最新优秀音乐老师年终工作总结范文

精品文档最新优秀音乐老师年终工作总结范文最新优秀音乐老师年终工作总结范文本学期担任2—14班，本人能认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，在本职岗位上遵规守纪，做好教育教学及常规管理工作。现将工作总结如下：一.师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重理论的学习并积极坚持写博客，搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二.教育教学工作为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路，新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课。三、课外工作在上好课的同时利用课间操等时间辅导了音乐兴趣小组，辅导的学生即将参加了区组织的、器乐大奖赛。除教学工作，我还兼职音材室的管理工作，为了迎接省平衡化验收本学期加班特别多，从没怕苦怕累，有需用之处，随叫随到。我们力争在活动中成长，实在体会到了“累并快乐着的滋味”。四、获奖本学期我参加了区音乐老师根本功比赛，获五项全能一等奖。今后在领导们的正确指引下，在同事们的帮助下再接再厉，争创更辉煌的佳绩。最新优秀音乐老师年终工作总结范文自己这学期注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动〔听、看、唱，讨论、联想、想象和律动〕中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定根底上创造音乐。作为一门学科必定有他自身的体系，音乐也不例外，音乐课是理论性很强的教学活动。这是因为音乐艺术自身所具有的根本特征所造成的。无论是音乐扮演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生分开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经历。现就本学期的教学作一次简单的总结。开学初，自己对教材进展全面分析^p，对教材的目的、目的都进展了正确的掌握。并根据五年级下学期学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地布置好学期教学方案。在教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，自己在教学形式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不时地对学生进展启发，诱发学生进展积极的考虑；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学地优化。音乐教学中，在比拟枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比拟低落，教学比拟难开展。自己就大胆的在这些教学中参加适当的游戏扮演，增加课堂教学的兴趣性。学生在课堂上的积极性大大进步，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔学生用“走”来感知〕；八分音符〔学生用“跑”来感知〕。当然，我在教学中也存在这样和那样的缺乏，但我会尽最大的才能和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。最新优秀音乐老师年终工作总结范文或许新的环境赋予了我工作的无尽热情，或许新同事的工作热情感染了我，我也行走在繁忙的行列中。于是，停下脚步后我也不得不感慨：时间的脚步太匆匆！繁忙中一学期的工作已经悄然完毕。驻足回眸，我在已逝的一学期当中繁忙着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。在制定下学期的“宏伟蓝图”之前，我先回忆总结这一学期的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己。下面我就把这学期的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关心集体，服从学校安排。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极加强业务学习，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。认真对待个人工作，备好课上有准备课。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得有人曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“梁老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！二、教育、教学工作来到了新的工作环境里，同事们永不懈怠，积极奋进的工作精神深深地感染着我。为了进步自己的教学认识程度，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本学期我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。在课余时间，我经常利用休息时间去搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，贯穿“以审美为核心”的音乐教育理念。我还很注意自身的学习。如：练习专业根本功，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。但做得非常缺乏的是听课太少，使我直接学习的时机不够。过于注重一、二年级的学生兴趣的培养，而四年级的教学中游戏设计较少，吸引学生兴趣不够。在以后的教学中可以为四年级设计一些音乐游戏来进步课堂的生动性、兴趣性和学生学习积极性。另外，对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松