1.4尝试科学探究市公开课金奖市赛课一等奖课件

1.4尝试科学探究

伽利略发觉了摆等时性原理。

第1页一、探究摆奥秘

小慧家摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面螺母拧几下，摆钟走时就准了。张师傅拧摆钟下面螺母对摆动快慢会产生什么影响呢？第2页（一）提出问题（1）张师傅拧摆钟下面螺母终究调整了摆钟什么？（2）为何会改变了摆钟走时准确性？（3）摆钟往返摆动时间是由什么决定？第3页

提出问题是进行科学探究第一步。爱因斯坦说过，提出问题有时比处理问题更主要第4页（二）猜测与假设摆动快慢可能跟摆锤轻重相关。摆动快慢可能跟偏离角度大小相关摆动快慢可能跟摆长短相关第5页

在科学探究中，猜测不是胡猜乱想，它是以自己经验和知识为基础作出一中试探性解释第6页（三）制订计划与设计试验

小慧他们想，能够用细线系上小球代替钟摆如图，他们依据刚才提出一些猜测制订出一个计划进行试验。第7页

这里，对详细实物（摆钟）进行了简化，用细线悬挂小球代替，是一个很好是设计。简化法是物理学研究中惯用方法。第8页第一组：用一样长细线，分别挂上铜球和铝球做试验。第9页第二组：对同一个小球，用不一样长度细线悬挂进行试验。第10页控制变量法，就是判断几个原因对一个物理量影响时，每次只让一个原因改变而保持其它原因不变方法。第11页（四）进行试验与搜集证据第一组试验结果（一样摆长0.25米，不一样小球）填写下面试验表格1020铜球9.919.8铝球9.919.8摆动次数时间t/s小球种类第12页由上表可知：一样摆长铜球摆动一次平均所需时间为：

0.99s

一样摆长铝球摆动一次平均所需时间为：

0.99s

第13页（四）进行试验与搜集证据第一组试验结果（一样摆长0.25米，不一样小球）填写下面试验表格10200.259.919.80.167.915.8摆动次数时间t/s摆线长l/m第14页由上表可知：摆长0.25米摆球摆动一次平均所需时间为：0.99s

摆长0.16米摆球摆动一次平均所需时间为：0.79s

第15页（五）分析与论证

悬线长度相等时，摆球摆动快慢与摆球轻重（材料）

摆球摆动一次时间只跟悬线

相关；悬线越长，摆球摆动

无关长短越慢第16页（六）评定评定普通包含以下方面：1、试验数据测量是否准确，怎样做能够使误差更小；2、试验结论与生活经验和实实是否符合；3、那些试验前没有考虑到原因可能对试验产生影响；4、试验过程中碰到了哪些困难，是怎样处理，有什么经验和教训等等。第17页猜想与假设提出问题制订计划与设计试验进行试验与搜集证据评估分析与论证交流与合作总结第18页 小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心小丽发觉，她俩往返摆动一次时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次时间与哪些原因相关呢？自我评价与作业第19页三人对此问题进行了研究，提出以下猜测：猜测1：秋千往返摆动一次所用时间可能与人质量相关。猜测2：秋千往返摆动一次所用时间可能与秋千绳长相关。猜测3：秋千往返摆动一次所用时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离相关。第20页为了验证上述猜测，她们来到试验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中科学方法，按右图进行试验，得到下表中数据。第21页请你经过分析回答以下问题：（1）为验证猜测1，应选取序号为_________两组试验进行对比分析。（2）为验证猜测2，应选取序号为_________两组试验进行对比分析。（3）为验证猜测3，应选取序号为_______