专四完形填空词汇语法难题讲解市公开课金奖市赛课一等奖课件

难题讲解第1页Cloze第40题句意：科学家们即将设计出一个试验室测试诊疗SARS方法解析：选项design设计；制图；计划（系统、步骤等），强调书面谋划。cultivate,foster,develop都有发展意思，但cultivate强调“培养或（力争）建立或发展（某种关系）、采取（某种态度）”；foster侧重“培养，培育（某物）；勉励、促进某事物发展”；develop表示“（使某人/某事物）发展，成长，强调最终发展结果”，如：We'vedevelopedtheprojectfromanoriginalideabyStephen.我们依据斯蒂芬最初构想制订了这个计划，故选C。第2页41此题迷惑点在于that或whether首先从句意方面考查，句意应为：没有抗生素或抗病毒药品起作用证据。因为后句（所以，医生们只能提供支持性治疗。）与此句是因果关系，故此句应为语气确定否定式。Whether意为是否，语气不够确定。从语法角度考虑，如选whether，则最好解释是whether引导同位语从句（whether可引导主语、宾语、表语、同位语、状语从句）第3页Askhimwhether[if]hecancome.

宾从Thequestioniswhetherhecandoit.

表从Wewillhelphim,whetheryouareinornot.状从Answermyquestionwhetheryoucanhelphim.

同从Whether引导同从时必须满足同位语基本概念要求----两个同位语能够省略其一。如上句：answermyquestion.或answermy“whetheryoucanhelphim.”回到原题：thereisnoevidence/thereisnowhetherantibioticshelp.显然这里whether从句不能还原出evidence意义，所以此题只能用that引导定语从句。P.s.:引导定语从句引导词可分为关系代词[that,which,who(宾格whom，全部格，whose)和关系副词(where,when),whether不属于这个范围。第4页GrammarandVocabularyseem使用方法总结seem可用作连系动词或不及物动词，意为“似乎；好像”，其常见使用方法现归纳以下：一、“主语+

seem

+（to

be

）+表语”，表语多为名词或形容词，有时是其它词或短语，以说明主语特征或状态。比如：Tom

seems

（to

be

）

a

very

clever

boy.

The

man

over

there

seems

to

be

a

new

teacher.

二、“主语+seem

+

不定式”，此句型中seem与不定式一起组成复合谓语。比如：Mrs

Green

doesn’t

seem

（或seems

not

）

to

like

the

idea.

The

children

seemed

to

be

eating

something

in

the

room.

The

young

man

seemed

to

have

changed

much.

本题解题关键：itseemstobe和itseemsthat可交换，如包括到过去式，则前者用itseemstohavebeen第5页三、“It

seems

+

that从句”，其中it

是形式主语，that引导主语从句。比如：It

seems

that

no

one

knows

what

has

happened

in

the

park.

It

seems

to

me

that

Mr

Brown

will

not

come

again.

四、“There

+

seem

to

be

+名词”，其中to

be

可省略。seem

单复数形式要依据后面作主语名词单复数形式而定。比如：There

doesn’t

seem

to

be

much

hope

of

our

beating

that

team.

Theredon’tseemtobeenoughchairsintheroom.第6页65现在分词短语做修饰语后置时需注意：1.现在分词短语后置时主要表示主动，区分于过去分词短语。2.包括到时态时，现分短语表示除未来时以外时态，即，这种情况下只有两种时态：表示未来不定式短语和表示其它时态现分短语；两种语态：表示主动现分短语和表示被动过分短语。注意：因为现分短语不能准确划分时态，普通情况下主要用于进行时，如需强调过去时，可用定语从句。如themanwhopreparedthedocumentsisthefirm’slawyer.第7页Cloze本篇为说明文，探讨语言起源问题，需要背景知识以下：1.语言诞生于文字之前，字母文字排列组合代表不一样声音从而对应有声语言。2.文字经过发展上升为文学，是人类语言补充和升华第8页32.经过常识可判断为sounds，语言是有声。经过第11行“thosesounds…”深入印证该选项。34.agree搭配问题：Agreewithsb.同意某人观点Agreetodosth.同意做某事Agreeon/uponsth.就。。。达成一致Sth.agreeswithsb.合某人胃口、使舒适（agreeable宜人）轻易引发误判习语：agreetodisagree搁置争议第9页38.bringup使用方法总结：1.养育成人2.bringsth.up提及某事题中用了该意义引申义：唤起。相当于raise,evoke.Ourminds此处为借代，可了解为us。只有些人有思想，用一事物特有品质指代这一事物是借代常见形式。Greatmindsthinkalike.了解为英雄所见略同。故此句了解为文字联想功效把事物带到人们面前。第10页41.注意调整词序为recallhappyandsadeventstous…，此处主语为words，只有recall（使。。想起）主语可为人和物，remember,recollect主语应为人。注：recollect意为回想起，记起。Idon’tremember/recall/recollectthedetails.Achurchrecallspeaceandlovetopeople.第11页42.readandrecall为迷惑项。Recall大部分情况下做及物动词，做不及物动词时意为记得，通惯用于固定搭配：asIrecall.E.g.asIrecall,youdidn’tattendthatmeeting.我记着你没参加那次会议。44.extensivelybroadly表示范围不表程度。Intensive表示程度时意为：加强intensivecare;集约化intensiveagriculture.西方没有精读泛读之分，intensivereading强化阅读是中国借鉴前苏联叫法。Powerfully这里等同于greatly，不宜直译第12页50.经过动词语义并不能很好地辨识这道题，应经过搭配锁定答案。Transform/osth.Convertsth./sb.To….第13页GrammarandVocabulary51.介词from,with可表原因E.g.Shegothurtfromtheaccident.Hisfaceturnedredwithanger.Heissoakedwithsweat.第14页60.哪些词后用（should）动词原型虚拟语气？1.在含有愿望、提议、请求、命令等主观意愿动词(desire,demand,advice,insist,require,suggest,propose,order,recommend,decide…)后宾语从句中需用虚拟语气。谓语动词用(should)+动词原形。值得注意是，假如宾语从句动词是否定，否定词not位置应在动词之前，而不是动词之后。比如：Theheadnurseinsistedthatthepatientnotbemove.第15页2.itis+necessary等形容词后，that主语从句中虚拟形式使用，这类形容词包含necessary,important,essential,imperative,urgent,preferable,vital,advisable等，比如Itisnecessarythatyoulistentotheteachercarefully.第16页3.在lest引导状语从句中，谓语动词多用虚拟语气，(should)+动词原形。比如：Themadmanwasputinthesoft-paddedcelllestheinjurehimself.第17页62.限定词排序：前位限定词(指量限定词all,both,half等；倍数词double,twice等；分数词one-third,two-fifths等)+中位限定词(冠词；指示代词；形容词性物主代词；名词全部格)+后位限定词(序数词及last,next等；基数词及few,several等)等。如另有形容词，则遵照限定词+形容词次序第18页—HowwasyourrecentvisittoQingdao?—Itwasgreat.Wevisitedsomefriends,andspentthe________daysattheseaside.

A.fewlastsunny

B.lastfewsunny

C.lastsunnyfew

D.fewsunnylast

答案B

第19页67.hang搭配Hangintheair悬在空中Hangup(onsb.)挂断电话Hangoversb.使。。忧心忡忡Hangout放松、玩耍Hanginthere!坚持住Behungwithsth.挂着。。Thewallis~apainting.Hangbyatread.悬于一线第20页69.Bitter1.苦thismedicineisvery~2.激烈～arguments3.愤愤不平be~aboutsth.4.严寒~weather固定搭配：fighttothebitterend拼到底Frozen冷冻、冰封～yogurtFreezing:严寒a~coldday=abittercoldday第21页73.Limit主要指在数量、程度或时间上确定最大值，人或事物不可能或不能够超越它

TheConstitutionlimitsthePresident'stermofofficetofouryears.

Restrict指保持在要求范围内，如选择或行动：

Thesaleofalcoholicbeveragesisrestrictedtothoseover21.

Confine暗示束缚性、限制性或阻挠性限制：

Allprisonerswillbeconfinedtotheircells.

InterestinAsiaisnolongerconfinedtoscho