三年级上册语文试题-期末测试题 （无答案）人教部编版

校区：班级：姓名：.校区：班级：姓名：.……………装…………订……线……………校区：班级：姓名：.……………装…………订……线……………上学期三年级语文终结性评价(90分钟)第一部分积累与运用一、看拼音，写词语。huīquèbǎokùwánshuǎhāqiànhuāngyě（）（）（）（）（）yōuměirèlièbǔyúcuìlǜhuòzhě（）（）（）（）（）二、用“√”给带点字选择正确的读音。黎明（líní）睡觉（juéjiào）欣赏（xīnxīng）药材（cáichái）鲫鱼（jíjì）满载（zǎizài）三、给下列字换偏旁变成新字，再分别组词。吵-------（）燥--------（）-------（）--------（）四、读一读，在句子中的括号里填上恰当的同音字。1.liú()叔叔激动得泪()满面。2.shī老()的衣服都被打()了。3.bèi妈妈给客人们准()了好几床新()子。4.yán我躲在一块()石后面，()密地监视着他们的一举一动。五、选词填空。继续连续陆续持续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。六、选择恰当的关联词填在括号里。无论……都……因为……所以……尽管……还是……1.()天上下着毛毛雨，同学们()去烈士墓前敬献花圈。2.()遇到什么困难挫折，我们()不能半途而废。3.()有了上一次的教训，()这次我们做得非常成功。七、句子训练营。1.我们克服了重重困难。（改为“被”字句）2.蒲公英在空中随风飘动。（改为拟人句）3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）4.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）八、根据所学知识填空。1.________________，有礼者敬人。2.“萧萧梧叶送寒声，___________________。”这句诗中的“萧萧”是指______________。3.秋雨绵绵，妈妈说“真令人厌烦!”我笑着告诉妈妈：“不，妈妈。秋天的雨_______________________________________________。第二部分阅读与理解（一）阅读《掌声》选段，回答问题。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），再查（）画。2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的（），第二次掌声是同学们对英子的（）。3.用﹏﹏划出文中让你感动的句子，并把你感动的原因写在下面的横线上。(二)课外阅读英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎnzhǎn）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡdìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神，他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多研究成果。1.给文章拟个合适的题目，填在前面的横线上。2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。3.写出下列词语的近义词或反义词。近义词：常常（）保持（）反义词：喜欢（）成功（）4.牛顿的零用钱一不，二不。5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“——”画出来。6.你知道牛顿为什么能取得成功吗？校区：班级：校区：班级：姓名：.……………装……………