部编版教材《大雁归来》优质课件

欢迎各位光临指导欢迎各位光临指导1部编版教材《大雁归来》优质课件2部编版教材《大雁归来》优质课件3部编版教材《大雁归来》优质课件4部编版教材《大雁归来》优质课件5部编版教材《大雁归来》优质课件6部编版教材《大雁归来》优质课件7利奥波德大雁归来利奥波德大雁归来8

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。

形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型9题目解说：

大雁归来有两层意思，一是指大雁返回；二是指呼唤大雁，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。题目解说：大雁归来有两层意思，一是10【解析】那人听了，放下心来，高兴极了，开导他的人也放下心来，高兴极了。2.省略句八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。4.从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。④“认前朝”进一步引发诗人联想,为后两句论史抒怀作铺垫。启窗而观（连词，表顺承，然后）b.“归”，好像她原是天上宫阙来到人间经历千辛万苦后又回到天帝身边，反映了词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的心愿。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。二、主题概述4. 道：讲述。种树成林之后，自然环境发生了相应的变化：原本干涸已久的河床，现在居然流水淙淙，当水回到大地，柳树、牡丹草、野花等一一复现，猎人们回到高地，开始猎野兔或野猪。（2）炼字：“角声满天”侧面表现战争规模之大和战斗的激烈，一个“满”字扩大了激战的场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势；“秋色”本是美丽的，在这里既点明时令，又渲染出凄凉悲壮、雄浑壮烈的气氛；“凝”以泥土写血，显示了动态变化过程，形象描绘出血流满地、死伤惨重的场景，烘托战斗的悲壮惨烈；“夜”点明交战时间之长。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以论证，最后得出“教学相长”这个结论。

你能想出几句

关于大雁的诗？【解析】那人听了，放下心来，高兴极了，开导他的人也放下心来，11图片欣赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维图片欣赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。12长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

——李白长风万里送秋雁，13塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.14乡书何处达,归雁洛阳边.乡书何处达,归雁洛阳边.15辨字音迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌qiānxǐwùǎikuītànjiānmòshòulièdiāolínghuáxiánggùjì辨字音迁徙雾霭16

凋零：

迁徙：

缄默：

窥探：

雾霭：

狩猎：

顾忌：

目空一切：解释下列词语。凋谢零落。迁移。闭口不说话。暗中察看。雾气。打猎。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。形容骄傲自大，什么都看不起。凋零：

迁徙：

缄默：

窥探：

雾霭：

17

作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出表达了他怎样的感情？一读：速读课文，整体感知内容:作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出一读：速读课文18南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的19这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、热情20二读：快速浏览课文，理清文章脉络。

第一部分（1—4）大雁归来的情景。

第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。

第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。二读：快速浏览课文，理清文章脉络。

第一部分（1—4）大雁归21“见”能否改为“望”/“见”和“望”哪个更好？韩愈五、主题归纳13. 闻有闻而传之者（动词，听见）这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子，却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。（3）其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”7.题目中的“望”有几层含义？1.《虽有佳肴》开头写嘉肴有什么作用？③借“铁未销”暗寓岁月流逝而物是人非，感叹英雄壮心不已，期望大展身手。（1）运用典故：“路长嗟日暮”出自屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。吏呼一何怒！妇啼一何苦！东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（咏史抒怀）三读：请同学们阅读课本，找出文中描

写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁

有哪些特点？

“见”能否改为“望”/“见”和“望”哪个更好？三读：请同学们22（1）来的季节是三月春天。（2）飞行的路线是笔直的。（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（4）十一月份的大雁一声不吭。（5）爱寻食玉米粒。（6）常六只列队飞。（1）来的季节是三月春天。23“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？你能读出作者在此句中所含的感情吗？“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事24

大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，25四读;品味语言

仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。四读;品味语言

仔细体会下面的句子，说说这些句子所26

一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们表达了人们对27在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。

在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空28本文主旨

作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣。人类应该珍爱有益无损的动物，和动物和谐相处。主旨:保护野生动物，珍爱野生动物本文主旨作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充29

小结

本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。·

作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。小结

本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一30拓展练习

大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？拓展练习大自然是一位杰出的哲人,作者在大31热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求！热爱自然，是人类的共同情感；32如写街灯用了“明”和“点”，写明星用了“闪”和“现”。因为街灯是人使它亮的，所以用“点”，而星星本来就存在，只是随着天色的昏暗而逐渐能被看清，所以用“现”。街灯亮后不再有明显变化，所以用“明”，而星星却是不停地闪烁，所以用“闪”。写天河用“浅浅的”，符合人们的观察所见。写牛郎织女的生活，只说他们“骑着牛儿来往”“在天街闲游”“提着灯笼在走”，没有什么华丽的辞藻，却勾画出一种令人神往的美妙境界。这样写并不多余。结尾写刘子骥这位真实的历史人物探访桃花源没有成行，是为了渲染桃花源的令人向往和不可寻觅，在当时的社会条件下这样的社会理想是无法实现的。石壕吏2. 溉汲：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。①问所从来。具答之。便要还家。（“问”“要”后省略宾语“渔人”）［示例1］刘盛兰，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保”老人。1998年，刘盛兰在报纸上看到了一则救助报道，从那时起，他就将自己微薄的生活补贴捐出去。而受捐助的学生，也逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各地。最多的时候，他同时资助着50多名学生。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住进了医院，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断和没到位会断了孩子们的希望。得知老人住院，很多受资助的孩子来看望他，照顾他。残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，种植着希望和幸福，同时，也收获了尊重和敬仰。诗歌写的是一个青年男子对一位窈窕淑女的思念、追求的过程，写他求之不得的痛苦和幻想中求而得之的喜悦，反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。10. 中伤：伤害。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。[示例二]词人借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求,其非凡才能和美好愿望在现实生活中不能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。3. 不甚：不很的意思。

布置作业1、完成《学海风暴》课后提升2、写一封保护野生动物，珍爱野生动物的倡议书。如写街灯用了“明”和“点”，写明星用了“闪”和“现”。因为街33再见再见34欢迎各位光临指导欢迎各位光临指导35部编版教材《大雁归来》优质课件36部编版教材《大雁归来》优质课件37部编版教材《大雁归来》优质课件38部编版教材《大雁归来》优质课件39部编版教材《大雁归来》优质课件40部编版教材《大雁归来》优质课件41利奥波德大雁归来利奥波德大雁归来42

大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。

形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。

每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。 大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型43题目解说：

大雁归来有两层意思，一是指大雁返回；二是指呼唤大雁，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。题目解说：大雁归来有两层意思，一是44【解析】那人听了，放下心来，高兴极了，开导他的人也放下心来，高兴极了。2.省略句八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。4.从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。④“认前朝”进一步引发诗人联想,为后两句论史抒怀作铺垫。启窗而观（连词，表顺承，然后）b.“归”，好像她原是天上宫阙来到人间经历千辛万苦后又回到天帝身边，反映了词人经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的心愿。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。二、主题概述4. 道：讲述。种树成林之后，自然环境发生了相应的变化：原本干涸已久的河床，现在居然流水淙淙，当水回到大地，柳树、牡丹草、野花等一一复现，猎人们回到高地，开始猎野兔或野猪。（2）炼字：“角声满天”侧面表现战争规模之大和战斗的激烈，一个“满”字扩大了激战的场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势；“秋色”本是美丽的，在这里既点明时令，又渲染出凄凉悲壮、雄浑壮烈的气氛；“凝”以泥土写血，显示了动态变化过程，形象描绘出血流满地、死伤惨重的场景，烘托战斗的悲壮惨烈；“夜”点明交战时间之长。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以论证，最后得出“教学相长”这个结论。

你能想出几句

关于大雁的诗？【解析】那人听了，放下心来，高兴极了，开导他的人也放下心来，45图片欣赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。

——王维图片欣赏征蓬出汉塞，归雁入胡天。46长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

——李白长风万里送秋雁，47塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.48乡书何处达,归雁洛阳边.乡书何处达,归雁洛阳边.49辨字音迁徙雾霭窥探缄默狩猎凋零滑翔顾忌qiānxǐwùǎikuītànjiānmòshòulièdiāolínghuáxiánggùjì辨字音迁徙雾霭50

凋零：

迁徙：

缄默：

窥探：

雾霭：

狩猎：

顾忌：

目空一切：解释下列词语。凋谢零落。迁移。闭口不说话。暗中察看。雾气。打猎。恐怕对人或对事情不利而有顾虑。形容骄傲自大，什么都看不起。凋零：

迁徙：

缄默：

窥探：

雾霭：

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作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出表达了他怎样的感情？一读：速读课文，整体感知内容:作者对大雁作了哪些描写？以“——的大雁”列出一读：速读课文52南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的大雁四月夜间群居的大雁字里行间注满爱鸟之情。南飞的大雁冬季的大雁归来的大雁春天觅食过程中鸣叫的大雁孤独的53这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、热情●乐于助人、无私●开朗、活泼、乐观●注重亲情，家庭观念强●具有联合观念这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁●友好、热情54二读：快速浏览课文，理清文章脉络。

第一部分（1—4）大雁归来的情景。

第二部分（5—12）大雁归来的日常生活。

第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。二读：快速浏览课文，理清文章脉络。

第一部分（1—4）大雁归55“见”能否改为“望”/“见”和“望”哪个更好？韩愈五、主题归纳13. 闻有闻而传之者（动词，听见）这则寓言通过蚊子战胜强大的狮子，却最终又成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。（3）其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”7.题目中的“望”有几层含义？1.《虽有佳肴》开头写嘉肴有什么作用？③借“铁未销”暗寓岁月流逝而物是人非，感叹英雄壮心不已，期望大展身手。（1）运用典故：“路长嗟日暮”出自屈原《离骚》“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作者借此表白自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措。吏呼一何怒！妇啼一何苦！东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（咏史抒怀）三读：请同学们阅读课本，找出文中描

写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁

有哪些特点？

“见”能否改为“望”/“见”和“望”哪个更好？三读：请同学们56（1）来的季节是三月春天。（2）飞行的路线是笔直的。（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。（4）十一月份的大雁一声不吭。（5）爱寻食玉米粒。（6）常六只列队飞。（1）来的季节是三月春天。57“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”应如何理解？你能读出作者在此句中所含的感情吗？“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事58

大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可知，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀小雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，59四读;品味语言

仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。四读;品味语言

仔细体会下面的句子，说说这些句子所60

一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。表达了人们对大雁的喜爱与期盼。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们表达了人们对61在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。

在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空62本文主旨

作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣。人类应该珍爱有益无损的动物，和动物和谐相处。主旨:保护野生动物，珍爱野生动物本文主旨作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充63

小结

本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。·

作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。小结

本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一64拓展练习

大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蚂蚁告诉我们应该合作;麦穗启示我们应该谦虚……你还在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？拓展练习