少于60节,在学习过程中让我明白了井底之蛙的新含义。第二点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远,先学先行,学无止境。对教育局举办的校长干部培训班每期我都认真参加学习。与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读【辽宁教育】、【小学数学教育】、【中小学教育教学管理细那么】、【小学语文教学研究】等,不断的充实自己的业务才能和管理程度。第三点向身边的'典范学。老师是良心工作,待遇、地位都不高,付出的心血是超量的,但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里,记在心里。我觉得老老师们的班级管理与协调才能、青年老师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴,从合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在这样的群体中更要以身作那么,率先垂范。二、勤勉工作,开展学校学校要开展就要竞争,竞争要靠实力,实力是干出来的。学校以教学为中心,工作中面广量大事杂,我与大家一起冲锋陷阵,背负重任努力前行,用微薄之力推动学校开展。1、以课堂为重点,进步教学质量。课堂教学是进步教学质量的主阵地。日常教学中我比拟关注“随堂课〞、“跟踪课〞、“亮相课〞、“研讨课〞、“评优课〞五种类型课的讨论。平时我主动与老师进修学校联络,邀请市教研员来校指导工作,加强随堂课诊断,开展集体教研活动。作为分管教学指导,走入课堂,深化老师是我规定自己必须做到的,我可以主动关心老师的教学,协调困难,参与试教、点评。由于抓住了课堂教学这一中心工作,老师课堂教学效率得到了显著进步,我乡教学质量逐年稳步提升。2、 以校本培训为着力点,以校本教研为主阵地,推动师资建立。新一轮“^一五〞师训工作全面启动,期间屡次参加老师进修学校的培训工作。与师训部商讨培训要点,制定了全员培训方案,组织开展培训,确保全校老师完成培训任务。从整体设计培训方案,促进老师专业化开展。网络化教研是我乡教研工作的一大特色,平时加强学科专题和教研组长的培训工作,定期召开教研组长会议,从思想上鼓励,方法上传授,努力形成一支想十、能干、会干的教研骨干队伍。定期召开学科教研活动、年级组教研活动及校级、乡级教研活动,努力使学校教研工作成为推动老师专业开展的主阵地。3、 以质量绩效为落脚点,确保学校办学生命线。教研室每学期都对局部年级、局部学科进展质量监测,面对我乡的地理位置较偏远,老师整体年龄构造偏大,老师整体专业素质不高这一现状,我们立足本地,从头抓起,开展老师根本功竞赛,进一步进步老师的整体素质。分别召开毕业班、局部年级、局部学科老师专题研讨会,与大家分析"p 原因,寻找对策。平时加强教学的流程管理、质量调研力度,每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会,赢得家长对教学的配合,形成合力。多年来我乡毕业生综合成绩均在全市农村小学前列。三、以德立身,为人师表路遥知马力,日久见人心。对待学生是否关心?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆称,双方都会给予实事求是的客观评价。几年来,无论作为老师、党员还是管理者,我都力求对待工作一丝不苟,对待同事以诚相待、以理服人,淡泊名利,心地无私天地宽。1、严于律己,为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度,严格标准、约束言行,凡事能自己做的就多做些,要说的就当面说清楚,该布置的任务就要传到达位。当然有布置就有检查有反应,发现优点指出缺乏,不是一味说好话,对老师能公正、公平地评价,言行举止不违犯做人原那么。2、豁达大度,用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到与老师、指导的交往,存在做多做少、做好做坏现象,最容易吃力不讨好,甚至有